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苏科版物理九年级下册期中1
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这是一份初中本册综合同步训练题，共26页。
苏科九下期中1
一、 选择题（每小题3分，共30分）
1．初中物理九年级下苏科版期中卷1 下列估测与实际相符的是（ ）
A．手机的质量约为2.5Kg
B．电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s
C．物理教材长度是26dm
D．辽宁地区六月份的平均气温约为45℃
【考点】温度；质量的估测；长度的估测；电磁波的传播与应用
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一个大苹果的质量在250g左右，一部手机的质量与此差不多，在250g=0.25kg左右。故A不符合实际；
B、电磁波在真空中的传播速度最大，为3×108m/s．故B符合实际；
C、一根筷子的长度在25cm左右，物理教材的长度略大于此数值，在26cm=2.6dm左右。故C不符合实际；
D、辽宁地区夏季高温炎热，最高气温可能超过35℃，但平均气温不会超过35℃，更不可能达到45℃．故D不符合实际。
故选：B。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．初中物理九年级下苏科版期中卷1 非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水。如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】功的大小比较
【分析】物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积。先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断。
【解答】解：由图可知，AB中小华是用背背、用手抱，即力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；
C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查影响物体做功大小的因素（力的大小和物体在力的方向上移动距离）。
3．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图甲所示电路中，电源电压可调，灯L1、L2的额定电压均为6V，L1、L2的I﹣U图象如图乙所示，闭合开关S，逐步调大电源电压至电路允许的最大值，此时（ ）
A．L1正常发光 B．电源电压为12V
C．电路总电阻为30Ω D．电路总功率为2.4W
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算
【分析】由图乙可知两灯泡额定电流下的电流，根据串联电路的特点可知电路中的最大电流为两灯泡额定电流中较小的，即额定电流较小的灯泡能正常发光，根据图象读出两灯泡两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出电路的总功率。
【解答】解：由图乙可知，两灯泡两端的电压为6V时，通过两灯泡的电流I1=0.6A、I2=0.3A，
由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中允许通过的最大电流I=I2=0.3A，则L2正常发光，故A错误；
由图乙可知，L1两端的电压U1′=2V，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电源的电压：
U=U1′+U2=2V+6V=8V，故B错误；
由I=可得，电路总电阻：
R==≈26.7Ω，故C错误；
电路的总功率：
P=UI=8V×0.3A=2.4W，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键。
4．初中物理九年级下苏科版期中卷1 随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是（ ）
A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”
B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来
C．声波具有能量，响度越大刻痕越深
D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字
【考点】声与能量
【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量。
【解答】解：复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声，这不是魔术，其原理是声波具有能量，响度越大刻痕越深，但刻痕里没有歌词文字，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查声音与能量，属于基础题。
5．初中物理九年级下苏科版期中卷1 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上
B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上
D．两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起
【考点】物体带电现象；摩擦起电
【分析】（1）空气对浸入其中的物体存在压强作用；
（2）摩擦起电现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来；
（3）磁体能吸引磁性材料；
（4）组成物质的分子之间有吸引力。
【解答】解：用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，是摩擦起电现象。
A、用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下纸片“粘”在杯口上，此选项不符合题意；
B、在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起电现象，此选项符合题意；
C、电视里讲解棋类比赛用的棋子是一个小磁体，而棋盘是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上，此选项不符合题意；
D、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子作用力作用的结果，此选项不符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查了大气压的存在、摩擦起电现象、磁体间相互作用及分子作用力的存在。一个“粘”字，包含不同的物理规律，要注意区分。
6．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示的几个光学现象和应用，属于光的折射现象的是（ ）
A． 海市蜃楼现象
B．平静的水面映出建筑“倒影”
C． 激光在光导纤维中传播
D． 在墙上映出手的影子
【考点】光的折射现象及其应用
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、海市蜃楼是光经过不均匀的大气层时，发生折射形成的，故A正确；
B、平静的水面映出建筑“倒影”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、激光在光导纤维中传播，是光的反射现象，故C错误；
D、沿直线传播的光照到不透明的物体，被物体挡住，在墙上光照不到的地方形成影子，在墙上映出手的影子是由光的直线传播形成的，故D错误。
故选：A。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
7．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，将用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝）全部没入水中，此时容器中水面高度相同。设绳子的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（ ）
A．F1=F2，T1=T2 B．F1＞F2，T1＜T2
C．F1=F2，T1＞T2 D．F1＜F2，T1＞T2
【考点】力的合成与应用；浮力大小的计算
【分析】（1）浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力的作用，物体所受浮力的大小不仅跟液体的密度有关，还跟物体排开液体的体积有关，据此分析物体所受浮力大小关系；再根据物体受力平衡判断拉力大小关系。
（2）先根据p=ρgh求出液体对容器底的压强，然后根据F=Ps求出容器底受到的压力，再加上容器自身重力即为磅秤的示数。
【解答】解：（1）对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F浮和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为T=G﹣F浮；
以题述的铅球和铝球相比较，由于两者是质量相等的实心球，故G1=G2；由于铅的密度大于铝的密度，则铅球的体积小于铝球的体积，由于两者均浸没于水中，所以铅球所受水的浮力F浮1小于铝球所受水的浮力F浮2，即F浮1＜F浮2；则根据T=G﹣F浮可知，T1＞T2；
（2）把容器、水和小球当作一个整体，整体受到向上的支持力、向上的拉力和向下的总重力，
根据力的平衡条件可得：F支+T=G容器+G水+G球，
压力和支持力是一对相互作用力，则磅秤受到的压力：F压=F支=G容器+G水+G球﹣T﹣﹣﹣﹣①
以小球为研究对象，则绳子向上的拉力：T=G球﹣F浮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
由①②结合阿基米德原理可得：
F压=G容器+G水+F浮=G容器+G水+G排水=G容器+ρ水gV水+ρ水gV排水=G容器+ρ水g（V水+V排水）﹣﹣﹣﹣③，
因为液面高度相同、容器完全相同，则容器中的水和排开水的总体积相等，根据③式可知，磅秤受到的压力（即磅秤的示数）相同，即F1=F2。
故选：C。
【点评】本题综合考查密度、阿基米德、压强计算公式以及受力平衡的分析和应用。本题的关键点：一是确定磅秤受到力的分析；二是对球进行受力分析，然后根据力的合成计算拉力的大小。
8．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏。下列结果正确的是（ ）
A．电源电压为14伏
B．滑动变阻器R的最大阻值为8欧
C．滑片在b端，电流表示数为0.75安
D．电路先后两次消耗的总电功率之比为2：3
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算
【分析】由电路分析可知，R1与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；由滑片的移动和电压表示数变化可知滑片滑到b点时电压表的示数，则由欧姆定律可表示出滑片在不同位置时滑动变阻器两端的电压与电源电压电阻间的关系，联立可解得R1与R最大值之间的关系及电源的电压； 由功率公式可求得R1的阻值，则可求得R的最大阻值；最后由功率公式分别求得R1先后两次消耗的电功率，即可求得比值。
【解答】解：由电路图可知，R1与滑动变阻器R串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；
由图可知，当滑片滑到b处时，变阻器接入电路的电阻最大为R且与电阻R1串联，滑动变阻器两端电压为U大=8V，
即U大=IbR=×R=8V ①
当滑片在中点时，变阻器接入电路的电阻为且与R1串联，此时滑动变阻器两端电压为U中=6V，
由欧姆定律可得，电路中电流I中=，
即U中=I中=×=6V ②
由①②可得：R=2R1，U=12V；故A不正确
当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，R两端电压UR1=U﹣U大=12V﹣8V=4V，
由题可知，此时10秒内定值电阻R1做功为20焦，由W=UIt可得此时电路中的电流：I===0.5A；故C不正确
变阻器的最大阻值：R===16Ω；故B不正确；
由上可知R=2R1，根据P=UI=可得，
电路先后两次消耗的总电功率之比：===，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考欧姆定律及其变形公式的应用，要掌握串联电路的特点，综合性强，难度大。
9．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图甲时制作面团的情景，把竹杠的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙
为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是（ ）
A．面团对杆的作用力方向向下
B．面团对杆的作用力大小等于F
C．面团被压扁说明力能使物体发生形变
D．A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离
【考点】力的作用效果；杠杆的应用
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）根据图示应用杠杆平衡条件分析答题。
（3）力可以改变物体的形状。
【解答】解：A、由图示可知，面团在B点受到的力向下，根据物体间力的作用是相互的，则杠杆在B点受到的力向上，故A错误；
B、力F1是动力，在B点受到的力是阻力，由图示可知，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，阻力大于动力，即杠杆在B点受到的力大于F1，故B错误；
C、面团受力后被压扁说明力能使物体发生形变，故C正确；
D、由图示可知，A点的力臂大于B点的力臂，省力，但要多移动距离，A点移动的距离大于B点移动的距离，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了判断物体间力的作用是相互的、力的方向、力的大小比较、力的作用效果、受力点移动距离大小问题，分析清楚图示情景、应用杠杆平衡条件即可正确解题。
10．初中物理九年级下苏科版期中卷1 关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低
B．夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠
C．冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样
D．秋天早晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气”
【考点】温度；液化及液化现象
【分析】（1）物体的冷热程度叫温度，温度相同的物体，导热程度不同给人的感觉是温度不同。
（2）物质由气态变成液态的现象叫做液化，根据物质变化前后的状态分析答题。
【解答】解：A、冬天在户外的木块和铁块处于相同环境，所以温度相同。故A错误；
B、夏天，打开冰棍的包装纸，看见冰棍旁出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化成的小水滴，故B正确。
C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因都是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误；
D、秋天早晨的“大雾“，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对温度、液化现象的分析，知道液化是温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
11．初中物理九年级下苏科版期中卷1 在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是 （ ）
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁
C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙
【考点】探究影响浮力大小因素的实验
【分析】实验中要测出排开水的重力和所受浮力的关系，并需先测空桶的重力，然后测水和桶的总重力；
根据F浮=G﹣F计算出石头完全浸没时受到的浮力，与排开水的重力比较得出浮力大小与排开液体重力大小相等的结论。
【解答】解：
为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：
丁、测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；
甲、用弹簧测力计测出物体所受的重力；
乙、用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；
丙、测出桶和排开水所受的总重力。
故选：D。
【点评】在验证阿基米德原理的实验中，明确每次测量的目的，知道弹簧测力计每次示数间的关系，是实验成功的关键，这样才能通过数据分析出浮力与排开液体重力的关系。
12．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球。位置1在O点的正下方，位置4与A点等高，位置2是A与l之间的某点，位置3是l与4之间的某点。小球从A点静止释放第一次过位置l后最高能到达位置4，则下列说法一定正确的是（ ）
A．小球在A点位置时，刚好受到平衡力的作用
B．小球第一次过位置l到达位置3时，如果此时绳子突然断裂，则小球一定仍能到达位置4
C．小球第二次过位置1后可能会到达位置A
D．研究小球的摆动，能得出动能与势能是可以转化的
【考点】力与运动的关系；动能和势能的转化与守恒
【分析】①物体在平衡力的作用下，保持静止或做匀速直线运动；
②地球周围及附近的一切物体都受到重力的作用；
③自由摆动的物体，不考虑空气阻力，动能和重力势能相互转化；考虑空气阻力，部分机械能转化为内能。
【解答】解：A、在A点的物体松手后不能保持静止或做匀速直线运动，所以没有受到平衡力的作用。故A错误；
B、小球过位置l到达位置3时，如果此时绳子突然断裂，由于小球具有惯性，会继续向前运动；同时受到重力的作用，会向下运动，所以无法到达位置4．故B错误；
C、小球从A到1、到4的过程中，如果不考虑空气阻力，机械能守恒，可以到达4的位置；而实际空气有阻力，部分机械能转化为内能，所以小球不能到达4的位置。故C错误；
D、小球从A到1过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大。所以此过程重力势能转化为动能；小球从1到4过程中，质量不变，高度增加，重力势能增加；速度减小，动能减小。所以此过程动能转化为重力势能。因此整个过程说明动能和重力势能可以相互转化。故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查的是机械能的相互转化及机械能与内能的转化，掌握影响动能、重力势能的因素，是正确解答的基础。
二、填空题（共10小题，每小题2分，满分27分）
13．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压。要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线e端应连接在滑动变阻器的 接线柱上。
【考点】电功率的测量实验
【分析】测定小灯泡的功率时应串联一个滑动变阻器，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大。
【解答】解：由图可知，测定小灯泡的功率时，串联一个滑动变阻器，根据串联分压的原理，所用电源应大于小灯泡的额定电压；
要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大，即向左移动远离下接线柱，故应将d接入电路。
故答案为：大于；d。
【点评】本题主要考查测定小灯泡的功率的实验，电源的选择以及滑动变阻器的连接，是一道实验题。
14．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功 焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 瓦。
【考点】功的计算；功率的计算
【分析】根据W=Gh求出对摄像机做的功；根据P=求出功率。
【解答】解：摄像机的重力为：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
无人机前10秒对摄像机做功为：W=Gh=1N×20m=20J；
整个过程中对摄像机所做的功为：W'=Gh'=1N×36m=36J；
无人机对摄像机做功的功率为为：P===0.9W。
故答案为：20；0.9。
【点评】能熟练应用做功的公式、功率的公式是解题的关键。
15．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）某工人用如图所示的装置，将G=900N的重物沿斜面向上匀速拉动4m用时30s，该过程中物体上升的竖直高度为2m，此装置的机械效率η=75%该过程中，工人所用的拉力F= N，拉力做功的功率P= W
【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算
【分析】（1）利用W=Gh求使用图示装置做的有用功，利用η==75%求总功，再利用W总=Fs求拉力；
（2）利用P=求拉力做功的功率。
【解答】解：
（1）使用图示装置做的有用功：
W有用=Gh=900N×2m=1800J，
由η==75%得总功：
W总===2400J，
由图可知，动滑轮上绳子的段数n=2，则绳端移动的距离s=2h=8m，
由W总=Fs得拉力：
F===300N；
（2）拉力做功的功率：
P===80W。
故答案为：300；80。
【点评】本题考查了使用斜面和定滑轮时有用功、总功和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
16． 初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图是一款小巧方便的手机投影仪，可以实现将“影院”搬到家中，它的镜头相当于 透镜，所成的像位于 （选填“一倍焦距以内”、“一倍与二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”），若让像更大些，应将投影仪
（选填“远离”或“靠近”）屏幕。
【考点】凸透镜成像的应用
【分析】投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像原理工作的，此时物距2f＞u＞f，像距v＞2f；
凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小。
【解答】解：手机投影仪的镜头相当于一个凸透镜，可以实现将“影院”搬到家中，说明成放大的实像，则此时物距2f＞u＞f，像距v＞2f，即所成的像位于二倍焦距以外；
放投影时，要使屏幕上的像更大，由凸透镜成实像的规律可知，应使物距减小（即减小投影片与凸透镜之间的距离），同时要增大像距（即增大镜头与屏幕之间的距离），所以投影仪应远离屏幕。
故答案为：凸；二倍焦距以外；远离。
【点评】此题主要考查了有关凸透镜成像的规律及应用。一定要熟练掌握规律的内容，特别是成像特点与物距之间的关系。
17．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图是小勇家的脉冲式电能表（imp表示指示灯闪烁的次数），他家同时使用的用电器总功率不可超过 W，将电磁炉单独接入电路10min电能表指示灯闪烁640次，则电磁炉的功率是 W．月初电能表示数如图，若这个月消耗了100度电，则月末电能表的示数为 kW•h。
【考点】电能表参数的理解与电能的求法；电功率与电能、时间的关系
【分析】（1）知道电能表的工作电压和允许通过的最大电流，利用P=UI求他家同时使用的用电器最大总功率；
（2）电能表上标有“3200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的指示灯闪烁3200次，现在知道指示灯闪烁640次，可以求出电磁炉在10min内消耗的电能，再利用P=求出电磁炉的电功率；
（3）电能表最后一位示数是小数位，由图示电能表读出月初电能表的示数，月末电能表示数等于月初电能表示数加上本月消耗的电能。
【解答】解：（1）由图知，电能表的工作电压是220V，允许通过的最大电流为40A，所以他家同时使用的用电器最大总功率：P=UI=220×40A=8800W；
（2）“3200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的指示灯闪烁3200次，
电能表的指示灯闪烁640次消耗的电能：
W=kW•h=0.2kW•h，
电磁炉的电功率：
P===1.2kW=1200W；
（3）由图示电能表可知，电能表月初示数为623.4kW•h，
则本月用电量为100度=100kW•h，
月末示数：623.4kW•h+100kW•h=723.4kW•h。
故答案为：8800；1200；723.4。
【点评】掌握电能表各参数的含义，利用工作电压和最大电流可以求出最大功率，利用一个用电器单独工作，根据指示灯闪烁次数和时间可以求出用电器的功率，这两种是常用的方法，一定要掌握。
18.初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图所示，电源电压为9V，电动机线圈电阻为1Ω．闭合开关，电动机正常工作，电压表示数为6V，电流表示数为0.5 A．电动机在1min内消耗的电能为 J，R0的阻值为 Ω，1min内电动机产生的热量为
J。
【考点】欧姆定律的应用；电功与电能的计算；焦耳定律的计算公式及其应用
【分析】由图知，电阻R0与电动机串联，电压表测量电动机两端的电压，电流表测量电路中的电流，可得R0两端的电压和电路中的电流。
（1）利用W=UIt求电动机在1min内消耗的电能；
（2）根据串联电路特点求R0两端的电压，利用欧姆定律求R0的阻值；
（3）利用焦耳定律求1min内电动机产生的热量。
【解答】解：由图知，电阻R0与电动机串联，电压表测量电动机两端的电压，电流表测量电路中的电流，
则由题意可知UM=6V，R0两端的电压U0=U﹣UM=9V﹣6V=3V，电路中的电流I=0.5A。
（1）电动机在1min内消耗的电能：
W=UMIt=6V×0.5A×60s=180J；
（2）由欧姆定律可得R0的阻值：
R0===6Ω；
（3）1min内电动机产生的热量：
Q=I2RMt=（0.5A）2×1Ω×60s=15J。
故答案为：180；6；15。
【点评】本题考查了电能、电阻和电流产生热量的计算，分析电路图得出电路连接方式以及电表的测量对象是关键。
19．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）本溪市正在进行大规模路面改造，后期铺设路面时，先让沥青块 （填物态变化名称），再利用分子间存在相互作用的 与碎石黏合，在压路机的作用下形成平整路面； 同时很远就能闻到一股刺鼻的气味，是因为分子在不停地做 。
【考点】熔化与熔化吸热的特点；分子间的作用力；分子的运动
【分析】物质由固态变为液态叫熔化；
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象，分子之间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：常温下沥青是固态，铺设路面时，先让沥青块熔化为液态，利用分子间存在相互作用的引力使液态沥青与碎石黏合，在压路机的作用下形成平整路面，沥青凝固后，路面变硬；
铺设路面时，在很远处就能闻到一股刺鼻的气味，是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动。
故答案为：熔化；引力；无规则运动。
【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题。
20．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）小乔手持一块方形小平面镜想看一下额头的小痘痘，此时额头距平面镜0.4m，则额头的像距额头 m；为了看得更清楚一些，她将额头靠近镜面，则所成像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）； 小乔又将小平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到不同颜色的光，这是光的 现象。
【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光的色散
【分析】平面镜成像特点：像和成像物体大小相等；像和成像物体到平面镜的距离相等；像和成像物体对应点连线与平面镜垂直；平面镜成像为虚像；
太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散。
【解答】解：额头距平面镜0.4m，则额头的像距平面镜0.4m，额头的像距额头0.8m；
平面镜成像和成像物体大小相等，小乔将额头靠近镜面，则所成像的大小不变；
将小平面镜斜插到如图所示的水槽中，平面镜上部的水形成一个“水三棱镜”，由于不同颜色的光通过三棱镜的折射程度不同，所以太阳光光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的色散现象。
故答案为：0.8；不变；色散。
【点评】熟练掌握平面镜的成像特点，是解答此类题目的关键。
21．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动过程中，灯泡L的亮度将 （填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表A1的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”），电压表V的示数与电流表A2示数的比值将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
【考点】欧姆定律的应用；电路的动态分析
【分析】由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表测电源两端的电压，电流表A1测R支路的电流，电流表A2测干路电流，根据电源的电压可知滑片移动时电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过L的电流变化和实际功率的变化，进一步可知灯泡亮暗的变化，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知通过R的电流变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，进一步可知电压表V的示数与电流表A2示数的比值变化。
【解答】解：由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表测电源两端的电压，电流表A1测R支路的电流，电流表A2测干路电流，
因电源电压不变，
所以，滑片移动时，电压表的示数不变，
因并联电路中各支路独立工作、互不影响，
所以，滑片移动时，通过L的电流和实际功率不变，即灯泡的亮度不变；
滑动变阻器的滑片向左移动过程中，接入电路中的电阻变大，
由I=可知，通过R的电流变小，即电流表A1的示数变小；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，干路电流变小，即电流表A2的示数变小，
则电压表V的示数与电流表A2示数的比值变大。
故答案为：不变；变小；变大。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到并联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测电路的元件是关键。
22．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）前不久，清华大学出台新规要求新生学会游泳，因此，2017年夏天，儿童学习游泳掀起了新的高潮，“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置，科技小组的彭设计题为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮慢慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m1与m2相比变化了2kg，则（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g=10N/kg，ρ水=1.0×108kg/m2）。
（1）容器、水和滑轮的总重力为 N。
（2）台秤的示数m3为 kg。
（3）为确保儿童游泳时的安全，穿上这种背漂的儿童至少把头部露出水面，若儿童头部的体积占人体总体和的十分之一，儿童的密度取1.08×103kg/m3，则穿着此背漂游泳的儿童体重不能超过 kg（结果保留整数）。
【考点】重力的计算；阿基米德原理的应用；物体的浮沉条件及其应用
【分析】（1）根据G=mg即可求出容器、水和滑轮的总重力；
（2）由于台秤的示数是显示物体对其产生的压力，根据容器对台秤产生的压力变化即可求出G3，最后求出m3；
（3）将容器、背漂、水和滑轮看做一个整体，进行受力分析，根据受力平衡，即可求出背漂的重力G和体积V；这种背漂的儿童的总重力应该与背漂和儿童身体的浮力相同。利用
F浮=ρ水gV排求儿童最小的体重。
【解答】解：（1）图甲中台秤的示数m1为6kg，即容器、水和滑轮的总质量为6kg，
则容器、水和滑轮的总重力：G1=m1g=6kg×10N/kg=60N；
（2）由于台秤的示数显示了物体对其产生的压力，把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，则受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F拉和支持力F支的作用，如下图1所示，
所以由力的平衡条件可得G背漂+G1=F拉+F支；
当背漂的全部体积浸没在水中时，背漂受到的浮力变大，则通过定滑轮的竖直向上的拉力
F拉变大，所以支持力减小，即容器对台秤产生的压力变小，台秤的示数减小，故m3＜m2，
已知m3与m2相比变化了2kg，所以m3=5kg﹣2kg=3kg；
（3）当背漂的一半体积浸入水中时，台秤的示数m2为5kg，则容器受到的支持力：
F支=F压=G2=m2g=5kg×10N/kg=50N；
设背漂的重力为G背漂，体积为V，
当背漂的一半体积浸入水中时，以背漂为研究对象，受力情况如图2，根据力的平衡条件可得，绳子的拉力：
F1=F浮1﹣G背漂=ρ水gV排1﹣G背漂=ρ水gV﹣G背漂 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，如图1所示，则受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F1和支持力F支的作用，
由于容器静止，则：G背漂+G1=F1+F支 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
①代入②可得：G背漂+G1=ρ水gV﹣G背漂+F支，
代入数据有：G背漂+60N=ρ水gV﹣G背漂+50N，
整理可得：2G背漂=ρ水gV﹣10N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
当背漂的全部体积浸没在水中时，则容器受到的支持力：
F支′=F压′=G3=m3g=3kg×10N/kg=30N；
由图2可得，此时的拉力：F2=F浮2﹣G背漂=ρ水gV排2﹣G背漂=ρ水gV﹣G背漂 ﹣﹣﹣﹣﹣④，
此时整体受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F2和支持力F支′的作用，
由于受力平衡，则：G背漂+G1=F2+F支′﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤，
由④、⑤并代入数据可得：G背漂+60N=ρ水gV﹣G背漂+30N，
整理可得：2G背漂=ρ水gV﹣30N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥
联立③⑥解得：V=4×10﹣3m3，G背漂=5N；
设儿童的最小质量为m人，由于儿童和背漂的整体漂浮，所以F浮总=G总，
即：F浮人+F浮背=G人+G背漂，
则：ρ水g（1﹣）V人+ρ水gV=ρ人gV人+G背漂，
整理可得：V人===×10﹣3m3，
则儿童的最小质量：m人=ρ人V人=1.08×103kg/m3××10﹣3m3=21kg。
故答案为：（1）60；（2）3；（3）21。
【点评】本题考查学生对阿基米德原理、物体受力分析、二力平衡条件的应用以及压强公式的应用。关键是公式及其变形的灵活运用，还要注意单位的换算。
三、解答题（31分）
23．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （4分）①小磁针静止时的指向如图1所示，在图中标出通电螺线管的N极和电源正极。
②竖起的墙面上有一块面镜MN，小女孩站在平面镜前，她的脚前有一枚硬币（如图2中点A所示），请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图。
【考点】平面镜成像的相关作图；安培定则及其应用
【分析】①先根据小磁针静止时N极的指向判定出通电螺线管的N、S极，然后根据安培定则判定出螺线管中的电流方向，最后根据电流方向判定出电源的正、负极。
②光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。平面镜所成的像和物体关于平面镜对称。根据光的反射定律和平面镜成像的特点作图。
【解答】解：①图中小磁针的左端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的右端为S极、左端为N极，再根据右手螺旋定则可知电源的右端为正极，左端为负极。如图所示：
②硬币A反射的光线经平面镜反射后，进入了人眼，人看到了硬币A在平面镜中的虚像；
先作出点A关于平面镜的对称点A′，然后连接A′和小女孩的眼睛，连线与平面镜的交点为入射点O，连接AO即为入射光线，O和小女孩眼睛的连线即为反射光线，并标出光的传播方向，如图所示：
。
【点评】①考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则。利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法。
②根据光的反射定律和平面镜成像特点都可以完成平面镜成像作图，但是作图痕迹是不同的，依据是不同的，一定要明确题目要求。
24．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （7分）在我们的身边有着各种各样测量工具，了解并学会使用它会给我们的生活带来方便。
（1）如图1所示，体温计的分度值为 ℃，若直接用该体温计测量实际体温为37.5℃的病人的体温，则该体温计显示的温度值为 ℃。
（2）某同学用刻度尺测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm，其中测量结果错误的是 ，则该物体的长度为 cm，该同学进行多次测量的目的是 。
（3）如图2所示，弹簧测力计的示数为 N，拉力F2的大小为 N。
【考点】体温计的使用及其读数；长度的测量；误差及其减小方法；弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【分析】（1）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。
（2）多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；多次测量求平均值可减小测量误差。
（3）根据弹簧测力计的分度值读出示数，弹簧秤的示数显示弹簧秤受到的拉力大小。弹簧秤两端同时受到大小相等且方向在同一直线的水平拉力作用，弹簧秤的示数等于一端拉力的大小。
【解答】解：（1）由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为38.6℃。
（2）测量结果6.65cm与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，应去掉；则该物体的长度为L==6.95cm；多次测量求平均值可减小测量误差。
（3）弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N；平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为F1=F2=2.6N，且方向在同一直线的水平拉力作用。
故答案为：（1）0.1； 38.6；（2）6.65cm； 6.95；减少误差；（3）2.6； 2.6。
【点评】本题考查温度计和弹簧测力计的读数以及，以及长度测量误差的分析，属于识记性内容，比较简单。
25．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （5分）为了探究晶体和非晶体的熔化规律，将质量相同的冰和固态食用油分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用油温度随时间变化的图象。
（1）由图象可知，物质 （填“冰”或“食用油”）是晶体，因为该物质熔化过程中虽然吸热，但温度 ；另一物质在熔化过程中内能将 （填“变 大”、“变小”或“不变”）。
（2）两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。试管中的水不能沸腾的原因是 ，食用油不能沸腾的原因是温度无法达到 。
【考点】熔化和凝固的探究实验
【分析】（1）晶体有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热但温度保持不变；非晶体没有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热的同时，温度也在不断地升高；物体吸热内能增大，放热内能减少；
（2）沸腾的条件是达到沸点，继续吸热，据此判断。
【解答】解：（1）由图乙中A图线知，它有一段温度保持不变的过程，说明冰是晶体，此过程中它不断吸热；
物体吸热内能增大，随加热时间的推移，另一物质也不断吸热，所以它在熔化过程中内能将变大；
（2）冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，但试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾；食用油的沸点比水的沸点高，所以食用油不能达到沸点，故不能沸腾。
故答案为：（1）冰；保持不变；变大；（2）试管中水达到沸点后不能继续吸热；沸点。
【点评】本题探究晶体和非晶体的熔化规律的实验，考查了晶体和非晶体的区别的认识以及沸腾条件的理解，有综合性强，难度适中。
26．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （4分）小华利用浮力知识测量橡皮泥的密度。
A．测出空烧杯的质量m0。
B．将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用烧杯接住溢出的水。
C．测出烧杯和水的总质量m1，如图。
D．将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空烧杯接住溢出的水。
E．测出烧杯和水的总质量m2。
（1）调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将平衡螺母向 调节，由图可知m1= g。
（2）橡皮泥密度的表达式为ρ= 。（用m0、m1、m2等物理量的符号表示）
（3）操作B、D中橡皮泥所受浮力分别为FB、FD，则FB、FD的大小关系是：FB FD。
【考点】固体的密度测量实验
【分析】（1）要掌握天平的调平，根据两边盘的高低情况，平衡螺母要向较高的一端移动。在读取天平的示数时，应将砝码的质量与游码的示数相加，从而得出被测物体的质量；
（2）将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，首先根据物体的浮沉条件求得橡皮泥的重力，然后可知其质量，然后将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，求得橡皮泥的体积，再利用密度公式求解；
（3）实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球＜G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系。
【解答】解：（1）指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，所以左盘高，平衡螺母应向左移动；读图可知，天平标尺的分度值为0.2g，标尺示数为2g，则物体的质量为：20g+10g+2g=32g；
（2）将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，此时排开水的重力就是橡皮泥受到的浮力，即G=F浮=G排水=（m1﹣m0）g，所以物体的质量m橡皮泥=m1﹣m0，将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，溢出水的质量为m2﹣m0，
溢出水的体积V排==，
因为橡皮泥沉底，所以V排=V橡皮泥=，
橡皮泥的密度ρ===•ρ水；
（3）操作B中物体漂浮在水面上，浮力FB等于物体的重力，操作D中物体沉底在水里，浮力FD小于物体的重力，橡皮泥在这两个过程中形状发生了变化，而重力不变，所以FB大于FD。
故答案为：（1）左；32；（2）•ρ水；（3）＞。
【点评】本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。
27．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （5分）小明的奶奶在家中用电水壶接水时，由于壶口较小，壶盖挡视线，很难观察到壶中水位的变化，结果水从壶中溢出洒到地上，小明一边帮奶奶擦地上的水，一边想：如果给水壶安装一个报警器，当水位达到一定高度时，报警器发出声音，提示水接好了，这样就方便多了。
（1）小明找来家中的电水壶，如图甲所示，观察电水壶的外观并研究它的使用过程，发现其中涉及一些物理知识，下列说法正确的是 （填字母）
A．向壶中注水时，听到的声音是通过空气传入到人耳的
B．金属壶身“反光”是发生了漫反射
C．烧水时壶嘴冒出的“白气”是液化现象
D．注水后壶底看起来变浅了，是光的折射现象
（2）当用力F打开壶盖时，壶盖相当于一个杠杆，请你在图乙中画出壶盖所受重力G的示意图和重力的力臂I（O为支点，B为壶盖的重心，A为F的作用点）。
（3）小明认真思考后，结合学过的力学和电学知识，设计了如图丙所示的报警电路，以下是小明的设计方案，请将其补充完整。
①报警器的水中部分是一个玻璃管，它的一端被绝缘弹性薄膜封闭，报警电路的一部分在玻璃管内，其中弹性片A靠近薄膜，使用时，闭合报警电路开关S，向壶内注水，随着壶中水位的升高、水对薄膜的压力逐渐 （填“变大”或“变小”），弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水。
②为了满足不同的注水高度要求，该电水壶的报警水位高度可以调节，水位调节手柄的一端固定在报警电路中长度可调的弹簧上，水位调节手柄可以移动，并能固定在不同档位的卡槽中，当水位调节手柄移动时，触电B可以随着它左右移动，请分析该报警电路并说明，想要使报警器在更低的水位报警吗，可以调节水位调节手柄，使触点B向 （填“左”或“右”）移动。
【考点】液化及液化现象；重力示意图；力臂的画法；声音的传播条件；镜面反射；光的折射现象及其应用
【分析】（1）声音的传播靠介质；反射分为漫反射和镜面反射；物物态变化，物质从固态变为液态是熔化过程。物质从液态变为固态过程是凝固。物质从液态变为气态是汽化。物质从气态变为液态是液化。物质从固态直接变为气态是升华。物质从气态直接变为固态是凝华；光从一种介质射入另一种介质时，要发生折射现象；
（2）重力方向竖直向下，作图时注意力臂的画法；
（3）液体压强随深度的增加而增大。
【解答】解：（1）A、向壶中注水，水会发生振动产生声音，通过空气传入人耳，故A正确；
B、这里的反光，类似于黑板的反光，不同于从各个角度看到壶身，故此处应为镜面反射，故B错误；
C、烧水时冒出“白气”是由于水蒸气遇冷液化形成的小液滴，故C正确；
D、池底看起来变浅了，是由于发生了光的折射，故D正确。
故选ACD；
（2）B为重心，重力方向是竖直向下的，故竖直向下画出重力，在过支点向重力作用线作垂线，得到对应的力臂，如下图所示：
（3）①随着水位的升高，薄膜所处的深度也在逐渐的增加，其所受的压强和压力变大，因为薄膜受到液体的压力之后弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水；
②想要使报警器在更低的水位报警，则需要薄膜受到较小的压力即可使A与B触电相连，那么需要让B触点向左靠近一些。
故答案为：（1）ACD；（2）如上图所示；（3）①变大；②左。
【点评】本题以电水壶为背景考查了声音的产生、光现象、物态变化、重力方向、力臂、液体压强等知识，是一道综合题，但难度不大。
28．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （6分）参加全国青少年创新大赛，小强运用电学知识设计了一个电子身高测量仪，如图所示。其中定值电阻R0=5Ω，电源电压恒为4.5V，R是固定的、竖直放置的硬电阻棒、总长为30cm，总电阻为15Ω，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比，金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。
（1）R0在电路中的作用是 保护电路。
（2）当被测身高增加时，电压表的示数 ，电流表的示数 。（选填：变大/变小/不变）。
（3）身高为168cm小强用该测量仪测量时，电流表示数为0.5A，此时电阻棒R接入电路的电阻为多少Ω？
（4）若电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．为了保证电路各元件安全工作，该电子身高测量仪能测量的最大身高是多少cm？
【考点】欧姆定律的应用
【分析】（1）由电路图可知，电阻R0与滑动变阻器R串联接入电路，电阻R0起保护电路的作用；
（2）分析身高增加时，滑片P的移动方向，判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，由串联电路特点判断电压表示数如何变化；
（3）根据欧姆定律求出电流表的示数为0.5A时电路中的总电阻，根据电阻的串联求出此时电阻棒R接入电路的电阻；
（4）当电压表的示数为3V时，根据串联电路的电压特点求出R0两端的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流，然后与电流表的量程相比确定测量的身高最大时电表的示数，利用欧姆定律求出电阻棒接入电路中的电阻，然后结合身高为168cm时电阻棒接入电路中的电阻求出电阻棒离地面的高度，同理求出该电子身高测量仪能测量的最大身高。
【解答】解：（1）由电路图可知，电阻R0在电路起保护电路的作用；
（2）由电路图可知，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中的电流，
被测身高增加时，滑动变阻器电阻棒接入电路的长度增加，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的总电阻变大，
∵I=，
∴电路中的电流变小，即电流表的示数变小，
∵U=IR，
∴定值电阻R0两端的电压变小，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大；
（3）电流表示数为0.5A时，电路中的总电阻：
R总===9Ω，
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴此时电阻棒R接入电路的电阻：
R=R总﹣R0=9Ω﹣5Ω=4Ω；
（4）当电压表的示数为3V，R0两端的电压：
U0=U﹣UR=4.5V﹣3V=1.5V，
电路中的电流：
I′===0.3A，
∵0.3A＜0.6A，
∴此时身高测量仪测量的身高最大，电阻棒接入电路中的电阻最大，最大为：
R′===10Ω，
电阻棒离地面的高度：
168cm﹣×4cm=160cm，
该测量仪器能测量的最大高度：
160cm+×30cm=180cm。
答：（1）保护电路；
（2）变大；变小；
（3）该电子身高测量仪能测量的最大身高是180cm。
【点评】本题考查通过计算电阻的大小得出人的身高，关键是计算出电阻棒接入电路的长度，要知道电流表和电压表分别测量哪部分的电流和电压，要学会从题目所给信息中找到有用的数据。
29．初中物理九年级下苏科版期中卷1 让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。
（1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
实验次数
液体种类
细管半径/mm
细管两端压强差
通过细管的液体体积/mm3
1
水
1
P
100
2
油
1
P
2
3
水
2
P
1600
4
油
2
P
32
5
水
3
P
8100
6
水
1
2P
200
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同。我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油。
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当 一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大。
③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是 Pa。
（2）下面是几种流体的粘滞系数表：
温度/℃
蓖麻籽油的η/Pa•s
水的η/×10﹣3Pa•s
空气的η/×10﹣6Pa•s
0
5.3
1.792
17.1
20
0.986
1.005
18.1
40
0.231
0.656
19.0
60
0.080
0.469
20.0
分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与 和 有关。
【考点】控制变量法与探究性实验方案
【分析】（1）①分析表中数据，在细管半径相同和压强差的情况下，分析通过的水的体积和油的体积的关系，得出结论；
②由数据可见，同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大；
③根据表中数据，得出细管半径、压强差和通过细管液体体积的关系规律，进行相关计算；
（2）据流体粘系数的概念及表中的数据分析解答。
【解答】解：（1）①分析表中数据不难发现，在温度、细管半径和压强差相同的情况下，通过细管的水的体积大于通过细管的油的体积；
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大；
③设细管半径为amm，细管两端压强差为b，通过细管的液体体积为cmm3，则根据表中数据有以下规律：
对水来说：a4×b×100=c
对油来说：a4×b×2=c
因此可以得出油细管两端的压强差的关系式是b=，
将当细管半径是a=3mm，1s内通过细管的油的体积是c=40.5mm3，代入得b=0.25P。
（2）分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关。
故答案为：
（1）大于；细管两端的压强差；0.25；
（2）温度；物质种类。
【点评】本题是一道阅读信息题，主要是通过文字叙述，从实际情景中挖掘出物理问题，注意类比法的运用和迁移能力的培养。
30．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图是某型号电动轮椅工作原理示意图。开关S1和S2由绝缘操纵杆控制，能同时接“1”或接“2”，向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池的电压为24V保持不变，R2的阻值为10Ω，电动机的额定功率为100W，额定电压为24V．请解答下列问题：
（1）当开关S1和S2同时接 时，电动轮椅前进；电动轮椅既能前进又能后退，是因为电动机线圈中电流的 能够改变。
（2）当电动轮椅后退时，电流表示数为1A，此时电动机的实际功率是多少？
（3）当电动机以额定功率工作时，电动轮椅在水平路面上匀速前进的速度为2m/s，若此时电动机消耗的电能有75%转化为电动轮椅前进的机械能，此时电动轮椅受到的阻力是多大？
【考点】功率计算公式的应用；实际功率
【分析】（1）轮椅前进且能调速，故前进电路中应有可以控制电路中的电流的装置，即应有滑动变阻器且与电动机串联；轮椅后退时，轮椅以恒定速度后退，即电动机应与R2串联。
（2）当轮椅后退时，由电路图可知电机与R2串联，则由欧姆定律可得出R2两端的电压，则由串联电路的电压规律可得出电动机两端的电压，则由功率公式P=UI可得出电动机的实际功率；
（3）已知电动机的额定功率及电阻消耗的功率，则可求得电动机的输出功率，由功率公式P===Fv可求得牵引力，则由二力平衡可得出轮椅受到的阻力。
【解答】解：（1）由题轮椅前进且能调速，故前进电路中应有可以控制电路中的电流的装置，即滑动变阻器且与电动机串联在电路中。由电路图可知，此时开关S1和S2都接1；
轮椅后退时，轮椅以恒定速度后退，即电动机应与R2串联，此时电流方向与前进时相反，由电路图可知，此时开关S1和S2都接2．则电动轮椅既能前进又能后退，是因为电动机线圈中电流的方向能够改变。
（2）当开关接1、2时，R2与电动机串联，由欧姆定律可得：
电阻R2两端的电压为：U2=IR2=1A×10Ω=10V
则由串联电路的电压规律可得：
电动机两端的电压为：U电=U﹣U2=24V﹣10V=14V，
则电动机的实际功率为：P实=U电I=14V×1A=14W；
（3）电动机的机械功率P机=P0η=100W×75%=75W，
由P===Fv可得，牵引力F牵===37.5N，因为匀速运动，故阻力f=F牵=37.5N。
答：（1）1；方向；（2）此时电动机的实际功率是14W；（3）此时电动轮椅受到的阻力是37.5N。
【点评】本题应注意通过审题找出题目中隐含的信息，同时注意对电路的分析能力，灵活应用欧姆定律及串联电路的电压规律求解。
31．初中物理九年级下苏科版期中卷1 在九年级物理实验操作考查中，小华考查的是测量定值电阻的阻值。提供的器材有蓄电池（电源电压为6V且保持不变）1个、开关1个、滑动变阻器（“20Ω2A”“50Ω1A”）各1个、待测定值电阻Rx1个（无阻值标识）、电压表1个、电流表1个、导线若干。
（1）小华首先画电路图，如图甲所示，请根据电路图（甲）用笔画线代替导线连接实物图（乙），电流表选用0～0.6A量程，电压表选用为0～15V量程；
（2）小华接下来组装电路，小华选用的是“20Ω2A”滑动变阻器，在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于 （A/B）端；闭合开关后，小华观察到电流表和电压表的一组示数如图丙所示，请记录：I= A，U= V，由此可算得待测电阻Rx= 欧；
（3）根据（2）测得的Rx的阻值，如果小华还想测量Rx两端的电压为1V时的电流值和电阻值，为使测量结果更精确一些，测量前应该进行的操作是：① ② ；
（4）在物理实验中，经常需要对物理量进行多次测量，下列哪个实验与本实验进行多次测量的目的是一样的 。
A．探究杠杆平衡条件时测量三组数据， B．测量物理课本的宽度时测量三次数据，
C．探究电流与电阻的关系时测量三组电流与电阻的值；
（5）小明的同桌提出利用该电路测出小灯泡在三次不同电压下的电流值，分别求出三次灯泡的电阻值，再求出平均值得到灯泡的电阻，你认为这种方案可行吗？ （填“可行”或“不可行”）理由是：
【考点】伏安法测电阻的探究实验
【分析】（1）根据串联电路电压的规律和分压原理确定变阻器的连接；根据电路图连接实物图；
（2）在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处；
根据图中电流表小量程和电压表大量程读数，根据欧姆定律求电阻；
（3）根据测量电压确定电压表量程，根据串联电路电压的规律和分压原理确定变阻器连入电路中的电阻大小，确定变阻器的规格；
（4）实验中多次测量有的是为了得出普遍性的结论，有的是取平均值减小误差，明确本实验多次测量的目的，分析每个选项，确定正确答案；
（5）根据灯丝的电阻与温度有关，不是一个定值分析回答。
【解答】解：（1）电流表选用0～0.6A量程，电压表选用为0～15V 量程；注意电表接线柱的接法，将变阻器滑片以左电阻丝接入电路中，根据电路图连接实物图，如下所示：
（2）在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处，即B端；
闭合开关后，小华观察到电流表和电压表的一组示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数I=0.5A；电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压表的示数U=4V，
由此可算得待测电阻的阻值：
Rx===8Ω；
（3）根据（2）测得的Rx的阻值，如果小华还想测量Rx两端的电压为1V时的电流值和电阻值，为使测量结果更精确一些，测量前应该进行的操作是：
①因Rx两端的电压为1V，故电压表换用0～3V量程；
②根据串联电路电压的规律，Rx两端的电压为1V时，变阻器分得的电压U滑=6V﹣1V=5V，变阻器分得的电压是Rx两端的电压的，根据串联分压原理，则变阻器连入电路中的电阻至少为R滑=5×8Ω=40Ω，故应换用“50Ω 1A”的滑动变阻器；
（4）本实验多次测量是为了取平均值是为了提高测量的准确度，减小误差：
A．探究杠杆平衡条件时测量三组数据，是为了得出普遍性的结论，不符合题意；
B．测量物理课本的宽度时测量三次数据，是为了取平均值减小误差，符合题意；
C．探究电流与电阻的关系时测量三组电流与电阻的值；是为了得出普遍性的结论，不符合题意；
故选B；
（5）小明的同桌提出利用该电路测出小灯泡在三次不同电压下的电流值，分别求出三次灯泡的电阻值，再求出平均值得到灯泡的电阻，因灯丝的电阻与温度有关，不是一个定值，取平均值没有意义，故这种方案不可行。
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）B；0.5；4；8；
（3）①电压表换用0～3V量程； ②换用“50Ω 1A”滑动变阻器；
（4）B；
（5）不可行；灯丝的电阻与温度有关。
【点评】本题测量定值电阻的阻值，考查电路的连接、注意事项、电阻计算、对器材的要求、归纳法的运用、数据的处理方法及影响电阻大小的因素，综合性较强，为中考的热点问题，要掌握。
苏科九下期中1
一、 选择题（每小题3分，共30分）
1．初中物理九年级下苏科版期中卷1 下列估测与实际相符的是（ ）
A．手机的质量约为2.5Kg
B．电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s
C．物理教材长度是26dm
D．辽宁地区六月份的平均气温约为45℃
【考点】温度；质量的估测；长度的估测；电磁波的传播与应用
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一个大苹果的质量在250g左右，一部手机的质量与此差不多，在250g=0.25kg左右。故A不符合实际；
B、电磁波在真空中的传播速度最大，为3×108m/s．故B符合实际；
C、一根筷子的长度在25cm左右，物理教材的长度略大于此数值，在26cm=2.6dm左右。故C不符合实际；
D、辽宁地区夏季高温炎热，最高气温可能超过35℃，但平均气温不会超过35℃，更不可能达到45℃．故D不符合实际。
故选：B。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．初中物理九年级下苏科版期中卷1 非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水。如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】功的大小比较
【分析】物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积。先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断。
【解答】解：由图可知，AB中小华是用背背、用手抱，即力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；
C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查影响物体做功大小的因素（力的大小和物体在力的方向上移动距离）。
3．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图甲所示电路中，电源电压可调，灯L1、L2的额定电压均为6V，L1、L2的I﹣U图象如图乙所示，闭合开关S，逐步调大电源电压至电路允许的最大值，此时（ ）
A．L1正常发光 B．电源电压为12V
C．电路总电阻为30Ω D．电路总功率为2.4W
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算
【分析】由图乙可知两灯泡额定电流下的电流，根据串联电路的特点可知电路中的最大电流为两灯泡额定电流中较小的，即额定电流较小的灯泡能正常发光，根据图象读出两灯泡两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出电路的总功率。
【解答】解：由图乙可知，两灯泡两端的电压为6V时，通过两灯泡的电流I1=0.6A、I2=0.3A，
由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中允许通过的最大电流I=I2=0.3A，则L2正常发光，故A错误；
由图乙可知，L1两端的电压U1′=2V，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，电源的电压：
U=U1′+U2=2V+6V=8V，故B错误；
由I=可得，电路总电阻：
R==≈26.7Ω，故C错误；
电路的总功率：
P=UI=8V×0.3A=2.4W，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，从图象中获取有用的信息是关键。
4．初中物理九年级下苏科版期中卷1 随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是（ ）
A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”
B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来
C．声波具有能量，响度越大刻痕越深
D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字
【考点】声与能量
【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量。
【解答】解：复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声，这不是魔术，其原理是声波具有能量，响度越大刻痕越深，但刻痕里没有歌词文字，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查声音与能量，属于基础题。
5．初中物理九年级下苏科版期中卷1 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上
B．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上
D．两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起
【考点】物体带电现象；摩擦起电
【分析】（1）空气对浸入其中的物体存在压强作用；
（2）摩擦起电现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来；
（3）磁体能吸引磁性材料；
（4）组成物质的分子之间有吸引力。
【解答】解：用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，是摩擦起电现象。
A、用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下纸片“粘”在杯口上，此选项不符合题意；
B、在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起电现象，此选项符合题意；
C、电视里讲解棋类比赛用的棋子是一个小磁体，而棋盘是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上，此选项不符合题意；
D、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子作用力作用的结果，此选项不符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查了大气压的存在、摩擦起电现象、磁体间相互作用及分子作用力的存在。一个“粘”字，包含不同的物理规律，要注意区分。
6．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示的几个光学现象和应用，属于光的折射现象的是（ ）
A． 海市蜃楼现象
B．平静的水面映出建筑“倒影”
C． 激光在光导纤维中传播
D． 在墙上映出手的影子
【考点】光的折射现象及其应用
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、海市蜃楼是光经过不均匀的大气层时，发生折射形成的，故A正确；
B、平静的水面映出建筑“倒影”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、激光在光导纤维中传播，是光的反射现象，故C错误；
D、沿直线传播的光照到不透明的物体，被物体挡住，在墙上光照不到的地方形成影子，在墙上映出手的影子是由光的直线传播形成的，故D错误。
故选：A。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
7．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，将用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝）全部没入水中，此时容器中水面高度相同。设绳子的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2，则（ ）
A．F1=F2，T1=T2 B．F1＞F2，T1＜T2
C．F1=F2，T1＞T2 D．F1＜F2，T1＞T2
【考点】力的合成与应用；浮力大小的计算
【分析】（1）浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力的作用，物体所受浮力的大小不仅跟液体的密度有关，还跟物体排开液体的体积有关，据此分析物体所受浮力大小关系；再根据物体受力平衡判断拉力大小关系。
（2）先根据p=ρgh求出液体对容器底的压强，然后根据F=Ps求出容器底受到的压力，再加上容器自身重力即为磅秤的示数。
【解答】解：（1）对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F浮和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为T=G﹣F浮；
以题述的铅球和铝球相比较，由于两者是质量相等的实心球，故G1=G2；由于铅的密度大于铝的密度，则铅球的体积小于铝球的体积，由于两者均浸没于水中，所以铅球所受水的浮力F浮1小于铝球所受水的浮力F浮2，即F浮1＜F浮2；则根据T=G﹣F浮可知，T1＞T2；
（2）把容器、水和小球当作一个整体，整体受到向上的支持力、向上的拉力和向下的总重力，
根据力的平衡条件可得：F支+T=G容器+G水+G球，
压力和支持力是一对相互作用力，则磅秤受到的压力：F压=F支=G容器+G水+G球﹣T﹣﹣﹣﹣①
以小球为研究对象，则绳子向上的拉力：T=G球﹣F浮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
由①②结合阿基米德原理可得：
F压=G容器+G水+F浮=G容器+G水+G排水=G容器+ρ水gV水+ρ水gV排水=G容器+ρ水g（V水+V排水）﹣﹣﹣﹣③，
因为液面高度相同、容器完全相同，则容器中的水和排开水的总体积相等，根据③式可知，磅秤受到的压力（即磅秤的示数）相同，即F1=F2。
故选：C。
【点评】本题综合考查密度、阿基米德、压强计算公式以及受力平衡的分析和应用。本题的关键点：一是确定磅秤受到力的分析；二是对球进行受力分析，然后根据力的合成计算拉力的大小。
8．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏。下列结果正确的是（ ）
A．电源电压为14伏
B．滑动变阻器R的最大阻值为8欧
C．滑片在b端，电流表示数为0.75安
D．电路先后两次消耗的总电功率之比为2：3
【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算
【分析】由电路分析可知，R1与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；由滑片的移动和电压表示数变化可知滑片滑到b点时电压表的示数，则由欧姆定律可表示出滑片在不同位置时滑动变阻器两端的电压与电源电压电阻间的关系，联立可解得R1与R最大值之间的关系及电源的电压； 由功率公式可求得R1的阻值，则可求得R的最大阻值；最后由功率公式分别求得R1先后两次消耗的电功率，即可求得比值。
【解答】解：由电路图可知，R1与滑动变阻器R串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；
由图可知，当滑片滑到b处时，变阻器接入电路的电阻最大为R且与电阻R1串联，滑动变阻器两端电压为U大=8V，
即U大=IbR=×R=8V ①
当滑片在中点时，变阻器接入电路的电阻为且与R1串联，此时滑动变阻器两端电压为U中=6V，
由欧姆定律可得，电路中电流I中=，
即U中=I中=×=6V ②
由①②可得：R=2R1，U=12V；故A不正确
当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，R两端电压UR1=U﹣U大=12V﹣8V=4V，
由题可知，此时10秒内定值电阻R1做功为20焦，由W=UIt可得此时电路中的电流：I===0.5A；故C不正确
变阻器的最大阻值：R===16Ω；故B不正确；
由上可知R=2R1，根据P=UI=可得，
电路先后两次消耗的总电功率之比：===，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考欧姆定律及其变形公式的应用，要掌握串联电路的特点，综合性强，难度大。
9．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图甲时制作面团的情景，把竹杠的一端固定在绳扣中，人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力，面团被不断挤压后变得更有韧性，图乙
为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是（ ）
A．面团对杆的作用力方向向下
B．面团对杆的作用力大小等于F
C．面团被压扁说明力能使物体发生形变
D．A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离
【考点】力的作用效果；杠杆的应用
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）根据图示应用杠杆平衡条件分析答题。
（3）力可以改变物体的形状。
【解答】解：A、由图示可知，面团在B点受到的力向下，根据物体间力的作用是相互的，则杠杆在B点受到的力向上，故A错误；
B、力F1是动力，在B点受到的力是阻力，由图示可知，动力臂大于阻力臂，由杠杆平衡条件可知，阻力大于动力，即杠杆在B点受到的力大于F1，故B错误；
C、面团受力后被压扁说明力能使物体发生形变，故C正确；
D、由图示可知，A点的力臂大于B点的力臂，省力，但要多移动距离，A点移动的距离大于B点移动的距离，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了判断物体间力的作用是相互的、力的方向、力的大小比较、力的作用效果、受力点移动距离大小问题，分析清楚图示情景、应用杠杆平衡条件即可正确解题。
10．初中物理九年级下苏科版期中卷1 关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A．冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低
B．夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠
C．冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样
D．秋天早晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气”
【考点】温度；液化及液化现象
【分析】（1）物体的冷热程度叫温度，温度相同的物体，导热程度不同给人的感觉是温度不同。
（2）物质由气态变成液态的现象叫做液化，根据物质变化前后的状态分析答题。
【解答】解：A、冬天在户外的木块和铁块处于相同环境，所以温度相同。故A错误；
B、夏天，打开冰棍的包装纸，看见冰棍旁出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒液化成的小水滴，故B正确。
C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因都是水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C错误；
D、秋天早晨的“大雾“，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对温度、液化现象的分析，知道液化是温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
11．初中物理九年级下苏科版期中卷1 在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是 （ ）
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁
C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙
【考点】探究影响浮力大小因素的实验
【分析】实验中要测出排开水的重力和所受浮力的关系，并需先测空桶的重力，然后测水和桶的总重力；
根据F浮=G﹣F计算出石头完全浸没时受到的浮力，与排开水的重力比较得出浮力大小与排开液体重力大小相等的结论。
【解答】解：
为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：
丁、测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；
甲、用弹簧测力计测出物体所受的重力；
乙、用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；
丙、测出桶和排开水所受的总重力。
故选：D。
【点评】在验证阿基米德原理的实验中，明确每次测量的目的，知道弹簧测力计每次示数间的关系，是实验成功的关键，这样才能通过数据分析出浮力与排开液体重力的关系。
12．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球。位置1在O点的正下方，位置4与A点等高，位置2是A与l之间的某点，位置3是l与4之间的某点。小球从A点静止释放第一次过位置l后最高能到达位置4，则下列说法一定正确的是（ ）
A．小球在A点位置时，刚好受到平衡力的作用
B．小球第一次过位置l到达位置3时，如果此时绳子突然断裂，则小球一定仍能到达位置4
C．小球第二次过位置1后可能会到达位置A
D．研究小球的摆动，能得出动能与势能是可以转化的
【考点】力与运动的关系；动能和势能的转化与守恒
【分析】①物体在平衡力的作用下，保持静止或做匀速直线运动；
②地球周围及附近的一切物体都受到重力的作用；
③自由摆动的物体，不考虑空气阻力，动能和重力势能相互转化；考虑空气阻力，部分机械能转化为内能。
【解答】解：A、在A点的物体松手后不能保持静止或做匀速直线运动，所以没有受到平衡力的作用。故A错误；
B、小球过位置l到达位置3时，如果此时绳子突然断裂，由于小球具有惯性，会继续向前运动；同时受到重力的作用，会向下运动，所以无法到达位置4．故B错误；
C、小球从A到1、到4的过程中，如果不考虑空气阻力，机械能守恒，可以到达4的位置；而实际空气有阻力，部分机械能转化为内能，所以小球不能到达4的位置。故C错误；
D、小球从A到1过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大。所以此过程重力势能转化为动能；小球从1到4过程中，质量不变，高度增加，重力势能增加；速度减小，动能减小。所以此过程动能转化为重力势能。因此整个过程说明动能和重力势能可以相互转化。故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查的是机械能的相互转化及机械能与内能的转化，掌握影响动能、重力势能的因素，是正确解答的基础。
二、填空题（共10小题，每小题2分，满分27分）
13．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压。要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线e端应连接在滑动变阻器的 接线柱上。
【考点】电功率的测量实验
【分析】测定小灯泡的功率时应串联一个滑动变阻器，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大。
【解答】解：由图可知，测定小灯泡的功率时，串联一个滑动变阻器，根据串联分压的原理，所用电源应大于小灯泡的额定电压；
要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大，即向左移动远离下接线柱，故应将d接入电路。
故答案为：大于；d。
【点评】本题主要考查测定小灯泡的功率的实验，电源的选择以及滑动变阻器的连接，是一道实验题。
14．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地面高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功 焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 瓦。
【考点】功的计算；功率的计算
【分析】根据W=Gh求出对摄像机做的功；根据P=求出功率。
【解答】解：摄像机的重力为：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N；
无人机前10秒对摄像机做功为：W=Gh=1N×20m=20J；
整个过程中对摄像机所做的功为：W'=Gh'=1N×36m=36J；
无人机对摄像机做功的功率为为：P===0.9W。
故答案为：20；0.9。
【点评】能熟练应用做功的公式、功率的公式是解题的关键。
15．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （2分）某工人用如图所示的装置，将G=900N的重物沿斜面向上匀速拉动4m用时30s，该过程中物体上升的竖直高度为2m，此装置的机械效率η=75%该过程中，工人所用的拉力F= N，拉力做功的功率P= W
【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算
【分析】（1）利用W=Gh求使用图示装置做的有用功，利用η==75%求总功，再利用W总=Fs求拉力；
（2）利用P=求拉力做功的功率。
【解答】解：
（1）使用图示装置做的有用功：
W有用=Gh=900N×2m=1800J，
由η==75%得总功：
W总===2400J，
由图可知，动滑轮上绳子的段数n=2，则绳端移动的距离s=2h=8m，
由W总=Fs得拉力：
F===300N；
（2）拉力做功的功率：
P===80W。
故答案为：300；80。
【点评】本题考查了使用斜面和定滑轮时有用功、总功和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
16． 初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图是一款小巧方便的手机投影仪，可以实现将“影院”搬到家中，它的镜头相当于 透镜，所成的像位于 （选填“一倍焦距以内”、“一倍与二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”），若让像更大些，应将投影仪
（选填“远离”或“靠近”）屏幕。
【考点】凸透镜成像的应用
【分析】投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像原理工作的，此时物距2f＞u＞f，像距v＞2f；
凸透镜成实像时，物距越大，像距越小，像越小。
【解答】解：手机投影仪的镜头相当于一个凸透镜，可以实现将“影院”搬到家中，说明成放大的实像，则此时物距2f＞u＞f，像距v＞2f，即所成的像位于二倍焦距以外；
放投影时，要使屏幕上的像更大，由凸透镜成实像的规律可知，应使物距减小（即减小投影片与凸透镜之间的距离），同时要增大像距（即增大镜头与屏幕之间的距离），所以投影仪应远离屏幕。
故答案为：凸；二倍焦距以外；远离。
【点评】此题主要考查了有关凸透镜成像的规律及应用。一定要熟练掌握规律的内容，特别是成像特点与物距之间的关系。
17．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图是小勇家的脉冲式电能表（imp表示指示灯闪烁的次数），他家同时使用的用电器总功率不可超过 W，将电磁炉单独接入电路10min电能表指示灯闪烁640次，则电磁炉的功率是 W．月初电能表示数如图，若这个月消耗了100度电，则月末电能表的示数为 kW•h。
【考点】电能表参数的理解与电能的求法；电功率与电能、时间的关系
【分析】（1）知道电能表的工作电压和允许通过的最大电流，利用P=UI求他家同时使用的用电器最大总功率；
（2）电能表上标有“3200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的指示灯闪烁3200次，现在知道指示灯闪烁640次，可以求出电磁炉在10min内消耗的电能，再利用P=求出电磁炉的电功率；
（3）电能表最后一位示数是小数位，由图示电能表读出月初电能表的示数，月末电能表示数等于月初电能表示数加上本月消耗的电能。
【解答】解：（1）由图知，电能表的工作电压是220V，允许通过的最大电流为40A，所以他家同时使用的用电器最大总功率：P=UI=220×40A=8800W；
（2）“3200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的指示灯闪烁3200次，
电能表的指示灯闪烁640次消耗的电能：
W=kW•h=0.2kW•h，
电磁炉的电功率：
P===1.2kW=1200W；
（3）由图示电能表可知，电能表月初示数为623.4kW•h，
则本月用电量为100度=100kW•h，
月末示数：623.4kW•h+100kW•h=723.4kW•h。
故答案为：8800；1200；723.4。
【点评】掌握电能表各参数的含义，利用工作电压和最大电流可以求出最大功率，利用一个用电器单独工作，根据指示灯闪烁次数和时间可以求出用电器的功率，这两种是常用的方法，一定要掌握。
18.初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图所示，电源电压为9V，电动机线圈电阻为1Ω．闭合开关，电动机正常工作，电压表示数为6V，电流表示数为0.5 A．电动机在1min内消耗的电能为 J，R0的阻值为 Ω，1min内电动机产生的热量为
J。
【考点】欧姆定律的应用；电功与电能的计算；焦耳定律的计算公式及其应用
【分析】由图知，电阻R0与电动机串联，电压表测量电动机两端的电压，电流表测量电路中的电流，可得R0两端的电压和电路中的电流。
（1）利用W=UIt求电动机在1min内消耗的电能；
（2）根据串联电路特点求R0两端的电压，利用欧姆定律求R0的阻值；
（3）利用焦耳定律求1min内电动机产生的热量。
【解答】解：由图知，电阻R0与电动机串联，电压表测量电动机两端的电压，电流表测量电路中的电流，
则由题意可知UM=6V，R0两端的电压U0=U﹣UM=9V﹣6V=3V，电路中的电流I=0.5A。
（1）电动机在1min内消耗的电能：
W=UMIt=6V×0.5A×60s=180J；
（2）由欧姆定律可得R0的阻值：
R0===6Ω；
（3）1min内电动机产生的热量：
Q=I2RMt=（0.5A）2×1Ω×60s=15J。
故答案为：180；6；15。
【点评】本题考查了电能、电阻和电流产生热量的计算，分析电路图得出电路连接方式以及电表的测量对象是关键。
19．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）本溪市正在进行大规模路面改造，后期铺设路面时，先让沥青块 （填物态变化名称），再利用分子间存在相互作用的 与碎石黏合，在压路机的作用下形成平整路面； 同时很远就能闻到一股刺鼻的气味，是因为分子在不停地做 。
【考点】熔化与熔化吸热的特点；分子间的作用力；分子的运动
【分析】物质由固态变为液态叫熔化；
一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象，分子之间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：常温下沥青是固态，铺设路面时，先让沥青块熔化为液态，利用分子间存在相互作用的引力使液态沥青与碎石黏合，在压路机的作用下形成平整路面，沥青凝固后，路面变硬；
铺设路面时，在很远处就能闻到一股刺鼻的气味，是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动。
故答案为：熔化；引力；无规则运动。
【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题。
20．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）小乔手持一块方形小平面镜想看一下额头的小痘痘，此时额头距平面镜0.4m，则额头的像距额头 m；为了看得更清楚一些，她将额头靠近镜面，则所成像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）； 小乔又将小平面镜斜插到如图所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到不同颜色的光，这是光的 现象。
【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光的色散
【分析】平面镜成像特点：像和成像物体大小相等；像和成像物体到平面镜的距离相等；像和成像物体对应点连线与平面镜垂直；平面镜成像为虚像；
太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散。
【解答】解：额头距平面镜0.4m，则额头的像距平面镜0.4m，额头的像距额头0.8m；
平面镜成像和成像物体大小相等，小乔将额头靠近镜面，则所成像的大小不变；
将小平面镜斜插到如图所示的水槽中，平面镜上部的水形成一个“水三棱镜”，由于不同颜色的光通过三棱镜的折射程度不同，所以太阳光光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的色散现象。
故答案为：0.8；不变；色散。
【点评】熟练掌握平面镜的成像特点，是解答此类题目的关键。
21．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动过程中，灯泡L的亮度将 （填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表A1的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”），电压表V的示数与电流表A2示数的比值将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
【考点】欧姆定律的应用；电路的动态分析
【分析】由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表测电源两端的电压，电流表A1测R支路的电流，电流表A2测干路电流，根据电源的电压可知滑片移动时电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过L的电流变化和实际功率的变化，进一步可知灯泡亮暗的变化，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知通过R的电流变化，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化，进一步可知电压表V的示数与电流表A2示数的比值变化。
【解答】解：由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R并联，电压表测电源两端的电压，电流表A1测R支路的电流，电流表A2测干路电流，
因电源电压不变，
所以，滑片移动时，电压表的示数不变，
因并联电路中各支路独立工作、互不影响，
所以，滑片移动时，通过L的电流和实际功率不变，即灯泡的亮度不变；
滑动变阻器的滑片向左移动过程中，接入电路中的电阻变大，
由I=可知，通过R的电流变小，即电流表A1的示数变小；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，干路电流变小，即电流表A2的示数变小，
则电压表V的示数与电流表A2示数的比值变大。
故答案为：不变；变小；变大。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到并联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测电路的元件是关键。
22．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （3分）前不久，清华大学出台新规要求新生学会游泳，因此，2017年夏天，儿童学习游泳掀起了新的高潮，“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置，科技小组的彭设计题为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮慢慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m1与m2相比变化了2kg，则（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g=10N/kg，ρ水=1.0×108kg/m2）。
（1）容器、水和滑轮的总重力为 N。
（2）台秤的示数m3为 kg。
（3）为确保儿童游泳时的安全，穿上这种背漂的儿童至少把头部露出水面，若儿童头部的体积占人体总体和的十分之一，儿童的密度取1.08×103kg/m3，则穿着此背漂游泳的儿童体重不能超过 kg（结果保留整数）。
【考点】重力的计算；阿基米德原理的应用；物体的浮沉条件及其应用
【分析】（1）根据G=mg即可求出容器、水和滑轮的总重力；
（2）由于台秤的示数是显示物体对其产生的压力，根据容器对台秤产生的压力变化即可求出G3，最后求出m3；
（3）将容器、背漂、水和滑轮看做一个整体，进行受力分析，根据受力平衡，即可求出背漂的重力G和体积V；这种背漂的儿童的总重力应该与背漂和儿童身体的浮力相同。利用
F浮=ρ水gV排求儿童最小的体重。
【解答】解：（1）图甲中台秤的示数m1为6kg，即容器、水和滑轮的总质量为6kg，
则容器、水和滑轮的总重力：G1=m1g=6kg×10N/kg=60N；
（2）由于台秤的示数显示了物体对其产生的压力，把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，则受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F拉和支持力F支的作用，如下图1所示，
所以由力的平衡条件可得G背漂+G1=F拉+F支；
当背漂的全部体积浸没在水中时，背漂受到的浮力变大，则通过定滑轮的竖直向上的拉力
F拉变大，所以支持力减小，即容器对台秤产生的压力变小，台秤的示数减小，故m3＜m2，
已知m3与m2相比变化了2kg，所以m3=5kg﹣2kg=3kg；
（3）当背漂的一半体积浸入水中时，台秤的示数m2为5kg，则容器受到的支持力：
F支=F压=G2=m2g=5kg×10N/kg=50N；
设背漂的重力为G背漂，体积为V，
当背漂的一半体积浸入水中时，以背漂为研究对象，受力情况如图2，根据力的平衡条件可得，绳子的拉力：
F1=F浮1﹣G背漂=ρ水gV排1﹣G背漂=ρ水gV﹣G背漂 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
把容器、水、滑轮和背漂看做一个整体，如图1所示，则受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F1和支持力F支的作用，
由于容器静止，则：G背漂+G1=F1+F支 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，
①代入②可得：G背漂+G1=ρ水gV﹣G背漂+F支，
代入数据有：G背漂+60N=ρ水gV﹣G背漂+50N，
整理可得：2G背漂=ρ水gV﹣10N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③
当背漂的全部体积浸没在水中时，则容器受到的支持力：
F支′=F压′=G3=m3g=3kg×10N/kg=30N；
由图2可得，此时的拉力：F2=F浮2﹣G背漂=ρ水gV排2﹣G背漂=ρ水gV﹣G背漂 ﹣﹣﹣﹣﹣④，
此时整体受竖直向下的总重力G背漂+G1，竖直向上的拉力F2和支持力F支′的作用，
由于受力平衡，则：G背漂+G1=F2+F支′﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤，
由④、⑤并代入数据可得：G背漂+60N=ρ水gV﹣G背漂+30N，
整理可得：2G背漂=ρ水gV﹣30N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥
联立③⑥解得：V=4×10﹣3m3，G背漂=5N；
设儿童的最小质量为m人，由于儿童和背漂的整体漂浮，所以F浮总=G总，
即：F浮人+F浮背=G人+G背漂，
则：ρ水g（1﹣）V人+ρ水gV=ρ人gV人+G背漂，
整理可得：V人===×10﹣3m3，
则儿童的最小质量：m人=ρ人V人=1.08×103kg/m3××10﹣3m3=21kg。
故答案为：（1）60；（2）3；（3）21。
【点评】本题考查学生对阿基米德原理、物体受力分析、二力平衡条件的应用以及压强公式的应用。关键是公式及其变形的灵活运用，还要注意单位的换算。
三、解答题（31分）
23．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （4分）①小磁针静止时的指向如图1所示，在图中标出通电螺线管的N极和电源正极。
②竖起的墙面上有一块面镜MN，小女孩站在平面镜前，她的脚前有一枚硬币（如图2中点A所示），请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图。
【考点】平面镜成像的相关作图；安培定则及其应用
【分析】①先根据小磁针静止时N极的指向判定出通电螺线管的N、S极，然后根据安培定则判定出螺线管中的电流方向，最后根据电流方向判定出电源的正、负极。
②光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。平面镜所成的像和物体关于平面镜对称。根据光的反射定律和平面镜成像的特点作图。
【解答】解：①图中小磁针的左端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管的右端为S极、左端为N极，再根据右手螺旋定则可知电源的右端为正极，左端为负极。如图所示：
②硬币A反射的光线经平面镜反射后，进入了人眼，人看到了硬币A在平面镜中的虚像；
先作出点A关于平面镜的对称点A′，然后连接A′和小女孩的眼睛，连线与平面镜的交点为入射点O，连接AO即为入射光线，O和小女孩眼睛的连线即为反射光线，并标出光的传播方向，如图所示：
。
【点评】①考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则。利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法。
②根据光的反射定律和平面镜成像特点都可以完成平面镜成像作图，但是作图痕迹是不同的，依据是不同的，一定要明确题目要求。
24．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （7分）在我们的身边有着各种各样测量工具，了解并学会使用它会给我们的生活带来方便。
（1）如图1所示，体温计的分度值为 ℃，若直接用该体温计测量实际体温为37.5℃的病人的体温，则该体温计显示的温度值为 ℃。
（2）某同学用刻度尺测量同一物体的长度，记录的测量结果分别为6.95cm、6.96cm、6.94cm、6.65cm，其中测量结果错误的是 ，则该物体的长度为 cm，该同学进行多次测量的目的是 。
（3）如图2所示，弹簧测力计的示数为 N，拉力F2的大小为 N。
【考点】体温计的使用及其读数；长度的测量；误差及其减小方法；弹簧测力计的使用与读数；弹簧测力计在力的相互性方面的应用
【分析】（1）使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。
（2）多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；多次测量求平均值可减小测量误差。
（3）根据弹簧测力计的分度值读出示数，弹簧秤的示数显示弹簧秤受到的拉力大小。弹簧秤两端同时受到大小相等且方向在同一直线的水平拉力作用，弹簧秤的示数等于一端拉力的大小。
【解答】解：（1）由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为38.6℃。
（2）测量结果6.65cm与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，应去掉；则该物体的长度为L==6.95cm；多次测量求平均值可减小测量误差。
（3）弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N；平衡时弹簧秤两端同时受到大小均为F1=F2=2.6N，且方向在同一直线的水平拉力作用。
故答案为：（1）0.1； 38.6；（2）6.65cm； 6.95；减少误差；（3）2.6； 2.6。
【点评】本题考查温度计和弹簧测力计的读数以及，以及长度测量误差的分析，属于识记性内容，比较简单。
25．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （5分）为了探究晶体和非晶体的熔化规律，将质量相同的冰和固态食用油分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用油温度随时间变化的图象。
（1）由图象可知，物质 （填“冰”或“食用油”）是晶体，因为该物质熔化过程中虽然吸热，但温度 ；另一物质在熔化过程中内能将 （填“变 大”、“变小”或“不变”）。
（2）两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。试管中的水不能沸腾的原因是 ，食用油不能沸腾的原因是温度无法达到 。
【考点】熔化和凝固的探究实验
【分析】（1）晶体有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热但温度保持不变；非晶体没有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热的同时，温度也在不断地升高；物体吸热内能增大，放热内能减少；
（2）沸腾的条件是达到沸点，继续吸热，据此判断。
【解答】解：（1）由图乙中A图线知，它有一段温度保持不变的过程，说明冰是晶体，此过程中它不断吸热；
物体吸热内能增大，随加热时间的推移，另一物质也不断吸热，所以它在熔化过程中内能将变大；
（2）冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，但试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾；食用油的沸点比水的沸点高，所以食用油不能达到沸点，故不能沸腾。
故答案为：（1）冰；保持不变；变大；（2）试管中水达到沸点后不能继续吸热；沸点。
【点评】本题探究晶体和非晶体的熔化规律的实验，考查了晶体和非晶体的区别的认识以及沸腾条件的理解，有综合性强，难度适中。
26．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （4分）小华利用浮力知识测量橡皮泥的密度。
A．测出空烧杯的质量m0。
B．将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用烧杯接住溢出的水。
C．测出烧杯和水的总质量m1，如图。
D．将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空烧杯接住溢出的水。
E．测出烧杯和水的总质量m2。
（1）调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将平衡螺母向 调节，由图可知m1= g。
（2）橡皮泥密度的表达式为ρ= 。（用m0、m1、m2等物理量的符号表示）
（3）操作B、D中橡皮泥所受浮力分别为FB、FD，则FB、FD的大小关系是：FB FD。
【考点】固体的密度测量实验
【分析】（1）要掌握天平的调平，根据两边盘的高低情况，平衡螺母要向较高的一端移动。在读取天平的示数时，应将砝码的质量与游码的示数相加，从而得出被测物体的质量；
（2）将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，首先根据物体的浮沉条件求得橡皮泥的重力，然后可知其质量，然后将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，求得橡皮泥的体积，再利用密度公式求解；
（3）实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球＜G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系。
【解答】解：（1）指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，所以左盘高，平衡螺母应向左移动；读图可知，天平标尺的分度值为0.2g，标尺示数为2g，则物体的质量为：20g+10g+2g=32g；
（2）将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，此时排开水的重力就是橡皮泥受到的浮力，即G=F浮=G排水=（m1﹣m0）g，所以物体的质量m橡皮泥=m1﹣m0，将该橡皮泥取出捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，溢出水的质量为m2﹣m0，
溢出水的体积V排==，
因为橡皮泥沉底，所以V排=V橡皮泥=，
橡皮泥的密度ρ===•ρ水；
（3）操作B中物体漂浮在水面上，浮力FB等于物体的重力，操作D中物体沉底在水里，浮力FD小于物体的重力，橡皮泥在这两个过程中形状发生了变化，而重力不变，所以FB大于FD。
故答案为：（1）左；32；（2）•ρ水；（3）＞。
【点评】本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。
27．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （5分）小明的奶奶在家中用电水壶接水时，由于壶口较小，壶盖挡视线，很难观察到壶中水位的变化，结果水从壶中溢出洒到地上，小明一边帮奶奶擦地上的水，一边想：如果给水壶安装一个报警器，当水位达到一定高度时，报警器发出声音，提示水接好了，这样就方便多了。
（1）小明找来家中的电水壶，如图甲所示，观察电水壶的外观并研究它的使用过程，发现其中涉及一些物理知识，下列说法正确的是 （填字母）
A．向壶中注水时，听到的声音是通过空气传入到人耳的
B．金属壶身“反光”是发生了漫反射
C．烧水时壶嘴冒出的“白气”是液化现象
D．注水后壶底看起来变浅了，是光的折射现象
（2）当用力F打开壶盖时，壶盖相当于一个杠杆，请你在图乙中画出壶盖所受重力G的示意图和重力的力臂I（O为支点，B为壶盖的重心，A为F的作用点）。
（3）小明认真思考后，结合学过的力学和电学知识，设计了如图丙所示的报警电路，以下是小明的设计方案，请将其补充完整。
①报警器的水中部分是一个玻璃管，它的一端被绝缘弹性薄膜封闭，报警电路的一部分在玻璃管内，其中弹性片A靠近薄膜，使用时，闭合报警电路开关S，向壶内注水，随着壶中水位的升高、水对薄膜的压力逐渐 （填“变大”或“变小”），弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水。
②为了满足不同的注水高度要求，该电水壶的报警水位高度可以调节，水位调节手柄的一端固定在报警电路中长度可调的弹簧上，水位调节手柄可以移动，并能固定在不同档位的卡槽中，当水位调节手柄移动时，触电B可以随着它左右移动，请分析该报警电路并说明，想要使报警器在更低的水位报警吗，可以调节水位调节手柄，使触点B向 （填“左”或“右”）移动。
【考点】液化及液化现象；重力示意图；力臂的画法；声音的传播条件；镜面反射；光的折射现象及其应用
【分析】（1）声音的传播靠介质；反射分为漫反射和镜面反射；物物态变化，物质从固态变为液态是熔化过程。物质从液态变为固态过程是凝固。物质从液态变为气态是汽化。物质从气态变为液态是液化。物质从固态直接变为气态是升华。物质从气态直接变为固态是凝华；光从一种介质射入另一种介质时，要发生折射现象；
（2）重力方向竖直向下，作图时注意力臂的画法；
（3）液体压强随深度的增加而增大。
【解答】解：（1）A、向壶中注水，水会发生振动产生声音，通过空气传入人耳，故A正确；
B、这里的反光，类似于黑板的反光，不同于从各个角度看到壶身，故此处应为镜面反射，故B错误；
C、烧水时冒出“白气”是由于水蒸气遇冷液化形成的小液滴，故C正确；
D、池底看起来变浅了，是由于发生了光的折射，故D正确。
故选ACD；
（2）B为重心，重力方向是竖直向下的，故竖直向下画出重力，在过支点向重力作用线作垂线，得到对应的力臂，如下图所示：
（3）①随着水位的升高，薄膜所处的深度也在逐渐的增加，其所受的压强和压力变大，因为薄膜受到液体的压力之后弹性薄膜逐渐向右凹进，挤压弹簧片A，直至弹性片A与触点B接触，报警电路接通，电铃发出报警声，提示已达到设定注水高度，即可断开报警电路开关S，停止注水；
②想要使报警器在更低的水位报警，则需要薄膜受到较小的压力即可使A与B触电相连，那么需要让B触点向左靠近一些。
故答案为：（1）ACD；（2）如上图所示；（3）①变大；②左。
【点评】本题以电水壶为背景考查了声音的产生、光现象、物态变化、重力方向、力臂、液体压强等知识，是一道综合题，但难度不大。
28．初中物理九年级下苏科版期中卷1 （6分）参加全国青少年创新大赛，小强运用电学知识设计了一个电子身高测量仪，如图所示。其中定值电阻R0=5Ω，电源电压恒为4.5V，R是固定的、竖直放置的硬电阻棒、总长为30cm，总电阻为15Ω，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比，金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。
（1）R0在电路中的作用是 保护电路。
（2）当被测身高增加时，电压表的示数 ，电流表的示数 。（选填：变大/变小/不变）。
（3）身高为168cm小强用该测量仪测量时，电流表示数为0.5A，此时电阻棒R接入电路的电阻为多少Ω？
（4）若电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A．为了保证电路各元件安全工作，该电子身高测量仪能测量的最大身高是多少cm？
【考点】欧姆定律的应用
【分析】（1）由电路图可知，电阻R0与滑动变阻器R串联接入电路，电阻R0起保护电路的作用；
（2）分析身高增加时，滑片P的移动方向，判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，由串联电路特点判断电压表示数如何变化；
（3）根据欧姆定律求出电流表的示数为0.5A时电路中的总电阻，根据电阻的串联求出此时电阻棒R接入电路的电阻；
（4）当电压表的示数为3V时，根据串联电路的电压特点求出R0两端的电压，根据欧姆定律求出电路中的电流，然后与电流表的量程相比确定测量的身高最大时电表的示数，利用欧姆定律求出电阻棒接入电路中的电阻，然后结合身高为168cm时电阻棒接入电路中的电阻求出电阻棒离地面的高度，同理求出该电子身高测量仪能测量的最大身高。
【解答】解：（1）由电路图可知，电阻R0在电路起保护电路的作用；
（2）由电路图可知，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中的电流，
被测身高增加时，滑动变阻器电阻棒接入电路的长度增加，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中的总电阻变大，
∵I=，
∴电路中的电流变小，即电流表的示数变小，
∵U=IR，
∴定值电阻R0两端的电压变小，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大；
（3）电流表示数为0.5A时，电路中的总电阻：
R总===9Ω，
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
∴此时电阻棒R接入电路的电阻：
R=R总﹣R0=9Ω﹣5Ω=4Ω；
（4）当电压表的示数为3V，R0两端的电压：
U0=U﹣UR=4.5V﹣3V=1.5V，
电路中的电流：
I′===0.3A，
∵0.3A＜0.6A，
∴此时身高测量仪测量的身高最大，电阻棒接入电路中的电阻最大，最大为：
R′===10Ω，
电阻棒离地面的高度：
168cm﹣×4cm=160cm，
该测量仪器能测量的最大高度：
160cm+×30cm=180cm。
答：（1）保护电路；
（2）变大；变小；
（3）该电子身高测量仪能测量的最大身高是180cm。
【点评】本题考查通过计算电阻的大小得出人的身高，关键是计算出电阻棒接入电路的长度，要知道电流表和电压表分别测量哪部分的电流和电压，要学会从题目所给信息中找到有用的数据。
29．初中物理九年级下苏科版期中卷1 让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。
（1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
实验次数
液体种类
细管半径/mm
细管两端压强差
通过细管的液体体积/mm3
1
水
1
P
100
2
油
1
P
2
3
水
2
P
1600
4
油
2
P
32
5
水
3
P
8100
6
水
1
2P
200
①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同。我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油。
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当 一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大。
③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是 Pa。
（2）下面是几种流体的粘滞系数表：
温度/℃
蓖麻籽油的η/Pa•s
水的η/×10﹣3Pa•s
空气的η/×10﹣6Pa•s
0
5.3
1.792
17.1
20
0.986
1.005
18.1
40
0.231
0.656
19.0
60
0.080
0.469
20.0
分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与 和 有关。
【考点】控制变量法与探究性实验方案
【分析】（1）①分析表中数据，在细管半径相同和压强差的情况下，分析通过的水的体积和油的体积的关系，得出结论；
②由数据可见，同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大；
③根据表中数据，得出细管半径、压强差和通过细管液体体积的关系规律，进行相关计算；
（2）据流体粘系数的概念及表中的数据分析解答。
【解答】解：（1）①分析表中数据不难发现，在温度、细管半径和压强差相同的情况下，通过细管的水的体积大于通过细管的油的体积；
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大；
③设细管半径为amm，细管两端压强差为b，通过细管的液体体积为cmm3，则根据表中数据有以下规律：
对水来说：a4×b×100=c
对油来说：a4×b×2=c
因此可以得出油细管两端的压强差的关系式是b=，
将当细管半径是a=3mm，1s内通过细管的油的体积是c=40.5mm3，代入得b=0.25P。
（2）分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关。
故答案为：
（1）大于；细管两端的压强差；0.25；
（2）温度；物质种类。
【点评】本题是一道阅读信息题，主要是通过文字叙述，从实际情景中挖掘出物理问题，注意类比法的运用和迁移能力的培养。
30．初中物理九年级下苏科版期中卷1 如图是某型号电动轮椅工作原理示意图。开关S1和S2由绝缘操纵杆控制，能同时接“1”或接“2”，向前推操纵杆时轮椅前进且能调速，向后拉操纵杆时轮椅以恒定速度后退。已知蓄电池的电压为24V保持不变，R2的阻值为10Ω，电动机的额定功率为100W，额定电压为24V．请解答下列问题：
（1）当开关S1和S2同时接 时，电动轮椅前进；电动轮椅既能前进又能后退，是因为电动机线圈中电流的 能够改变。
（2）当电动轮椅后退时，电流表示数为1A，此时电动机的实际功率是多少？
（3）当电动机以额定功率工作时，电动轮椅在水平路面上匀速前进的速度为2m/s，若此时电动机消耗的电能有75%转化为电动轮椅前进的机械能，此时电动轮椅受到的阻力是多大？
【考点】功率计算公式的应用；实际功率
【分析】（1）轮椅前进且能调速，故前进电路中应有可以控制电路中的电流的装置，即应有滑动变阻器且与电动机串联；轮椅后退时，轮椅以恒定速度后退，即电动机应与R2串联。
（2）当轮椅后退时，由电路图可知电机与R2串联，则由欧姆定律可得出R2两端的电压，则由串联电路的电压规律可得出电动机两端的电压，则由功率公式P=UI可得出电动机的实际功率；
（3）已知电动机的额定功率及电阻消耗的功率，则可求得电动机的输出功率，由功率公式P===Fv可求得牵引力，则由二力平衡可得出轮椅受到的阻力。
【解答】解：（1）由题轮椅前进且能调速，故前进电路中应有可以控制电路中的电流的装置，即滑动变阻器且与电动机串联在电路中。由电路图可知，此时开关S1和S2都接1；
轮椅后退时，轮椅以恒定速度后退，即电动机应与R2串联，此时电流方向与前进时相反，由电路图可知，此时开关S1和S2都接2．则电动轮椅既能前进又能后退，是因为电动机线圈中电流的方向能够改变。
（2）当开关接1、2时，R2与电动机串联，由欧姆定律可得：
电阻R2两端的电压为：U2=IR2=1A×10Ω=10V
则由串联电路的电压规律可得：
电动机两端的电压为：U电=U﹣U2=24V﹣10V=14V，
则电动机的实际功率为：P实=U电I=14V×1A=14W；
（3）电动机的机械功率P机=P0η=100W×75%=75W，
由P===Fv可得，牵引力F牵===37.5N，因为匀速运动，故阻力f=F牵=37.5N。
答：（1）1；方向；（2）此时电动机的实际功率是14W；（3）此时电动轮椅受到的阻力是37.5N。
【点评】本题应注意通过审题找出题目中隐含的信息，同时注意对电路的分析能力，灵活应用欧姆定律及串联电路的电压规律求解。
31．初中物理九年级下苏科版期中卷1 在九年级物理实验操作考查中，小华考查的是测量定值电阻的阻值。提供的器材有蓄电池（电源电压为6V且保持不变）1个、开关1个、滑动变阻器（“20Ω2A”“50Ω1A”）各1个、待测定值电阻Rx1个（无阻值标识）、电压表1个、电流表1个、导线若干。
（1）小华首先画电路图，如图甲所示，请根据电路图（甲）用笔画线代替导线连接实物图（乙），电流表选用0～0.6A量程，电压表选用为0～15V量程；
（2）小华接下来组装电路，小华选用的是“20Ω2A”滑动变阻器，在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于 （A/B）端；闭合开关后，小华观察到电流表和电压表的一组示数如图丙所示，请记录：I= A，U= V，由此可算得待测电阻Rx= 欧；
（3）根据（2）测得的Rx的阻值，如果小华还想测量Rx两端的电压为1V时的电流值和电阻值，为使测量结果更精确一些，测量前应该进行的操作是：① ② ；
（4）在物理实验中，经常需要对物理量进行多次测量，下列哪个实验与本实验进行多次测量的目的是一样的 。
A．探究杠杆平衡条件时测量三组数据， B．测量物理课本的宽度时测量三次数据，
C．探究电流与电阻的关系时测量三组电流与电阻的值；
（5）小明的同桌提出利用该电路测出小灯泡在三次不同电压下的电流值，分别求出三次灯泡的电阻值，再求出平均值得到灯泡的电阻，你认为这种方案可行吗？ （填“可行”或“不可行”）理由是：
【考点】伏安法测电阻的探究实验
【分析】（1）根据串联电路电压的规律和分压原理确定变阻器的连接；根据电路图连接实物图；
（2）在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处；
根据图中电流表小量程和电压表大量程读数，根据欧姆定律求电阻；
（3）根据测量电压确定电压表量程，根据串联电路电压的规律和分压原理确定变阻器连入电路中的电阻大小，确定变阻器的规格；
（4）实验中多次测量有的是为了得出普遍性的结论，有的是取平均值减小误差，明确本实验多次测量的目的，分析每个选项，确定正确答案；
（5）根据灯丝的电阻与温度有关，不是一个定值分析回答。
【解答】解：（1）电流表选用0～0.6A量程，电压表选用为0～15V 量程；注意电表接线柱的接法，将变阻器滑片以左电阻丝接入电路中，根据电路图连接实物图，如下所示：
（2）在组装的过程中，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于阻值最大处，即B端；
闭合开关后，小华观察到电流表和电压表的一组示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数I=0.5A；电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压表的示数U=4V，
由此可算得待测电阻的阻值：
Rx===8Ω；
（3）根据（2）测得的Rx的阻值，如果小华还想测量Rx两端的电压为1V时的电流值和电阻值，为使测量结果更精确一些，测量前应该进行的操作是：
①因Rx两端的电压为1V，故电压表换用0～3V量程；
②根据串联电路电压的规律，Rx两端的电压为1V时，变阻器分得的电压U滑=6V﹣1V=5V，变阻器分得的电压是Rx两端的电压的，根据串联分压原理，则变阻器连入电路中的电阻至少为R滑=5×8Ω=40Ω，故应换用“50Ω 1A”的滑动变阻器；
（4）本实验多次测量是为了取平均值是为了提高测量的准确度，减小误差：
A．探究杠杆平衡条件时测量三组数据，是为了得出普遍性的结论，不符合题意；
B．测量物理课本的宽度时测量三次数据，是为了取平均值减小误差，符合题意；
C．探究电流与电阻的关系时测量三组电流与电阻的值；是为了得出普遍性的结论，不符合题意；
故选B；
（5）小明的同桌提出利用该电路测出小灯泡在三次不同电压下的电流值，分别求出三次灯泡的电阻值，再求出平均值得到灯泡的电阻，因灯丝的电阻与温度有关，不是一个定值，取平均值没有意义，故这种方案不可行。
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）B；0.5；4；8；
（3）①电压表换用0～3V量程； ②换用“50Ω 1A”滑动变阻器；
（4）B；
（5）不可行；灯丝的电阻与温度有关。
【点评】本题测量定值电阻的阻值，考查电路的连接、注意事项、电阻计算、对器材的要求、归纳法的运用、数据的处理方法及影响电阻大小的因素，综合性较强，为中考的热点问题，要掌握。
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