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2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷 解析版
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这是一份2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷 解析版，共21页。试卷主要包含了选择择，非选择题部分共50分等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷
一、选择择（25个小题，每题2分，共50分）
1．选择下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
2．选择某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A．使用干净的纱布﹣﹣擦拭目镜和物镜
B．转动转换器﹣﹣换用不同物镜
C．用较大光圈﹣﹣使视野更亮
D．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
3．选择中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
4．选择如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
5．选择某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
6．选择地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
7．选择人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（ ）
A．生活在比较潮湿的地方
B．适合生活在空气污染大的地方
C．植株矮小
D．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
8．选择京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
9．选择下列植物都由种子繁殖的是（ ）
A．水绵、红豆杉、卷柏 B．葫芦藓、满江红、苏铁
C．肾蕨、水稻、油松 D．菜豆、玉米、银杏
10．选择下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ）
①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
11．选择下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
12．选择南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
13．选择下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
14．选择“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个“推”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述合理的是（ ）
A．该动作主要依靠肩关节
B．肱二头肌先收缩，后舒张
C．肱三头肌先收缩，后舒张
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
15．选择如图阴影部分可以表示的是（ ）
A．与生俱来 B．学习获得
C．受遗传物质影响 D．由环境因素决定
16．选择鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是（ ）
A．破坏了鬼针草的生活环境
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进生态系统的物质循环
17．选择如图是某同学在显微镜下观察到的新鲜菠菜叶片的横切面结构图。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．A面呈现出的颜色要比B面呈现的颜色浅
C．叶片的基本结构由1、2、3三部分构成
D．结构4在B面上的分布数量比在A面上多
18．选择走进华山林场天然氧吧，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和蒸腾作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用
D．茂盛林木遮住了大部分阳光
19．选择“挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠，海中游的海豚”分类学上将它们划分为一类动物的依据是（ ）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．都有脊柱
20．选择如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管，②是气囊，③是肺
D．在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换
21．选择动物园举行鱼类运动会，前来报名的有：鲨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、鲸鱼、娃娃鱼、美人鱼、鳄鱼、鲈鱼，其实有资格参赛的只有（ ）种
A．3 B．4 C．5 D．6
22．选择“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
23．选择在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）
A．修改实验数据 B．认真分析原因
C．重新进行实验 D．继续查找资料
24．选择细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆 B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣 D．潮湿的粉笔
25．选择关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
二、非选择题部分共50分
26．（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题：
（1）使用显微镜对光时，首先转动[ ] ，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动[ ] ，直到出现一个明亮的视野。
（2）在观察草履虫时，步骤甲中是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？ ；步骤乙操作时要注意使盖玻片的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（3）用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往 移动。选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 毫米。
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了 ，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是 。
27．（8分）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 。
28．（9分）某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。据图回答下列问题：
（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是 、 。
（2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程，其中维持生物圈中“碳﹣氧平衡”的生理过程是 （填序号），小麦灌浆期吸收的水分主要用于 （填序号）。
（3）兴趣小组用小麦幼苗进行了探究实验（图二），先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过 （填序号）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中 加热脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是 ，能得出的结论是 、 。
29．（9分）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图一。请据图分析回答问题：
（1）关节是运动系统的重要组成部分，图二为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是 ，在髌骨、1和2表面均有3 （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图一所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动 绕着关节运动，肌内的收缩需要能量，能量来自于细胞的 作用，发生在细胞的 中。在蹬技表演过程中，需要 （一个/两个/多个）关节参与。
（3）杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在 系统的支配下实现的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的 和周围韧带的伸展性增强，在运动中，关节起 的作用。
30．（8分）拟南芥是生物研究中常用植物。如图一、二两种细胞形态各异，但结构却有相同之处，图三为拟南芥的结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图 所示为植物细胞，其中[ ] 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等 。
（2）拟南芥的叶表皮细胞比图二细胞多的结构是 （填序号）。
（3）图三中的a过程，细胞核中的遗传物质要经过 ，然后平均分配到两个子细胞中，这是细胞的 过程。
（4）图三中，b表示细胞 的过程，如果掐去拟南芥一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有 组织。
31．（8分）2020年1月，一场由新冠病毒（2019﹣nCoV）引起的疫情突然暴发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。如图为三种微生物结构示意图，请据图分析回答问题：
（1）根据同学们对新冠病毒的了解，你觉得新冠病毒最有可能与图 所示结构示意图一致，因为病毒都是由[ ] 外壳和内部的[ ] 组成的。
（2）根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 病毒。新冠病毒不能独立生活，需要 在人体细胞中。
（3）除病毒外，另两种微生物在细胞结构上最大的不同是图中[ ]和[ ]的不同（填数字）。
（4）微生物与人类的关系并非都有害，比如，日常生活中我们用来蒸馒头和酿酒时就经常用到图 所示的微生物。
2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择择（25个小题，每题2分，共50分）
1．选择下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。
B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。
C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。
D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。
故选：B。
2．选择某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A．使用干净的纱布﹣﹣擦拭目镜和物镜
B．转动转换器﹣﹣换用不同物镜
C．用较大光圈﹣﹣使视野更亮
D．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A错误；
B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，B正确；
C、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，C正确；
D、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像，D正确。
故选：A。
3．选择中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A不符合题意；
B、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。B不符合题意；
C、带甜味和酸味的物质存在于液泡中，C不符合题意；
D、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核。D符合题意。
故选：D。
4．选择如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。
【解答】解：A、由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植。A正确；
B、种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高。B错误；
CD、从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选：A。
5．选择某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
【分析】此题考查生物学的研究方法。观察、分类、文献、实验等方法。
【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。
故选：A。
6．选择地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部（下层）、水圈和岩石圈的上部，是最大的生态系统。
栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。
栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。
【解答】解：A、生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地，A正确；
B、栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，B正确；
C、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，C错误；
D、土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，D正确。
故选：C。
7．选择人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（ ）
A．生活在比较潮湿的地方
B．适合生活在空气污染大的地方
C．植株矮小
D．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，常被用来检测空气的污染程度，分析解答．
【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见D符合题意。
故选：D。
8．选择京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
【解答】解：A、呼吸作用的场所是线粒体，A正确；
B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用会消耗果实中的有机物，B正确；
C、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，C错误；
D、6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，D正确。
故选：C。
9．选择下列植物都由种子繁殖的是（ ）
A．水绵、红豆杉、卷柏 B．葫芦藓、满江红、苏铁
C．肾蕨、水稻、油松 D．菜豆、玉米、银杏
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、水绵和卷柏用孢子繁殖，红豆杉用种子繁殖，A不符合题意；
B、葫芦藓、满江红用孢子繁殖，苏铁用种子繁殖，B不符合题意；
C、肾蕨用孢子繁殖，水稻、油松用种子繁殖，C不符合题意；
D、菜豆、玉米、银杏都用种子繁殖，D符合题意。
故选：D。
10．选择下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ）
①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故受气孔开闭影响的有：①蒸腾作用、②光合作用、③呼吸作用、④水分的吸收和运输。
而⑤无机盐的吸收与根毛细胞和土壤溶液的浓度有关。
故选：C。
11．选择下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。
【解答】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
12．选择南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，体壁由内外两层细胞构成，A正确；
B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B错误；
C、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，C正确；
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：B。
13．选择下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。据此解答。
【解答】解：A、鲫鱼身体呈流线型，减少了游泳时的阻力，是与水中生活相适应的，A正确；
B、具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征，B正确；
C、身体有许多体节是节肢动物共同的特征。如昆虫具有二对翅、三对足；如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足。C错误；
D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物。D正确。
故选：C。
14．选择“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个“推”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述合理的是（ ）
A．该动作主要依靠肩关节
B．肱二头肌先收缩，后舒张
C．肱三头肌先收缩，后舒张
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，推门时从屈肘变为伸肘状态，肱二头肌先收缩，后舒张，B正确。
故选：B。
15．选择如图阴影部分可以表示的是（ ）
A．与生俱来 B．学习获得
C．受遗传物质影响 D．由环境因素决定
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、先天性行为是生来就有的，学习行为是后天形成的，而不是都是生来就有的，不符合题意。
B、先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不符合题意。
C、先天性行为是由遗传物质决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此都与遗传物质有关，符合题意。
D、先天性行为是遗传物质决定的，学习行为是环境因素决定的，不符合题意。
故选：C。
16．选择鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是（ ）
A．破坏了鬼针草的生活环境
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进生态系统的物质循环
【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。故B符合题意。
故选：B。
17．选择如图是某同学在显微镜下观察到的新鲜菠菜叶片的横切面结构图。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．A面呈现出的颜色要比B面呈现的颜色浅
C．叶片的基本结构由1、2、3三部分构成
D．结构4在B面上的分布数量比在A面上多
【分析】图示是叶片的结构示意图，1表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔。
【解答】解：A、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，A正确；
B、上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，因此叶片正（A）面颜色深、背（B）面颜色浅，B错误；
C、叶片的基本结构包括1表皮、2叶肉和3叶脉三部分，C正确；
D、植物的叶片上有许多气孔，陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮（B面），D正确。
故选：B。
18．选择走进华山林场天然氧吧，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和蒸腾作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用
D．茂盛林木遮住了大部分阳光
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，据此解答．
【解答】解：A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，A符合题意；
B、植物的分泌物有杀菌作用，B不符合题意；
C、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，C不符合题意；
D、茂盛林木遮住了大部分阳光，D不符合题意。
故选：A。
19．选择“挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠，海中游的海豚”分类学上将它们划分为一类动物的依据是（ ）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．都有脊柱
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：鼹鼠、蝙蝠、海豚都具有胎生哺乳的特征，都属于哺乳动物，鸟类的体温也是恒定的，爬行动物也是用肺呼吸，鱼类等的体内都有脊柱，因此体温恒定、用肺呼吸、都有脊柱不是将它们划分为一类动物的依据。
故选：C。
20．选择如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管，②是气囊，③是肺
D．在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．图中①气管，②肺，③气囊，据此作答．
【解答】解：A、进行气体交换的器官是②肺，③气囊辅助呼吸，不能进行气体交换，A错误。
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。
C、①是气管，②是肺，③是气囊，C错误。
D、家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应，每次呼吸肺中进行2次气体交换，D正确。
故选：D。
21．选择动物园举行鱼类运动会，前来报名的有：鲨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、鲸鱼、娃娃鱼、美人鱼、鳄鱼、鲈鱼，其实有资格参赛的只有（ ）种
A．3 B．4 C．5 D．6
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【解答】解：根据鱼类的特征可知：鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类；
鲍鱼、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物
甲鱼、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；
鲸鱼、美人鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
娃娃鱼鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，为两栖动物。
故选：A。
22．选择“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确。
D、大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，正确。
故选：B。
23．选择在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）
A．修改实验数据 B．认真分析原因
C．重新进行实验 D．继续查找资料
【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根 据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该重新提出假设后再进行实验，再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据。
故选：A。
24．选择细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆 B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣 D．潮湿的粉笔
【分析】真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，
【解答】解：A、干燥的粮食堆没有水分，所以不易长霉。A不符合题意；
B、由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉。B不符合题意；
C、真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。潮湿的绵羊皮大衣有水分、营养物质可能会出现霉菌；C符合题意；
D、粉笔不含有机物，所以不易长霉。D不符合题意。
故选：C。
25．选择关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。A错误；
B、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。B正确；
C、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同“种”生物的共同特征最多，C错误；D、科＞属，“犬属”比“犬科”的动物种类少，D错误。
故选：B。
二、非选择题部分共50分
26．（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题：
（1）使用显微镜对光时，首先转动[ 1 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动[ 5 ] 反光镜 ，直到出现一个明亮的视野。
（2）在观察草履虫时，步骤甲中是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？ 否 ；步骤乙操作时要注意使盖玻片的 一侧先接触载玻片上的液滴 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（3）用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往 上 移动。选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 0.2 毫米。
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了 气泡 ，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是 细胞核 。
【分析】观图可知：图一中1粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是转换器，4是遮光器，5是反光镜，图二中甲是滴、乙是盖、丙是草履虫、丁是血液，其中6是红细胞、7是白细胞、8血小板、9是血浆，解答即可。
【解答】解：（1）使用显微镜对光时，首先转动1粗准焦螺旋，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动5反光镜，直到出现一个明亮的视野；
（2）在观察草履虫时，在草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，是因为因表层含氧丰富草履虫多，草履虫是单细胞的动物，生活在淡水中，所以在观察草履虫时，步骤甲不能往载玻片中央滴加生理盐水；步骤乙盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察；
（3）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往上移动。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为10÷（5×10）＝0.2（毫米）；
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了气泡，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是细胞核。
故答案为：
（1）1粗准焦螺旋；5反光镜；
（2）否；一侧先接触载玻片上的液滴；
（3）上；0.2；
（4）气泡；细胞核。
27．（8分）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 油滴 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 蒸腾作用的主要器官是叶片 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 樱桃的种子外有果皮包被 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 a 点开始的，有机物积累最多的时刻是 f 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 b、f （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 气孔 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 勤通风（或施气肥） 。
【分析】（1）蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（4）图三：曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。
【解答】解：（一）（1）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的油滴。蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。判断依据是左侧装置塑料袋内壁上无水珠，右侧装置塑料袋内壁上有水珠。
（2）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如樱桃的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物；裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树。
（二）
（1）图三中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少。所以f点积累的有机物最多。
（2）Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。两条曲线的交点是b、f．说明b、f点光合作用与呼吸作用相等。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。
（3）图四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。
故答案为：（一）（1）油滴；蒸腾作用的主要器官是叶片
（2）樱桃的种子外有果皮包被
（二）（1）a；f
（2）b、f；气孔
（3）勤通风（或施气肥）
28．（9分）某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。据图回答下列问题：
（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是 不变浑浊 、 变浑浊 。
（2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程，其中维持生物圈中“碳﹣氧平衡”的生理过程是 ③ （填序号），小麦灌浆期吸收的水分主要用于 ② （填序号）。
（3）兴趣小组用小麦幼苗进行了探究实验（图二），先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过 ① （填序号）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中 隔水 加热脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是 a变蓝、b不变蓝 ，能得出的结论是 淀粉是光合作用的产物 、 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。
【分析】（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。根据物质的性质以及已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要证明种子萌发过程产生二氧化碳，则空气在进入乙之前需要将空气中的二氧化碳除净。
（2）图二中，①吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；②释放水蒸气，表示蒸腾作用；③吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。
【解答】解：（1）空气在进入乙瓶之前需要将空气中的二氧化碳除净，故应在乙瓶之前加甲装置，甲瓶装置的作用是除去空气中的二氧化碳，因此，乙瓶澄清石灰水不变浑浊，因为没有二氧化碳。丁瓶中澄清石灰水变浑浊，因为没萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳。
（2）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。图中的③表示光合作用，所以绿色植物通过③光合作用维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。小麦灌浆期吸收的水分大部分用于②蒸腾作用。
（3）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。I的b部分是遮光部分，a是见光部分，以光为变量形成了一组对照实验，实验现象是：叶片I的a的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片I的b遮光部分滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用。此实验说明了淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）不变浑浊；变浑浊；
（2）③；②；
（3）①；a变蓝、b不变蓝；淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
29．（9分）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图一。请据图分析回答问题：
（1）关节是运动系统的重要组成部分，图二为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是 关节头 ，在髌骨、1和2表面均有3 关节软骨 （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图一所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动 骨 绕着关节运动，肌内的收缩需要能量，能量来自于细胞的 呼吸 作用，发生在细胞的 线粒体 中。在蹬技表演过程中，需要 多个 （一个/两个/多个）关节参与。
（3）杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在 神经 系统的支配下实现的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的 关节囊 和周围韧带的伸展性增强，在运动中，关节起 支点 的作用。
【分析】关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点的作用，图2中1关节窝，2关节头，3关节软骨。
【解答】解：（1）关节是运动系统的重要组成部分，图2为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是关节头，在髌骨、1和2表面均有3关节软骨覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图1所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动骨绕着关节运动。呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。在蹬技表演过程中，需要髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等多个关节的参与。
（3）人体的进行的每一项运动都是在神经系统和内分泌系统（激素）的支配下，由骨胳肌收缩或舒张，牵引所附着的骨，绕着关节活动形成的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的关节囊和周围韧带的伸展性增强。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：（1）关节头；关节软骨；（2）骨；呼吸； 线粒体；多个；（3）神经；（4）关节囊
30．（8分）拟南芥是生物研究中常用植物。如图一、二两种细胞形态各异，但结构却有相同之处，图三为拟南芥的结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图 一 所示为植物细胞，其中[ ③ ] 叶绿体 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等 有机物中 。
（2）拟南芥的叶表皮细胞比图二细胞多的结构是 ①⑤ （填序号）。
（3）图三中的a过程，细胞核中的遗传物质要经过 复制 ，然后平均分配到两个子细胞中，这是细胞的 分裂 过程。
（4）图三中，b表示细胞 分化 的过程，如果掐去拟南芥一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有 分生 组织。
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化，解答即可。
【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图一是植物细胞结构模式图，图二是动物细胞结构模式图。③叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）拟南芥的叶表皮细胞不是植物的绿色部位，因此不具有叶绿体，与图二动物细胞相比多的结构是：①细胞壁、⑤液泡。
（3）植物体的发育是从一个受精卵开始的。a表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．
（4）b表示细胞分化，分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织。在枝条的顶端具有分生组织，使枝条不断生长。
故答案为：（1）一；③叶绿体；有机物中；
（2）①⑤；
（3）复制；分裂；
（4）分化；分生。
31．（8分）2020年1月，一场由新冠病毒（2019﹣nCoV）引起的疫情突然暴发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。如图为三种微生物结构示意图，请据图分析回答问题：
（1）根据同学们对新冠病毒的了解，你觉得新冠病毒最有可能与图 甲 所示结构示意图一致，因为病毒都是由[ 1 ] 蛋白质外壳 外壳和内部的[ 2 ] 内部的遗传物质 组成的。
（2）根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 动物 病毒。新冠病毒不能独立生活，需要 寄生 在人体细胞中。
（3）除病毒外，另两种微生物在细胞结构上最大的不同是图中[ 4 ]和[ 5 ]的不同（填数字）。
（4）微生物与人类的关系并非都有害，比如，日常生活中我们用来蒸馒头和酿酒时就经常用到图 丙 所示的微生物。
【分析】图中1蛋白质外壳、2内部的遗传物质、3鞭毛、4DNA、5细胞核、6液泡。
【解答】解：（1）新冠病毒无细胞结构，只有1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成。因此新冠病毒最有可能与图甲所示结构示意图一致。
（2）病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。新冠病毒属于动物病毒，新冠病毒与人类的关系是寄生。
（3）细菌和真菌在细胞结构上最大的不同是图中4和5的不同，细菌没有成形的细胞核，只有4DNA。
（4）利用丙酵母菌的发酵可以酿酒和蒸馒头，酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使做出的馒头膨大、松软，酿酒时必需设置无氧环境下，将葡萄糖转变成二氧化碳和酒精。
故答案为：
（1）甲；1蛋白质外壳；2内部的遗传物质
（2）动物；寄生
（3）4；5
（4）丙
2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷
一、选择择（25个小题，每题2分，共50分）
1．选择下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
2．选择某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A．使用干净的纱布﹣﹣擦拭目镜和物镜
B．转动转换器﹣﹣换用不同物镜
C．用较大光圈﹣﹣使视野更亮
D．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
3．选择中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
4．选择如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
5．选择某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
6．选择地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
7．选择人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（ ）
A．生活在比较潮湿的地方
B．适合生活在空气污染大的地方
C．植株矮小
D．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
8．选择京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
9．选择下列植物都由种子繁殖的是（ ）
A．水绵、红豆杉、卷柏 B．葫芦藓、满江红、苏铁
C．肾蕨、水稻、油松 D．菜豆、玉米、银杏
10．选择下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ）
①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
11．选择下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
12．选择南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
13．选择下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
14．选择“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个“推”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述合理的是（ ）
A．该动作主要依靠肩关节
B．肱二头肌先收缩，后舒张
C．肱三头肌先收缩，后舒张
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
15．选择如图阴影部分可以表示的是（ ）
A．与生俱来 B．学习获得
C．受遗传物质影响 D．由环境因素决定
16．选择鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是（ ）
A．破坏了鬼针草的生活环境
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进生态系统的物质循环
17．选择如图是某同学在显微镜下观察到的新鲜菠菜叶片的横切面结构图。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．A面呈现出的颜色要比B面呈现的颜色浅
C．叶片的基本结构由1、2、3三部分构成
D．结构4在B面上的分布数量比在A面上多
18．选择走进华山林场天然氧吧，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和蒸腾作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用
D．茂盛林木遮住了大部分阳光
19．选择“挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠，海中游的海豚”分类学上将它们划分为一类动物的依据是（ ）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．都有脊柱
20．选择如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管，②是气囊，③是肺
D．在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换
21．选择动物园举行鱼类运动会，前来报名的有：鲨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、鲸鱼、娃娃鱼、美人鱼、鳄鱼、鲈鱼，其实有资格参赛的只有（ ）种
A．3 B．4 C．5 D．6
22．选择“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
23．选择在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）
A．修改实验数据 B．认真分析原因
C．重新进行实验 D．继续查找资料
24．选择细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆 B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣 D．潮湿的粉笔
25．选择关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
二、非选择题部分共50分
26．（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题：
（1）使用显微镜对光时，首先转动[ ] ，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动[ ] ，直到出现一个明亮的视野。
（2）在观察草履虫时，步骤甲中是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？ ；步骤乙操作时要注意使盖玻片的 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（3）用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往 移动。选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 毫米。
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了 ，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是 。
27．（8分）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 点开始的，有机物积累最多的时刻是 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 。
28．（9分）某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。据图回答下列问题：
（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是 、 。
（2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程，其中维持生物圈中“碳﹣氧平衡”的生理过程是 （填序号），小麦灌浆期吸收的水分主要用于 （填序号）。
（3）兴趣小组用小麦幼苗进行了探究实验（图二），先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过 （填序号）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中 加热脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是 ，能得出的结论是 、 。
29．（9分）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图一。请据图分析回答问题：
（1）关节是运动系统的重要组成部分，图二为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是 ，在髌骨、1和2表面均有3 （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图一所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动 绕着关节运动，肌内的收缩需要能量，能量来自于细胞的 作用，发生在细胞的 中。在蹬技表演过程中，需要 （一个/两个/多个）关节参与。
（3）杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在 系统的支配下实现的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的 和周围韧带的伸展性增强，在运动中，关节起 的作用。
30．（8分）拟南芥是生物研究中常用植物。如图一、二两种细胞形态各异，但结构却有相同之处，图三为拟南芥的结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图 所示为植物细胞，其中[ ] 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等 。
（2）拟南芥的叶表皮细胞比图二细胞多的结构是 （填序号）。
（3）图三中的a过程，细胞核中的遗传物质要经过 ，然后平均分配到两个子细胞中，这是细胞的 过程。
（4）图三中，b表示细胞 的过程，如果掐去拟南芥一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有 组织。
31．（8分）2020年1月，一场由新冠病毒（2019﹣nCoV）引起的疫情突然暴发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。如图为三种微生物结构示意图，请据图分析回答问题：
（1）根据同学们对新冠病毒的了解，你觉得新冠病毒最有可能与图 所示结构示意图一致，因为病毒都是由[ ] 外壳和内部的[ ] 组成的。
（2）根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 病毒。新冠病毒不能独立生活，需要 在人体细胞中。
（3）除病毒外，另两种微生物在细胞结构上最大的不同是图中[ ]和[ ]的不同（填数字）。
（4）微生物与人类的关系并非都有害，比如，日常生活中我们用来蒸馒头和酿酒时就经常用到图 所示的微生物。
2020-2021学年山东省济南市章丘区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择择（25个小题，每题2分，共50分）
1．选择下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。
B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。
C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。
D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。
故选：B。
2．选择某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（ ）
A．使用干净的纱布﹣﹣擦拭目镜和物镜
B．转动转换器﹣﹣换用不同物镜
C．用较大光圈﹣﹣使视野更亮
D．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像
【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
【解答】解：A、清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A错误；
B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，B正确；
C、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，C正确；
D、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像，D正确。
故选：A。
3．选择中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”﹣﹣青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
【分析】细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【解答】解：A、植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A不符合题意；
B、细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。B不符合题意；
C、带甜味和酸味的物质存在于液泡中，C不符合题意；
D、遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核。D符合题意。
故选：D。
4．选择如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B．种植密度为d时，玉米的产量最高
C．种植密度越大，玉米有机物的积累越多
D．随种植密度的增加，光合作用的强度越强
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。
【解答】解：A、由图可知种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植。A正确；
B、种植密度为b时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，而种植密度为d时光合作用与呼吸作用强度相当，光合作用作用制造的有机物被呼吸作用完全消耗，有机物不能得以积累，因此玉米产量不会最高。B错误；
CD、从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，光合作用强度应该是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米的有机物积累才最多，CD错误。
故选：A。
5．选择某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（ ）
A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法
【分析】此题考查生物学的研究方法。观察、分类、文献、实验等方法。
【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。某观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。
故选：A。
6．选择地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部（下层）、水圈和岩石圈的上部，是最大的生态系统。
栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。
栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。
【解答】解：A、生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地，A正确；
B、栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，B正确；
C、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，C错误；
D、土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，D正确。
故选：C。
7．选择人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（ ）
A．生活在比较潮湿的地方
B．适合生活在空气污染大的地方
C．植株矮小
D．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，常被用来检测空气的污染程度，分析解答．
【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见D符合题意。
故选：D。
8．选择京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟
D．6℃条件有利于果实贮藏
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
【解答】解：A、呼吸作用的场所是线粒体，A正确；
B、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用会消耗果实中的有机物，B正确；
C、据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，C错误；
D、6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，D正确。
故选：C。
9．选择下列植物都由种子繁殖的是（ ）
A．水绵、红豆杉、卷柏 B．葫芦藓、满江红、苏铁
C．肾蕨、水稻、油松 D．菜豆、玉米、银杏
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、水绵和卷柏用孢子繁殖，红豆杉用种子繁殖，A不符合题意；
B、葫芦藓、满江红用孢子繁殖，苏铁用种子繁殖，B不符合题意；
C、肾蕨用孢子繁殖，水稻、油松用种子繁殖，C不符合题意；
D、菜豆、玉米、银杏都用种子繁殖，D符合题意。
故选：D。
10．选择下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ）
①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故受气孔开闭影响的有：①蒸腾作用、②光合作用、③呼吸作用、④水分的吸收和运输。
而⑤无机盐的吸收与根毛细胞和土壤溶液的浓度有关。
故选：C。
11．选择下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（ ）
A．瓜类与豆类轮作﹣甲烷细菌将氮气转化为氮肥，提高土壤肥力
B．移栽植物时去掉部分枝叶﹣降低蒸腾作用
C．及时排涝﹣促进根的呼吸作用
D．合理密植﹣提高光合作用的效率
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。
【解答】解：A、豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行豆粮间作，瓜类与豆类轮作等，A错误；
B、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是为了降低蒸腾作用，利于植物成活，B正确；
C、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，C正确；
D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确。
故选：A。
12．选择南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法，错误的是（ ）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，体壁由内外两层细胞构成，A正确；
B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B错误；
C、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，C正确；
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：B。
13．选择下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（ ）
A．身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征
B．皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征
C．具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征
D．身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。据此解答。
【解答】解：A、鲫鱼身体呈流线型，减少了游泳时的阻力，是与水中生活相适应的，A正确；
B、具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征，B正确；
C、身体有许多体节是节肢动物共同的特征。如昆虫具有二对翅、三对足；如蜘蛛、虾等不具有二对翅、三对足。C错误；
D、蚯蚓和沙蚕具有许多体节，属于环节动物。D正确。
故选：C。
14．选择“鸟宿池边树，僧推月下门”，一个“推”字，用的惟妙惟肖。在曲臂、推门的连续过程中，以下描述合理的是（ ）
A．该动作主要依靠肩关节
B．肱二头肌先收缩，后舒张
C．肱三头肌先收缩，后舒张
D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，推门时从屈肘变为伸肘状态，肱二头肌先收缩，后舒张，B正确。
故选：B。
15．选择如图阴影部分可以表示的是（ ）
A．与生俱来 B．学习获得
C．受遗传物质影响 D．由环境因素决定
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：A、先天性行为是生来就有的，学习行为是后天形成的，而不是都是生来就有的，不符合题意。
B、先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不符合题意。
C、先天性行为是由遗传物质决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此都与遗传物质有关，符合题意。
D、先天性行为是遗传物质决定的，学习行为是环境因素决定的，不符合题意。
故选：C。
16．选择鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是（ ）
A．破坏了鬼针草的生活环境
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进生态系统的物质循环
【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。故B符合题意。
故选：B。
17．选择如图是某同学在显微镜下观察到的新鲜菠菜叶片的横切面结构图。下列叙述错误的是（ ）
A．叶是蒸腾作用的主要器官
B．A面呈现出的颜色要比B面呈现的颜色浅
C．叶片的基本结构由1、2、3三部分构成
D．结构4在B面上的分布数量比在A面上多
【分析】图示是叶片的结构示意图，1表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔。
【解答】解：A、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，A正确；
B、上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，因此叶片正（A）面颜色深、背（B）面颜色浅，B错误；
C、叶片的基本结构包括1表皮、2叶肉和3叶脉三部分，C正确；
D、植物的叶片上有许多气孔，陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮（B面），D正确。
故选：B。
18．选择走进华山林场天然氧吧，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．植物的光合作用和蒸腾作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和呼吸作用
D．茂盛林木遮住了大部分阳光
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，据此解答．
【解答】解：A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，A符合题意；
B、植物的分泌物有杀菌作用，B不符合题意；
C、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，C不符合题意；
D、茂盛林木遮住了大部分阳光，D不符合题意。
故选：A。
19．选择“挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠，海中游的海豚”分类学上将它们划分为一类动物的依据是（ ）
A．体温恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．都有脊柱
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：鼹鼠、蝙蝠、海豚都具有胎生哺乳的特征，都属于哺乳动物，鸟类的体温也是恒定的，爬行动物也是用肺呼吸，鱼类等的体内都有脊柱，因此体温恒定、用肺呼吸、都有脊柱不是将它们划分为一类动物的依据。
故选：C。
20．选择如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A．②和③都是进行气体交换的场所
B．气体进入体内的途径是①→③→②
C．①是气管，②是气囊，③是肺
D．在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．图中①气管，②肺，③气囊，据此作答．
【解答】解：A、进行气体交换的器官是②肺，③气囊辅助呼吸，不能进行气体交换，A错误。
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→②→③，B错误。
C、①是气管，②是肺，③是气囊，C错误。
D、家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应，每次呼吸肺中进行2次气体交换，D正确。
故选：D。
21．选择动物园举行鱼类运动会，前来报名的有：鲨鱼、鲍鱼、甲鱼、鲤鱼、章鱼、鲸鱼、娃娃鱼、美人鱼、鳄鱼、鲈鱼，其实有资格参赛的只有（ ）种
A．3 B．4 C．5 D．6
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【解答】解：根据鱼类的特征可知：鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，符合鱼类的特征，属于鱼类；
鲍鱼、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物
甲鱼、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；
鲸鱼、美人鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
娃娃鱼鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，为两栖动物。
故选：A。
22．选择“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确。
D、大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，正确。
故选：B。
23．选择在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（ ）
A．修改实验数据 B．认真分析原因
C．重新进行实验 D．继续查找资料
【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根 据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该重新提出假设后再进行实验，再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据。
故选：A。
24．选择细菌和真菌的生存需要一定的条件，在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）
A．干燥的粮食堆 B．煮沸后密封的牛肉汁
C．潮湿的绵羊皮大衣 D．潮湿的粉笔
【分析】真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，
【解答】解：A、干燥的粮食堆没有水分，所以不易长霉。A不符合题意；
B、由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉。B不符合题意；
C、真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。潮湿的绵羊皮大衣有水分、营养物质可能会出现霉菌；C符合题意；
D、粉笔不含有机物，所以不易长霉。D不符合题意。
故选：C。
25．选择关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是（ ）
A．“目”是最基本的分类单位
B．同“种”生物的亲缘关系最密切
C．同“门”生物的共同特征最多
D．“犬属”比“犬科”的动物种类多
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。A错误；
B、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。B正确；
C、分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。同“种”生物的共同特征最多，C错误；D、科＞属，“犬属”比“犬科”的动物种类少，D错误。
故选：B。
二、非选择题部分共50分
26．（8分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，请据图分析回答问题：
（1）使用显微镜对光时，首先转动[ 1 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动[ 5 ] 反光镜 ，直到出现一个明亮的视野。
（2）在观察草履虫时，步骤甲中是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？ 否 ；步骤乙操作时要注意使盖玻片的 一侧先接触载玻片上的液滴 先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（3）用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往 上 移动。选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为 0.2 毫米。
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了 气泡 ，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是 细胞核 。
【分析】观图可知：图一中1粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是转换器，4是遮光器，5是反光镜，图二中甲是滴、乙是盖、丙是草履虫、丁是血液，其中6是红细胞、7是白细胞、8血小板、9是血浆，解答即可。
【解答】解：（1）使用显微镜对光时，首先转动1粗准焦螺旋，使镜筒上升；最后眼睛注视目镜内，转动5反光镜，直到出现一个明亮的视野；
（2）在观察草履虫时，在草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，是因为因表层含氧丰富草履虫多，草履虫是单细胞的动物，生活在淡水中，所以在观察草履虫时，步骤甲不能往载玻片中央滴加生理盐水；步骤乙盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察；
（3）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，用显微镜观察草履虫时，发现草履虫往上方游动，为防止其游出视野，应将装片往上移动。显微镜的放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。若选用5×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫（图二丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为10÷（5×10）＝0.2（毫米）；
（4）图二丁是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，可见观察效果不好，因为视野中出现了气泡，影响观察。在能看到的几个细胞里，染色最深的结构是细胞核。
故答案为：
（1）1粗准焦螺旋；5反光镜；
（2）否；一侧先接触载玻片上的液滴；
（3）上；0.2；
（4）气泡；细胞核。
27．（8分）“精准扶贫，一定要精准施策”，是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动，请根据探究情况回答下列问题：
（一）甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置，探究植物的蒸腾作用。
（1）为确保实验结果的可靠性，图中A处应滴加等量的 油滴 。若探究过程顺利成功，则该探究实验的结论是 蒸腾作用的主要器官是叶片 。
（2）该组同学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是 樱桃的种子外有果皮包被 。
（二）乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图（Ⅰ、Ⅱ），图四为大樱桃叶片进行的生理活动模式图。
（1）从图三可以看出，光合作用是从 a 点开始的，有机物积累最多的时刻是 f 点。（填图中字母）
（2）图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 b、f （填图中字母）。图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分 气孔 关闭。
（3）结合图四，请你为大棚种植户提一条建议，以增强大樱桃植株的生理过程A，从而提高其产量： 勤通风（或施气肥） 。
【分析】（1）蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（4）图三：曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。
【解答】解：（一）（1）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的油滴。蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。判断依据是左侧装置塑料袋内壁上无水珠，右侧装置塑料袋内壁上有水珠。
（2）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如樱桃的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物；裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成果实，如松树。
（二）
（1）图三中，从a点开始进行光合作用，从b到f点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了f点呼吸作用增强有机物开始减少。所以f点积累的有机物最多。
（2）Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。两条曲线的交点是b、f．说明b、f点光合作用与呼吸作用相等。在12时左右光合作用强度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。14～17时光合作用强度不断下降的原因，是因为此时光照强度不断减弱。
（3）图四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通风（或施气肥）能增加二氧化碳的浓度，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。
故答案为：（一）（1）油滴；蒸腾作用的主要器官是叶片
（2）樱桃的种子外有果皮包被
（二）（1）a；f
（2）b、f；气孔
（3）勤通风（或施气肥）
28．（9分）某校生物兴趣小组利用小麦的种子和幼苗开展了一系列探究活动（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。据图回答下列问题：
（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶和丁瓶内的现象分别是 不变浑浊 、 变浑浊 。
（2）图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程，其中维持生物圈中“碳﹣氧平衡”的生理过程是 ③ （填序号），小麦灌浆期吸收的水分主要用于 ② （填序号）。
（3）兴趣小组用小麦幼苗进行了探究实验（图二），先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过 ① （填序号）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ，放入盛有酒精的小烧杯中 隔水 加热脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ的a、b处的现象是 a变蓝、b不变蓝 ，能得出的结论是 淀粉是光合作用的产物 、 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。
【分析】（1）图一表示用小麦种子探究呼吸作用的实验装置。根据物质的性质以及已有的知识进行分析，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要证明种子萌发过程产生二氧化碳，则空气在进入乙之前需要将空气中的二氧化碳除净。
（2）图二中，①吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；②释放水蒸气，表示蒸腾作用；③吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。
【解答】解：（1）空气在进入乙瓶之前需要将空气中的二氧化碳除净，故应在乙瓶之前加甲装置，甲瓶装置的作用是除去空气中的二氧化碳，因此，乙瓶澄清石灰水不变浑浊，因为没有二氧化碳。丁瓶中澄清石灰水变浑浊，因为没萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳。
（2）绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。图中的③表示光合作用，所以绿色植物通过③光合作用维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。小麦灌浆期吸收的水分大部分用于②蒸腾作用。
（3）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，通常采取的方法是将该实验装置放到黑暗处一昼夜，这样可以将叶片内原有的淀粉通过呼吸作用运走耗尽。I的b部分是遮光部分，a是见光部分，以光为变量形成了一组对照实验，实验现象是：叶片I的a的绿色部分滴加碘液后变蓝色，说明进行了光合作用；叶片I的b遮光部分滴加碘液后不变蓝色，说明没有进行光合作用。此实验说明了淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）不变浑浊；变浑浊；
（2）③；②；
（3）①；a变蓝、b不变蓝；淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
29．（9分）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图一。请据图分析回答问题：
（1）关节是运动系统的重要组成部分，图二为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是 关节头 ，在髌骨、1和2表面均有3 关节软骨 （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图一所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动 骨 绕着关节运动，肌内的收缩需要能量，能量来自于细胞的 呼吸 作用，发生在细胞的 线粒体 中。在蹬技表演过程中，需要 多个 （一个/两个/多个）关节参与。
（3）杂技演员能够通过脚的推动让物体不停翻转滚动，这个过程是运动系统在 神经 系统的支配下实现的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的 关节囊 和周围韧带的伸展性增强，在运动中，关节起 支点 的作用。
【分析】关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点的作用，图2中1关节窝，2关节头，3关节软骨。
【解答】解：（1）关节是运动系统的重要组成部分，图2为膝关节结构模式图，其中结构1为关节窝，结构2是关节头，在髌骨、1和2表面均有3关节软骨覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。
（2）要完成图1所示动作，需通过肌肉的收缩，牵动骨绕着关节运动。呼吸作用是细胞内线粒体中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。在蹬技表演过程中，需要髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等多个关节的参与。
（3）人体的进行的每一项运动都是在神经系统和内分泌系统（激素）的支配下，由骨胳肌收缩或舒张，牵引所附着的骨，绕着关节活动形成的。
（4）杂技演员能做超出一般人运动范围的动作，是因为长期的运动训练使其关节结构中的关节囊和周围韧带的伸展性增强。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：（1）关节头；关节软骨；（2）骨；呼吸； 线粒体；多个；（3）神经；（4）关节囊
30．（8分）拟南芥是生物研究中常用植物。如图一、二两种细胞形态各异，但结构却有相同之处，图三为拟南芥的结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图 一 所示为植物细胞，其中[ ③ ] 叶绿体 可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等 有机物中 。
（2）拟南芥的叶表皮细胞比图二细胞多的结构是 ①⑤ （填序号）。
（3）图三中的a过程，细胞核中的遗传物质要经过 复制 ，然后平均分配到两个子细胞中，这是细胞的 分裂 过程。
（4）图三中，b表示细胞 分化 的过程，如果掐去拟南芥一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有 分生 组织。
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化，解答即可。
【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图一是植物细胞结构模式图，图二是动物细胞结构模式图。③叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）拟南芥的叶表皮细胞不是植物的绿色部位，因此不具有叶绿体，与图二动物细胞相比多的结构是：①细胞壁、⑤液泡。
（3）植物体的发育是从一个受精卵开始的。a表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．
（4）b表示细胞分化，分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了分生组织。在枝条的顶端具有分生组织，使枝条不断生长。
故答案为：（1）一；③叶绿体；有机物中；
（2）①⑤；
（3）复制；分裂；
（4）分化；分生。
31．（8分）2020年1月，一场由新冠病毒（2019﹣nCoV）引起的疫情突然暴发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。如图为三种微生物结构示意图，请据图分析回答问题：
（1）根据同学们对新冠病毒的了解，你觉得新冠病毒最有可能与图 甲 所示结构示意图一致，因为病毒都是由[ 1 ] 蛋白质外壳 外壳和内部的[ 2 ] 内部的遗传物质 组成的。
（2）根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于 动物 病毒。新冠病毒不能独立生活，需要 寄生 在人体细胞中。
（3）除病毒外，另两种微生物在细胞结构上最大的不同是图中[ 4 ]和[ 5 ]的不同（填数字）。
（4）微生物与人类的关系并非都有害，比如，日常生活中我们用来蒸馒头和酿酒时就经常用到图 丙 所示的微生物。
【分析】图中1蛋白质外壳、2内部的遗传物质、3鞭毛、4DNA、5细胞核、6液泡。
【解答】解：（1）新冠病毒无细胞结构，只有1蛋白质外壳和2内部的遗传物质组成。因此新冠病毒最有可能与图甲所示结构示意图一致。
（2）病毒只能寄生在其他生物的活细胞内，根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。新冠病毒属于动物病毒，新冠病毒与人类的关系是寄生。
（3）细菌和真菌在细胞结构上最大的不同是图中4和5的不同，细菌没有成形的细胞核，只有4DNA。
（4）利用丙酵母菌的发酵可以酿酒和蒸馒头，酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使做出的馒头膨大、松软，酿酒时必需设置无氧环境下，将葡萄糖转变成二氧化碳和酒精。
故答案为：
（1）甲；1蛋白质外壳；2内部的遗传物质
（2）动物；寄生
（3）4；5
（4）丙
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