北师大版必修一12 大地上的事情 （节选）课文内容课件ppt

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他是中国惟一的大地写作者和践行者，汉语自然文学的最高成就。他的作品是20年来无数文艺青年秘密传阅的圣洁之书，在寂寞中点亮尘世的青灯。他的作品被选入高中语文课本，为无数孩子寻找到隐秘的心灵回归之路。他就是苇岸，今天让我们走进苇岸，走进伟岸的作品。　　
学习目标【知识与能力目标】1、了解散文形散而神不散的特点；2、要求把握描写的对象的特点对文章的内容进行概括；3、通过对散文语言的评价赏析，体会品味散文之美。【过程与方法目标】 朗读感悟法、赏析点评法、对比阅读法。【情感态度价值观目标】 认识大自然中生命的意义、价值及其对人类的启示。
作者简介 苇岸，原名马建国，1960年1月生于北京市昌平县北小营村，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》，成为新生代散文的代表性作品。1998年，为写《一九九八二十四节气》，苇岸在家附近选择了一块农地，在每一节气的同一时间、地点，观察、拍照、记录，最后形成一段笔记。1999年在病中写出最后一则《二十四节气：谷雨》，5月19日因肝癌医治无效谢世，享年39岁。
1、读课文，疏通文字。自由诵读，生字注音。酒盅 坟冢 衔 筑巢 繁衍 撒种 崛起蜷曲 檩条 椽子 砺刀 怵目 喙 羁绊蜣螂 哺育 偃息 凄怆 拾掇
2、读课文，筛选要素。学生速读全文，概括说说作者写了大地上的哪些事情？自然景物：麻雀、蚂蚁、熊蜂、小鸟、太阳、田野。人的活动：孩子、捕鸟人。
3、读课文，概括内容。 选择其中的三种景物进行细读，要求把握描写的对象的特点对段落内容进行概括。并阐述这样概括的理由。例如：第六段《树上的麻雀》、第十九段《失巢的蜂》
4、读课文，品析语言。 选择最喜欢的段落进行大声朗读，并从中选择一个词、一句话进行赏析评价。进行交流。 例如：第19段的“伏”：准确写出了蜂的动作特点，还能使读者联想到泰然处之的神情。例如：“树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场”运用了拟人、比喻的修辞手法，突出了树干对于鸟儿的贡献巨大。
5、读课文，领会情感。背诵最喜欢的段落，想一想，作者为什么会有这么多惊人的发现？对事物的细心观察；对自然与生命的领悟。理解作者对大地的深情是文章的线索，也是文章的主旨。
全文小结 《大地上的事情》的篇幅薄得如同其作者瘦削的身材，但代表了他的温情、诗意和生态思想的集结。它由75篇类似散文诗的小短文串成，这些看似互不相干，仿佛从生活的长卷上随意剥下的片段，其实完全统摄于整体情境和隐藏在文字后面的主题思想——都是他对发生在大地上的事情的了悟，对最原初的风景的深情的一瞥和缅怀。
　写一篇你和自然的400字文字。
敬请各位老师提出宝贵意见！