![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![人教版九年级数学下册 第27章 数学活动(PPT课件)08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/5889158/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中数学人教版九年级下册数学活动获奖ppt课件
展开1.通过活动感受相似三角形知识在测量物体高度中的应用.
2.通过活动了解位似变换在图案设计中的应用.
学校每周一早上都会举行庄严的升国旗仪式,让我们感受国旗的神圣.怎样利用相似三角形的有关知识测量操场旗杆的高度呢?
表达式:物1高 :物2高 = 影1长 :影2长
测量方法:①测量出观察者的身高 AB;②测量出太阳光下观察者的影长 BE 和旗杆的影长 DB;③计算出旗杆的高度 CD.
测量原理:利用标杆与旗杆平行构造相似三角形.
测量方法:①测量出标杆的长度 FC、观测者眼睛到地面的高度 AB;②让标杆竖直立于地面,调整观测者的位置,使观测者的眼睛 A、标杆的顶端 F 和旗杆的顶端 E 恰好在一条直线上,测量出观测者的脚距标杆底端的水平距离 BC 和距旗杆底端的水平距离 BD;③根据标杆与旗杆平行推导出两个三角形相似,利用相似三角形的对应边成比例求出旗杆的高度 DE.
测量原理:利用平面镜的反射,根据“反射角等于入射角”构造相似三角形.
测量方法:①在观测者与旗杆之间的地面上,平放一面平面镜,在平面镜上做一个标记 E;②测出观测者眼睛到地面的高度 AB;
③观测者看着平面镜来回走动,直至看到旗杆顶端在平面镜中的像与平面镜上的标记重合,此时测出平面镜上的标记位置到观测者脚底的水平距离 BE 及到旗杆底端的水平距离 DE;④根据“两角分别相等的两个三角形相似”推导出两个三角形相似,利用相似三角形的对应边成比例求出被测物体的高度 CD.
如图是幻灯机的工作原理图,其中幻灯片与屏幕平行,光源到幻灯片的距离是20 cm,幻灯片与屏幕间的距离是1.8 m,幻灯片上的图案的高度是8 cm,屏幕上图案的高度是( )A.72cmB.7.2mC.80cmD.8m
解析:1.8 m=180 cm,180+20=200(cm).设屏幕上图案的高度是 x cm.则 8:x =20:200;解得 x =80.
观察下图中的美术字,这两组字哪一组更具美感,更富立体感?
量一量下图中每个美术字上端的各条线段,你能否发现其中对应线段的比(如图中 与 )有什么关系?
A B C D
A′ B′ C′ D′
直线 l 与美术字上端的线段具有什么位置关系?位似中心与美术字上面各顶点的连线有什么关系?
下图反映了立体美术字的制作方法.
这是运用位似图形的画法来写美术字的,其中的位似图形以及位似中心分别是什么?
A.1个B.2个C.3个D.4个
在下面的五个图案中,可以由图案的一部分只通过位似变换得到的有( )
1.如图,△ABC 是△DEF 以点 O 为位似中心经过位似变换得到的,若△ABC 与△DEF 的周长比为2:3,则 OA 与 OD 之比为( )A.2:3B.3:2C.2:5D.3:5
周长比等于相似比等于位似比
2.如图,一同学在湖边看到一棵树,他目测自己与树的距离为 20 m,树的顶端在水中的倒影距自己 5 m远,该同学的身高为 1.7 m,则树高为( )m.A.3.4B.5.1C.6.8D.8.5
3.如图,有一个广告牌 OE,小明站在距广告牌OE 10 米远的 A 处观察广告牌顶端,眼睛距地面 1.5 米,他的前方 5 米处有一堵墙 DC,若墙高 DC =2米,则广告牌 OE 的高度为 米.
利用影子测量旗杆的高度
借助标杆测量旗杆的高度
利用平面镜的反射测量旗杆的高度
1. (2020·重庆中考)如图,△ABC 与△DEF 位似,点 O 为位似中心.已知 OA:OD =1:2,则△ABC 与△DEF 的面积比为( )A.1:2B.1:3C.1:4D.1:5
面积比等于相似比的平方等于位似比的平方
2.(2019·青海中考)如图是用杠杆撬石头的示意图,C 是支点,当用力压杠杆的 A 端时,杠杆绕 C 点转动,另一端 B 向上翘起,石头就被撬动.现有一块石头,要使其滚动,杠杆的 B 端必须向上翘起10 cm,已知 AC 与 BC 之比为 5:1,要使这块石头滚动,至少要将杠杆的A端向下压 cm.
3.(2017·铜仁中考)如图,身高为1.8 米的某学生想测量学校旗杆的高度,当他站在 B 处时,他头顶端的影子正好与旗杆顶端的影子重合,并测得 AB =2 米,BC =18 米,则旗杆 CD 的高度是 米.
4.(2019·荆门中考)如图,为了测量一栋楼的高度 OE,小明同学先在操场上 A 处放一面镜子,向后退到 B 处,恰好在镜子中看到楼的顶部 E;再将镜子放到 C 处,然后后退到 D 处,恰好再次在镜子中看到楼的顶部 E(O,A,B,C,D 在同一条直线上),测得 AC =2 m,BD =2.1 m,如果小明眼睛距地面高度 BF,DG 为 1.6 m,试确定楼的高度 OE.
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初中数学人教版九年级下册数学活动多媒体教学课件ppt: 这是一份初中数学人教版九年级下册数学活动多媒体教学课件ppt,共10页。
人教版九年级下册数学活动授课课件ppt: 这是一份人教版九年级下册数学活动授课课件ppt,共12页。