人教版 (新课标)选修1第三节恒星的一生和宇宙的演化学案设计

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这是一份人教版 (新课标)选修1第三节恒星的一生和宇宙的演化学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程，达标训练，学习反思，参考答案等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】

1. 知道恒星的不同发展阶段。了解大质量恒星的演变过程。

2. 了解大爆炸宇宙论的主要观点，解释宇宙的概念和宇宙的特点。[来源:gkstk.Cm]

【重点难点】

恒星的不同发展阶段与大爆炸宇宙论的主要观点。

【学习过程】

1、[问题] 什么是恒星？

2、列表比较恒星的不同发展阶段

3、[问题]宇宙中各种天体之间有何运动关系

4、将天体系统层次用简图表示：

5、[问题] 读太阳系模式图和九大行星数据完成

在示意图中标注八大行星名称、小行星的位置

注意八大行星的公转和自转的方向及轨道，参比公转和自转的周期。

按结构把八大行星划分为类地、巨、远日行星，它们各有哪些？

。。。

。。。

。。。

[来源:gkstk]

6、[问题] 地球是一颗普通的行星，但又不同于太阳系中其它的行星，为什么？

（根据地球在太阳系中位置和八大行星的数据资料，分析地球上生命存在的条件。）

7、宇宙形成的理论之一 ——大爆炸宇宙论的主要内容

8、宇宙形成的理论还有哪些？

讨论活动

[问题] 在地球以外的天体上是否有生命存在？

（收集关于UFO、人类对宇宙的探索资料，批驳一些伪科学言论）

[来源:gkstk.Cm]

【达标训练】

1、关于人类目前观察到的宇宙的说法不正确的是 ( )

A. 称为“可见宇宙” B.半径约140亿光年

C．最远约9. 4081012千米 D.总星系

2、下列说法不正确的是 ( )

A.离太阳最近的恒星的光到到达地球约需4.2年。

B.太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%

C.星云是类似于银河系的天体系统。

D.银河系有2000多颗恒星，直径约8万光年，太阳距离银河系中心约2.5万光年

3.1998年，大规模流星雨现象发生在 ( )

小熊座 B.大熊座 C.狮子座 D.天鹰座

4.1986年，当时一个14岁的中学生曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄该是 ( )

A.15岁 B.24岁 C.30岁 D.90岁

5.由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体是 ( )

A.星云B.流星体C.行星D.彗星

6. 天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是 ( )

A、太阳系→银河系→地月系→总星系

B、银河系→河外星系→太阳系→总星系

C、地月系→银河系→总星系→河外星系

D、地月系→太阳系→银河系→总星系

6. 质量较大的恒星在核燃料用完、核反应停止后，演化为（）[来源:gkstkgkstk]

A. 白矮星 B. 中子星

C. 红巨星 D. 主序星

7.下列各组行星均属类地行星的是 ( )

A、金星、地球、火星 B、水星、木星、土星

C、地球、天王星、木星D、火星、水星、冥王星

9.有关哈雷彗星的叙述正确的是 ( )

①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体

②彗星呈云雾状的独特外貌

③哈雷彗星的公转周期是76年

④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同

A、①②B、③④ C、②③ D、①④

10、太阳系九大行星中离地球最远的是 ( )

A、水星 B、金星 C、木星 D、冥王星

(二)综合题

1.读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题：

（1）图中字母表示地球的是；与其相邻的两颗大行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是、，它们都属于行星。

（2）图中字母表示的行星中，质量和体积都很大的是、（填字母），它们都属于行星。

（3）图中共包括级天体系统，图中天体系统的成员除图中反映出来的以外，还包括、

、和行星际物质等。

（4）据图分析，地球具有生命存在的基本条件是

。

2.读下列天体系统层次图，并回答下列问题。

（1）在上图中填出相应的内容。

（2）天体在宇宙中的分布是不均匀的，和

维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。

（3）太阳系的中心天体是，地球和月球组成的天体系统的中心天体是。

【学习反思】

【参考答案】

（一）选择题

1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7.B 8. A 9. C 10. D [来源:gkstkgkstk]

(二)综合题

1. （1）C A D 类地（2）E F 巨（3）2 彗星流星体卫星（4）充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的太阳光照和温度范围。

2. （1）见下图。（2）万有引力天体的永恒运动。（3）太阳；地球。

地月

太阳

银河

河外星

总星