初中历史人教部编版七年级下册第9课 宋代经济的发展一等奖教案

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第9课 宋代经济的发展一等奖教案，共5页。

[课程标准]
列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，理解中国古代经济重心的南移。
[教材分析]
本课是在完成前面学习基础上安排的，重要简介了从唐朝至宋朝，我国经济重心的转移。从农业、手工业、商业、城市的发展几个方面介绍了南方经济的发展。
[学情分析]
经济史的内容容易使学生感到枯燥乏味，在教学中应充分利用各种教学方式，调动学生的思维活动与对教学的参与，从而提高学生的学习兴趣，加深对课文知识的理解和认识。
[教学目标]
知识与能力：
通过引导学生看材料、动脑筋分析，使学生了解中国古代经济重心南移的情况，包括农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，最后明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。
过程与方法：
列举宋朝南方农业、手工业和商业贸易发展繁荣的史实，提高归纳概括的能力，进而明确我国古代经济重心的转移最终在南宋时期完成。培养从图片、资料中获取历史信息的能力
情感态度与价值观：
通过本课的学习，使学生认识，我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。
[教学重点] 商业的繁荣 [教学难点] 经济重心的南移
[教学工具] 多媒体
[教学方法] 情境创设教学法 问题教学法 小组讨论教学法
[教学课时] 1课时
教学流程
设计说明
一、创设情境，导入新课：
展示：

教师：图片展示了金属货币到纸币的发展过程，纸币是什么时候在哪产生的？今天我们来学习第9课——《宋代经济的发展》。
二、讲授新课
农业篇——千里沃野宜耕作
农业的发展
展示：<耕获图>
教师：同学们，这幅图反映的是宋代江南地区农民在田里劳动的繁忙景象，那么你看到了什么？
展示：犁地、车水、挑送、插秧、扬场、舂米、磨粉等等。
思考：粮食作物、经济作物分别有哪些
展示：（1）水稻，是南方主要的粮食作物；还有原产于北方的小麦、粟、黍、豆等，这时都推广到了南方，北宋政府从越南引进了优良的水稻品种—占城稻，其优点是：一、耐旱；二是适应性强；三产量高。两宋时期，太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓；民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，水稻在宋朝跃居粮食产量首位。（2）、棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。（3）茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了许多茶园
手工业篇——物产丰富技术高
过渡： 农业的发展促进手工业的兴旺，
手工业的发展
展示：瓷器等图片
展示：北宋时，南方的丝织品有了很大发展。蜀地丝织品“号为冠天下”，江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙；从海南岛兴起的棉纺织，南宋时已发展到东南沿海地区。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑冰裂纹瓷器 给人以别致的美感，景德镇发展成著名的瓷都。
除此外，北宋的造船业居当时世界的首位。
说明：本环节意在激发学生的兴趣，调动学习的热情，为学习新课作好铺垫。
说明：此环节要求学生通过阅读课本相关内容，认识到到南方农业发展的具体表现。
说明：本环节幻灯片展示景德镇的瓷器，感受手工技术的高超，加强直观性教学
商业篇——都市繁荣贸易旺
过渡：南方农业、手工业的发展又促进了南方商业的繁荣。
3、商业的繁荣
展示：局部《清明上河图》
思考：宋代商业的繁荣具体表现在哪些方面？
展示：（1）商业都市：
出现了大的商业都市开封、杭州，杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋的都城开封，临安人口过百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”。各种小贩、货郎走街串巷叫卖，更增添了城市的热闹气氛。出现了早市、夜市，“买卖昼夜不绝”
思考：阅读下列资料，唐都长安和南宋临安相比有何不同
材料一 唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺营业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击钲三百下统一关门歇业。
材料一 南宋临安则是人口达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市 “买卖昼夜不绝”市场上来自全国各地以及国外的商品琳琅满目，呈现一派繁忙景象。
展示 唐都长安住宅区（坊）、商业区（市）是分开的，店铺营业时间有限制。南宋临安大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝” 。
（2）海外贸易：
过渡：海外贸易也是可圈可点
宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港，政府鼓励在主要港口设市舶司，加以管理。
思考：请总结宋代海外贸易繁荣的原因。
A、政府鼓励海外贸易，设置市舶司进行管理
B、造船业的发达和航海技术为海外贸易提供条件。
C、宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础推动了海外贸易的发展
（3）纸币的出现
过渡：那么在当时的商业活动中，人们主要使用什么货币进行交换呢？
展示：随着商品经济的发展，尤其是远途买卖和大宗交易的增多，商人们越来越感到使使用金属货币很不方便，所以北宋时，四川16 家富商联合发行“交子”。四川地区出现世界上最早的纸币交子
动脑筋：想一想，人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有哪些优点？
展示:（1）金属货币因沉重不变携带，因此人们发明了便于携带的纸币。
纸币比金属货币携带方便，可以在较大范围内使用，有利于商品的流通。
三、经济重心的南移
思考1：自唐朝后期以来，经济重心南移的原因是什么？
展示：材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混乱使北方关中地区经济受到严重破坏。其后，北方经历靖康之难，宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。
材料二：宋代南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。加之长期经济发展中，北方环境遭到严
重破坏，而南方破坏较小，南方农业发展较快。
材料三：吴越王募民能垦荒田者，勿 收其税，由是境内无弃田。
材料四：从唐中晚期至五代，宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进
（1）南方战乱较少，社会比较安定
（2）南方自然条件优越
（3）统治者重视发展经济的技术，增加了那里的劳动人手
（4）北方人南迁，带去了先进生产技术和劳动力
思考2：开始于唐朝中后期的经济重心南移，最终什么时候完成的？
教师：南宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。表明中国古代经济重心南移的进程最终完成。从此南重北轻的经济格局形成
展示：国家根本，仰给东南
——《宋书》
江 【以史为鉴】我国古代经济重心的南移带给我们什么启示？
（1）政治稳定是经济发展的必备条件。经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱不休和南方相对稳定的条件下完成的。
（2）充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术促进经济的发展。
（3）经济的发展必须得到领导者的重视。南方政权的许多统治者为了巩固自己的政权，在当时不得不采取措施重视经济建设，只有这样，经济才有可能得到发展。
四、知识梳理
东晋南朝时期 江南的开发为经济重心的南移
奠定基础
南移的过程 唐代中后期 经济重心开始南移
宋末年—南宋初期 南方经济渐超北方
北方战乱
人口南迁 南方经济发展 农业发展
手工业进步 南宋：经济重心南移最后完成
商业繁荣

五、课堂检测
1.全国经济重心由黄河流域转移到长江流域是在（ ）
A.魏晋南北朝 B.唐朝
C.北宋 D.南宋
2.北宋前期在四川地区出现了世界上最早的纸币是（ ）
A.交子 B.会子
C.关子 D.铜子
3、国家根本，仰给东南。说明了什么
五、板书设计
宋代经济的发展
表现 农业的发展
手工业的发展
商业的繁荣
二、经济重心南移



说明：此环节要求学生阅读课本内容，认识到宋代商业的繁荣的具体表现。
（1）商
业都市
（2）海外贸易的发展，
（3）货币制度的变化
说明：本环节要求学生阅读材料，分析材料，从材料中提取有效的信息；从而锻炼学生的知识概括能力。
说明：培养从材料中获取信息并能归纳的能力
说明：生能学以致用
说明：知识梳理，巩固知识点