人教部编版三年级下册肥皂泡完美版课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册20 肥皂泡试讲课课件ppt，文件包含20《肥皂泡》课件ppt、20肥皂泡mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

　　你玩过吹泡泡吗？当你的泡泡液用完的时候，有没有动手做一做呢？让我们一起看看冰心奶奶小时候是怎么玩肥皂泡的吧！
冰心（1900年—1999年），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名作家、儿童文学家、诗人、文学翻译家。冰心享年99岁，人称“世纪老人”。主要从事小说、诗歌、散文创作。崇尚“爱的哲学”，她把小孩子看成“神圣的人”。
主要作品：小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
1.自由朗读课文，标出生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。2.想一想课文主要讲了一件什么事？
廊子 和弄 若是 娇软 脆薄颤巍巍 山巅 婴儿
láng huò ruò jiā bá
chàn wēi diān yīng
指光影闪烁，非常好看。
抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。本课指肥皂泡飘动的样子。
zà láng wǎn yōu ruò tòu
jiā chě yǎng chuàn yīng xī
巧记：走出房门，景色秀丽。
巧记：女孩儿头顶两贝壳。
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？
朗读课文第1-2自然段，画出“我”是在什么天气里吹肥皂泡的，为什么选择在这种天气里吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
雨后新晴的原野，潮湿而滋润。
朗读第3自然段，圈出描写作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形状的相关语句，说一说，从这些语句中，你能看出什么。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”
古诗词 芙蓉玉碗，莲子金杯。
这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。
作者吹肥皂泡时动作轻柔。
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下。（课后第一题）
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，接着再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
铃声响了。我首先飞快地跑进教室，坐在自己的位置上。然后把这节课要用的书打开。接着等老师进来。
参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了之后”这件事情，用上表示顺序的词语。
谁能回忆一下理解难懂的词语有哪些方法呢？
由于冰心老奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。朗读课文第5自然段，先自己画出你觉得难懂的词句，再用上面的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。 （课后第二题）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。
轻：轻盈；清：清亮透明；轻清透明：轻盈清亮透明。
你能根据刚才的理解，连起来说说这句话吗？其他同学想象画面。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。
肥皂泡上的五色浮光散乱。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
听老师读这一自然段，同学们想一想：下面的关键词，体现了作者怎样的心情呢？
读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽与神奇
听老师朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？（课后第三题）
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去
或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？
到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？
肥皂泡被在熟睡的婴儿头发上会做什么？
这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
你从这一自然段感受到了什么？
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
快乐、骄傲与希望
这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。