初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）公平正义的价值获奖课件ppt

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1.知道什么是公平，掌握公平的内涵。 2.理解公平的意义。 3.知道正义的含义及要求，理解正义的重要作用。 4.本框体现了“科学精神”和“实践创新”的核心素养，旨在让我们树立公平意识，培养正义感，提升维护公平、守护正义的能力。
“据说，在古罗马军队中，士兵每天定量得到一块面包充当全天的口粮。一开始，切割面包与分配面包的任务是由长官一人担任，于是长官往往切割下最大的一块留给自己，然后按关系亲疏决定切割下面包的大小进行分配。由于分配不公平造成军队内部矛盾甚至内讧的事不少。为了防止因争夺食物产生的争斗，罗马人很快找到了一个极好的规章：当两个士兵拿到了一块面包后，规则要求一个士兵来分割，而另一个士兵首先出来选择属于他的一半。在这种规则下，分割面包的士兵出于自利，只能最大限度地追求平均分配。戈登认为，这种法律是从每个人的自利角度来制定的，以使其行为公平合理。自律法考虑到了每个人的利益，而不是一人集团的利益，不是那些制定和执行这些法律的人的利益。这也构成了西方以制度保证公平分配的传统。
阅读上面材料，我们该如何认识公平呢？
1.提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？2.我的见解： ，这是公平正义的。
1.公道、平等、正气、铁面无私……2.(1)落实以人为本的科学发展观，缩小区域发展差距，统筹城乡均衡发展。(2)实施个人所得税专项扣除政策，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。(3)建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度，保障中低收入群体的生活。(4)开展扫黑除恶专项斗争。
古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢;三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
1.假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。
1.方式一：如果按照对赚取黄金所作贡献的大小，老大可以分两锭，老二和老三各分一锭。 方式二：如果按照照顾弱者的原则，老三可以分两锭，老大和老二各分一锭。方式三：如果按照孝敬程度，老二可以分两锭，老大和老三各分一锭。（任选一种方式作答即可） 2.公平不是绝对的，公平是在比较中产生的。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平并不代表绝对意义上的平均，而是一种有差别的利益配置。
1.公平的含义 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
感谢国家“两免一补”政策；让孩子们都能上学。
依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。
（1）左图中的驾驶员因违反了交通规则，请朋友帮忙“摆平”的行为违背了规则公平的原则，这不利于社会的和谐发展，也是法律不允许的行为。（2）右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权，这体现了权利公平。受教育权是每个公民的基本权利，党和政府为学生提供同等的发展机会和条件，这体现了机会公平。
2.公平的内涵及要求
社会生活中公平的表现：（1）在家庭里尊老爱幼，家庭成员地位平等。（2）与同学交往时平等待人，互相帮助。（3）在竞争与合作中遵守相同的行为规则。（4）正确看待自己的利益，尊重他人权利。
结合以上图片，谈谈公平的价值。
（1）国家推行信息公开制度，体现了公平正义的原则，有利于国家机关自觉接受人民监督，有利于依法行政，推动社会主义民主政治建设。（2）运动场上公平竞争，有利于提高运动员参赛的积极性，符合公平正义的要求。（3）公正审判，体现了司法正义，有利于保障人民群众的合法权益，有利于推进依法治国，捍卫社会公平正义。总之，对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障；对社会而言，公平是社会稳定和进步的重要基础。
3.维护公平的意义（1）公平是个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
公平的重要作用： （1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 （2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。 （3）如果受到不公平的对待,我们通常会产生悲伤、愤怒等情绪。这些情绪使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，影响社会长治久安。
有人认为，公平是绝对的公平；有人认为，公平是一种美德；有人认为，公平是“百德之总”……这表明（ ）①不同的个体，对公平有不同的理解 ②不同的时代，人们对公平有相同的理解 ③公平是在比较中产生的，公平是个人生存和发展的重要保障 ④人们在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识A.①② B.②③C.③④ D.①④
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。
(1)见义勇为、坚持真理、公正廉明、诚实守信、秉公执法等都是正义行为。(2)坑蒙拐骗、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。
1.正义的含义 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后；不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一家商店；生活状况得到改善。
上述事例对你理解正义有什么启示？
(1)当地政府为桂某办理大病救助，将医疗费用纳入低保，社区干部帮扶桂某和妻子开了一家商店，这些都体现了正义。(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
正义行为与非正义行为的对比：
2.正义的要求 （1）正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非、惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
国家建立和完善上述制度有什么意义？
国家建立和完善上述制度，有利于保障人民的基本生活，有利于维护社会稳定,有利于促进和谐社会建设,有利于增强人们的幸福感和获得感。
3.维护正义的重要意义（1）正义是社会制度的重要价值 ①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。③有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
（2）正义是社会和谐的基本条件 ①切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
体验公平：全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。
我的感悟：（1）社会生活离不开规则，公平需要各种各样的规则来维护。社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、与社会的关系，有了规则，大家能够各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）为了保障社会公平，社会规则也明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（3）各种各样的规则指导着人们的生活，并且人们不断地制订和改进规则，这些都使社会向着更加公平正义的方向发展。社会公平离不开规则的约束。
进一步理解公平与正义： （1）在社会生活中，公平的获得需要正义的制度作为支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。 （2）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化，促进我们的社会不断发展，最终造福每一个社会成员。 （3）如果缺少正义的支撑，那么社会必将分崩离析。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更加和谐。
“正义是一种精神，是一种信仰，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、这种向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。”下列对正义的理解正确的有（ ）①正义是法治追求的基本价值目标之一 ②凡是保护弱者的行为，必然是正义的行为 ③制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义 ④正义是社会和谐的基本条件A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
1.（2020·湖南株洲中考）为切实将新冠疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。2020年3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行。教育部的做法启示我们（ ）①公平是社会稳定和进步的重要基础②国家坚持健康第一，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全③国家坚持公平第一，有利于保证高考的基本价值取向是公平公正④国家积极采取措施，杜绝了教育不公平现象A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2.公平是人类历史上永恒的主题。在现实生活中，我们也常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。下列对公平的理解正确的是（ ）A.公平就是平均分配 B.公平就是多享受权利，少履行义务 C.公平意味着每个人有相同的机遇和命运 D.公平是在一视同仁的基础上，同时做到合情合理
3.在社会生活中，辨别正义行为和非正义行为，判断的标准是看这种行为是否（ ）A.有利于促进社会进步，维护公共利益 B.受到集体的奖励 C.有利于维护自身的利益 D.符合个人的好恶
4.（创新题）新冠肺炎疫情发生以来，全国公安机关持续严厉打击人民群众反映强烈的哄抬物价、囤积居奇、牟取暴利等扰乱市场秩序的犯罪活动，有力保障了疫情防控阻击战深入开展。这（ ）①维护了正义，有利于社会稳定 ②维护了正常的社会经济秩序③彰显了法治精神的价值目标 ④表明违法就应受到刑罚处罚A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④