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    小学语文人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试当堂检测题

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    这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试当堂检测题,共7页。

    [时间:60分钟 满分:100分]
    看拼音,写词语。(20分)
    wēn nuǎn mà chū zuó tiān cài zhi ɡōnɡ jù
    yì pǐ bō wén hǎxiànɡ fēnɡ jǐnɡ fēnɡ lì

    将下列字与对应的读音用线连起来。(5分)
    nìnɡ





    mì shan

    xiā
    tánɡ
    kuà
    三、给加点的字选择正确的读音。(6分)
    泥泞(ní lì ) 顺利(sùn shùn) 背包(bēi bèi)
    蛋糕(ɡā ɡǎ) 甘蔗(zè zhè) 应(yīng yìnɡ)该
    找一找,找出下列词语的近义词。(8分)
    足迹 年迈 漫步 确实 味道 黄昏 特别 漂亮
    散步 年老 美丽 踪迹 滋味 的确 异常 傍晚
    ( )—( )( )—( )( )—( )( )—( )
    ( )—( )( )—( )( )—( )( )—( )
    连线题。(10分)
    (1)将下列词语搭配起来。
    美丽的 绿毯
    柔软的 小路
    弯弯的 细雨
    蒙蒙的 味道
    特别的 景色
    (2)将下列词语与对应的意思连起来。
    的确 与众不同;不普通。
    特别 完全确实,实在。
    出色 因有烂泥而不好走。
    泥泞 年纪老。
    年迈 特别好;超出一般。
    判断题。(5分)
    1.“背”的第二笔是点,不是横。 ( )
    2.“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。 ( )
    3.“能”是上下结构,共有10画。 ( )
    4.“冒”字是上下结构,上面是“日”字。 ( )
    5.“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。 ( )
    句子练习。(21分)
    1. 雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。(改成“被”字句)(3分)

    2. 连词成句,并打上标点符号。(6分)
    (1)迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔

    (2) 温暖的 四处寻觅 我们 乘着 春风

    3. 照样子,写句子。(6分)
    路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
    像 。
    (2)我们一边看,一边走,路已经走了不少了,却还恋恋不舍,不想回去。
    一边 ,一边 。
    4.选择下面的表示职业的词语两个各写一句话。(6分)
    厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
    演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
    (1)
    (2)
    七、阅读短文,回答问题。(8分)
    乌龟看到大雁在天上飞,特别羡慕,它对大雁说:“我也想在天上飞。”
    大雁找来一根木棍 让乌龟咬住木棍的中间 然后 两只大雁衔(xián)着木棍的两头飞起来 瞧 乌龟终于在天上飞啦
    地面上的小动物看到了,惊奇地喊叫:“看哪,那只乌龟多了不起啊,它能在天上飞!”乌龟听了很高兴,唱起歌来。可它刚一张嘴,重重的身子立刻从高高的天空摔(shuāi)了下来,摔得好痛好痛,背上的壳摔成了好几块呢。
    一个好心的过路人看见了,他把乌龟的壳重新拼在了一起。从此,乌龟的壳就变成了现在这个模样了。
    认真读短文,给第二自然段加上标点符号。(3分)
    2、读短文,填一填:(2分)
    ( )的身子 ( )的天空
    ( )的过路人 ( )地喊叫
    3、这篇短文一共有( )个自然段。(1分)
    4、选择你认为正确的答案打“ √ ”:(2分)
    (1) 这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。( )
    (2)这个故事主要告诉我们不要骄傲自满,不要得意忘形。( )
    (3)这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听,我们要善于表现。( )
    八、看图写话。(15分)
    提示:图中画了哪些动物?他们在干什么?他们会说些什么? 写一段话。
    【参考答案】
    看拼音,写词语。
    温暖 冒出 昨天 菜汁 工具
    一匹 波纹 好像 风景 锋利
    nìnɡ





    mì shan

    xiā
    tánɡ
    kuà
    将下列字与对应的读音用线连起来。
    三、给加点的字选择正确的读音。
    泥泞(ní lì ) 顺利(sùn shùn) 背包(bēi bèi)
    蛋糕(ɡā ɡǎ) 甘蔗(zè zhè) 应(yīng yìnɡ)该
    找一找,找出下列词语的近义词。
    足迹—踪迹 年迈—年老 味道—滋味 异常—特别
    散步—漫步 美丽—漂亮 的确—确实 傍晚—黄昏
    连线题。
    (1)将下列词语搭配起来。
    美丽的 绿毯
    柔软的 小路
    弯弯的 细雨
    蒙蒙的 味道
    特别的 景色
    (2)将下列词语与对应的意思连起来。
    的确 与众不同;不普通。
    特别 完全确实,实在。
    出色 因有烂泥而不好走。
    泥泞 年纪老。
    年迈 特别好;超出一般。
    判断题。
    1.“背”的第二笔是点,不是横。 (×)
    2.“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。 (×)
    3.“能”是上下结构,共有10画。 (×)
    4.“冒”字是上下结构,上面是“日”字。 (×)
    5.“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。 (√)
    句子练习。(21分)
    1. 迷路的孩子被雷锋叔叔送回家。
    2. (1)雷锋叔叔抱着迷路的孩子。
    (2)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。
    3.弯弯的月亮像一条小船。
    妈妈一边扫地,一边唱歌。
    4.我的爸爸是一名工程师。
    我的妈妈是一名教师。
    七、阅读短文,回答问题。
    1.认真读短文,给第二自然段加上标点符号。
    , , , 。 , !
    2、读短文,填一填。
    重重的身子 高高的天空
    好心的过路人 惊奇地喊叫
    3、这篇短文一共有(4 )个自然段。
    4、选择你认为正确的答案打“ √ ”。
    (1) 这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。( )
    (2)这个故事主要告诉我们不要骄傲自满,不要得意忘形。(√ )
    (3)这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听,我们要善于表现。( )
    八、看图写话。
    略。
    题号








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