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    选修3-4第十三章第6节光的偏振教案
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    人教版 (新课标)选修36 光的偏振教学设计

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    这是一份人教版 (新课标)选修36 光的偏振教学设计,共3页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重点难点,学情分析,教学方法,课前准备,课时安排,教学过程等内容,欢迎下载使用。




    选修3-4第十三章第6节《光的偏振》





    一、教材分析


    《光的颜色 色散》是人教版高中物理选修3-4第13章第五节的教学内容,主要认识光的偏振现象以及偏振现象的应用。


    二、教学目标


    1、知识目标


    1、知道振动中的偏振现象,知道只有横波有偏振现象


    2、了解偏振光和自然光的区别,知道日常见到的光多是偏振光。


    2、能力目标


    1、知道偏振光的一些应用


    2、通过光的偏振现象说明光是横波


    3、情感、态度和价值观目标:


    让学生了解偏振现象应用的广泛性,从而达到激发学生学习兴趣的目的。


    三、教学重点难点


    1、教学重点


    通过光的偏振现象说明光是横波


    2、教学难点


    发射和折射时,为什么会使光波形成偏振


    四、学情分析(根据个人情况写)


    五、教学方法


    实验观察、理论分析、学案导学


    六、课前准备


    偏振片、立体眼镜、软绳且一端固定在墙上


    七、课时安排:1课时


    八、教学过程


    (一)预习检查、总结疑惑


    复习提问1:电磁波是横波还是纵波?电磁波在转播时,电矢量E 、磁矢量B和传播方向x有什么关系?


    学生:答问…


    (二)情景导入、展示目标。


    引入:既然我们已经知道电磁波是横波,而光波是电磁波,故光波肯定是横波。而且,由于光波在传播时,引起感光作用(和生理作用)的主要是电矢量E ,我们在研究光波的传播时,就可以用E-x图象类比机械波的y-x图象。


    本节课,我们将看一看光作为一种横波所显现出来的一种特殊现象——


    (三)合作探究、精讲点拨。





    1、偏振现象


    启发:我们已经从理论上知道了横波和纵波的差别,那么,它们在传播的过程中,会有什么表象的不同呢?这里看一个演示——


    演示:(机械)横波和纵波在穿过狭缝时的差别


    学生:观察…


    现象解释…


    启发:光波既然是横波,它的传播是不是也应该具备机械波的这种特征?由于光的E振动并不是肉眼所能直接观察的,所有需要借助相关仪器来完成类比实验。


    偏振片介绍…(透振方向)


    演示:自然光穿过两块偏振片


    a、自然光穿过一块偏振片,转动透振方向;


    b、自然光穿过两块透振方向相互平行的偏振片;


    c、自然光穿过两块透振方向相互垂直的偏振片。


    学生:观察…


    归纳:a项事实说明——①光波可能是纵波;②光波的E矢量可能各个振动方向都是均衡的(和机械横波有差别);


    b、c项事实说明——①光波必然是横波;②自然光通过一块偏振片后E矢量只沿某个振动方向(和机械横波已经非常类似)。


    概念和名词得出——光虽然是横波,但由于经过偏振片前后的横波有一定差别,我们把前面的叫自然光,后面的叫偏振光。形成偏振光的过程叫起偏或偏振。


    当其中一个方向上的光振动E强于另一个方向上的光振动,则称为部分偏振光;如果只存在了一个方向上的振动分量,就称为完全偏振光。


    2、自然光和偏振光


    提问:我们怎样判断一束光是自然光还是偏振光?


    学生:讨论…


    因此,偏振片也叫起偏器或检偏器。


    偏振光怎样形成呢?


    1、使自然光透过偏振片;


    2、光的反射和折射能够是光形成偏振。


    反射光中,垂直(“三线”平面的)振动多于平行振动;折射光中,平行振动多于垂直振动。即:反射光和折射光均为部分偏振光。


    当入射角i = arctgn21(n21表示折射媒质对入射媒质的相对折射率)时,反射光只存在垂直振动,为完全偏振光。而折射光仍存在平行振动(较多)和垂直振动(较少),为部分偏振光。这时的i称为起偏振角,或布儒斯特角。


    (四)反思总结,当堂检测。


    我们已经能够从已有的知识判断光波是横波。本节课,我们主要是通过一个具体的事实来强化这种印象。因此,对于偏振的定量规律,教材没有介绍(如:当E方向和偏振片的透振方向既不平行、也不垂直时,光的强度怎么解释?)。反射和折射为什么会使光形成偏振,这个解释也是比较难的,现阶段也没有作要求。


    但是,光的偏振已经在技术领域有了一些应用,这一点,作为一个中学生,还是有必要了解的。这方面,教材的末了、后面的“阅读材料”有相关介绍,请同学们一定要看一看。


    (五)发导学案、布置预习。





    光的偏振


    1、纵波不可能产生的现象是( )


    A、偏振现象 B、反射现象 C、折射现象 D、衍射现象


    2、光源发出的光,沿各个方向振动的____________叫自然光,____________、____________等普通光源发出的光是自然光,振动方向____________的光叫偏振光.


    3、激光常常被用来作为光学实验中的光源是因为激光具有哪些特点?医学上用激光来给病人做手术的激光“刀”是利用激光的什么特性.





    参考答案:


    1、A


    2、光波强度都相同,太阳,电灯,一定


    3、激光具有方向性好、单色性强、相干性好、亮度高的特点;医学上用激光来给病人做手术的激光“刀”是利用激光高亮度特性


    九、板书设计


    光的偏振


    1、偏振现象


    2、自然光和偏振光


    3、偏振的形成


    *使自然光透过偏振片;


    *光的反射和折射能够是光形成偏振。


    小结:


    十、教学反思(根据实际情况写)


    十一、学案设计(见下页)










































































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