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人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律优秀同步测试题
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这是一份人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律优秀同步测试题，文件包含81牛顿第一定律原卷版docx、81牛顿第一定律解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
第1节 牛顿第一定律
一、单选题
1．下列物体中，其运动状态没有改变的是（ ）
A．匀速转弯的火车B．加速下落的冰雹
C．加速上升的火箭D．在平直轨道上匀速前进的列车
【答案】D
【解析】
物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变；
A．匀速转弯的火车其运动方向变了，即运动状态变了，故A不符合题意；
B．加速下落的冰雹其向下运动越来越快，即运动状态变了，故B不符合题意；
C．加速上升的火箭其向上运动越来越快，即运动状态变了，故C不符合题意；
D．在平直轨道上匀速前进的列车其运动的方向和速度都没有改变，即运动状态没变，故D符合题意。
故选D。
2．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
【答案】D
【解析】
A．一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；
B．跳远运动员先助跑的目的是为了获得一个向前的速度，利用惯性使自己跳得更远，惯性是物体的一种属性，与速度大小无关，故B错误；
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到了重力的作用，惯性是物体的一种属性，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D．汽车行驶时乘客和车一起向前运动，当汽车急刹车时，汽车速度突然减小，由于乘客具有惯性，乘客会继续向前运动使乘客向前倾倒，故D正确。
故选D。
3．小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①小刚身体向前倾倒。②脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下。③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态。④小刚同学放学回家的路上，向前行走。以上四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．④②③①B．④③②①C．④①②③D．④②①③
【答案】A
【解析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，任何物体都有惯性，故小刚跌倒过程的正确解释是：④小刚同学放学回家的路上，向前行走；②脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下；③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态；①小刚会向前跌倒；故合理的顺序为④②③①，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．如图所示，篮球队员小明在进行上抛球训练，不计空气阻力，竖直向上抛出去的篮球（ ）
A．在向上运动过程中，篮球受重力和向上的抛力
B．在向上运动过程中，篮球只受向上的抛力
C．在向上运动过程中，篮球只受重力
D．运动到最高点时，篮球不受任何力
【答案】C
【解析】
地球上任何物体在任何时候都会受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，所以竖直上升的篮球受重力作用；竖直向上抛出篮球，篮球之所以向上运动（不计空气阻力）是由于篮球具有惯性，不受竖直向上抛的力。故选C。
5．图所示，属于防止惯性造成危害的是（ ）
A．投铅球
B．跳远助跑
C．系安全带
D．紧固锤头
【答案】C
【解析】
A．投铅球时，铅球离开了手但是继续向前飞行，是利用了惯性，故A不符合题意；
B．跳远助跑后能够跳的更远，是利用了惯性，故B不符合题意；
C．系安全带是为了防止汽车突然刹车时，因为惯性而对人体造成伤害，故C符合题意；
D．撞击锤柄，锤柄已经停止运动，但锤头由于惯性继续向下运动，使锤头套紧，是利用了惯性，故D不符合题意。
故选C。
6．小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（ ）
A．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利于提高成绩
B．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响
C．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好
D．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好
【答案】B
【解析】
因为惯性是物体的一种属性，一切物体在任何时候都有惯性，所以人和地球都有惯性，又因为处在滨州市城区地面的人随地球一起运转，二者运转速度相同，所以无论向哪跳对成绩都没有影响，与人和地球的惯性大小无关。
故选B。
7．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢
D．在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】
A．实验中，我们应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，是为了让小车每次到达水平面时的速度相同，便于得出小车滑行的距离与摩擦力的关系，故A错误，符合题意；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C．小车在木板表面运动的距离最远，该现象说明小车受到摩擦力越小，速度减小得越慢，故C正确，不符合题意；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D正确，不符合题意。
故选A。
8．小聪荡秋千运动到右端最高点时，突然自己受到的力全部消失，那么他的运动轨迹将会是（小聪同学用小黑点表示）（ ）
A．保持静止状态
B．继续来回摆动
C．做匀速直线运动
D．做匀速圆周运动
【答案】A
【解析】
当荡秋千运动到右端最高点时，此时重力势能最大，物体速度为零，所以此时处于静止状态，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他仍保持静止。
故选A。
二、多选题
9．对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。从亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因到牛顿第一定律提出。根据所学物理知识，判断下列说法正确的是（ ）
A．亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在
B．伽利略反驳的理论依据是考虑没有摩擦力的情况下，通过理想实验得出物体一直运动下去
C．亚里士多德对力和运动关系的观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和运动存在关系
D．牛顿第一定律揭示了在不受外力的情况下物体所处的状态，因此也被称为惯性定律
【答案】ABCD
【解析】
AC．亚里士多德认为物体只要运动就需要力的作用，没有力的作用运动物体就会慢慢停下来，力是维持物体运动的原因，亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在，亚里士多德对力和运动关系的观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和运动存在关系，故AC正确；
B．伽利略通过理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出结论是：力不是维持物体运动的原因，故B正确；
D．物体只有不受外力或者所受合外力为零时，才能处于静止状态或匀速直线运动状态即力是改物体运动状态的原因。牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因——惯性，又掲示了运动状态改变的原因——力，故D正确。
故选ABCD。
10．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是通过实验直接得到验证的规律
B．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系
C．牛顿第一定律告诉我们：一切物体在任何时候都有惯性
D．牛顿第一定律告诉我们：静止的物体或做匀速直线运动的物体一定不受力
【答案】BC
【解析】
A．牛顿第一定律是在前人大量经验事实的基础上，经过实验，通过推理概括得到的，故A错误；
B．牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的原因，由此可知它揭示了力和运动的关系，故B正确；
C．由于物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性是一切物体固有的属性，无论物体是运动还是静止，都具有惯性，故C正确；
D．由牛顿第一定律可知，当物体不受力或受平衡力时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，因此静止或做匀速直线运动的物体可以不受力或受平衡力，故D错误。
故选BC。
三、填空题
11．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态____改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是____的。
【答案】一定 静止
【解析】
[1]匀速通过弯道时，小聪的运动方向改变，所以其运动状态改变。
[2]如果选择小明为参照物时，小聪相对小明的位置不发生变化，则小聪是静止的。
12．如图所示，突然用力向右拉动放在水平桌面上的水杯，杯中的水将会向___________溢出，说明物体具有的___________性质，这种性质称作惯性。
【答案】左 保持运动状态不变
【解析】
[1]水和水杯一开始处于静止状态，当水杯突然向右运动，水由于惯性继续保持静止状态，所以水会向左溢出。
[2]惯性就是保持物体运动状态不变的性质。
13．中国探月工程的二期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为参照物，地球是___________的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体所受的重力___________、惯性___________（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。
【答案】运动 变大 不变
【解析】
[1]以月球为参照物，地球的位置不断发生变化，则地球是运动的。
[2]月球的g小于地球，所以物体到地球重力变大。
[3]惯性的大小只与物体的质量有关，质量不变，则物体的惯性不变。
14．如图所示，用两辆相同的小车，分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块。实验探究的是动能与__的关系，通过比较__来确定动能的大小。
【答案】速度 小车推动木块移动的距离
【解析】
[1]由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，速度不同，所以可探究动能与速度的关系。
[2]实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小，采用的是转换法。
15．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，根据图中球拍网面凹陷的现象，说明力可以使物体发生___________；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力还可以改变物体的___________；网球被击打后，由于具有___________，将继续在空中飞行一段距离。
【答案】形变 运动状态 惯性
【解析】
[1][2][3]力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态，球网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的形状；网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的运动状态；网球被击打后，由于具有惯性，将继续在空中飞行一段距离。
16．在一列匀速行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，_____（选填“会”或“不会”）落在车厢内原来的起跳点。若列车刹车，用细线悬挂在车厢内的小球，摆动方向是_____（选填“车行方向”或“车行相反方向”）
【答案】会 车行方向
【解析】
[1][2]在匀速行驶的列车内，相对于车厢竖直向上跳起，人由于惯性仍会保持原来的运动状态，因此会落在车厢内原来的起跳点。若列车刹车，用细线悬挂在车厢内的小球由于惯性仍会保持原来的运动状态，摆动方向是向车行的方向。
17．我市首批“长鼻子”校车在2012年6月（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有___________而造成伤害。校车行驶过程中，同学们感觉到路边的树木在往后退，这是以___________为参照物的。
【答案】惯性 校车
【解析】
[1] 每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。
[2]校车行驶过程中，树木和校车的位置在不断改变，是以校车为参照物。
18．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,是在实验加推理的基础上总结概括出来的,所以牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿______路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。
【答案】不能 b
【解析】
[1]牛顿第一定律是在实验和推理的基础上总结概括出来的，不受外力是一种理想情况，是不能用实验来直接验证的。
[2]小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时运动方向是水平向右的，若一切外力全部消失，根据牛顿第一定律小球会做匀速直线运动，运动路线是b。
四、实验题
19．图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。请回答下面问题：
(1)小车从斜面上同一位置开始滑下，则小车到达斜面底端的速度______；（选填“相同”或“不同”）
(2)小车在水平面上的运动速度逐渐减小并最终停下来，这是因为小车在运动过程中受到了阻力，这表明力可以_______物体的运动状态；（选填“维持”或“改变”）
(3)水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力，则小车运动的速度会______。（选填“减小”或“不变”）
【答案】相同 改变 不变
【解析】
(1)[1]实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的初速度，满足控制变量的要求。
(2)[2]小车到达水平面后，小车由于惯性还会续向前运动，不能立即停止，小车最终在水平面上停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因。
(3)[3]小车在水平面上滑动时，水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力，则小车将保持原来的运动状态，速度不变，永远不停地运动下去。
20．小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。
(1)实验时让小车从同一高度下滑，其目的是使小车到达水平面的____相同；
(2)小车运动状态发生改变速度越来越小，原因是小车受到______的缘故；
(3)分析实验现象得到的结论是：平面越光滑，物体受到的阻力______，小车运动的距离越远；
(4)如果物体受到的阻力为______，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。通过上述实验探究得出结论是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或____状态；
(5)此实验用到的物理探究方法是_____。
(6)牛顿第一定律是建立在：（______）
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
【答案】速度 阻力 越小 零 匀速直线运动 控制变量法 D
【解析】
(1)[1]当小车从相同的高度滑下时，到达水平面的速度相同，达到实验中控制小车到达水平面时速度相同的目的。
(2)[2]小车到达水平面后受到阻力作用，运动速度越来越小。
(3)[3]当水平面越光滑时，小车受到的阻力越小。
(4)[4]根据实验进行科学推理，当物体受到的阻力为零时，物体将以恒定的速度运动下去。
[5]根据实验可得出结论即牛顿第一定律：一切物体在不受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(5)[6]实验中控制物体到达水平面的速度不变，用到的物理探究方法是控制变量法。
(6)[7]牛顿第一定律是在科学实验的基础上，经过科学推理得出的结论。
故选D。
21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。
(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是_______________________________。
(2)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图1所示，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是______。
A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度
C．增加木板的长度 D．增加木板的宽度
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）：进一步推理：如果小车在水平面滑行时受到的阻力为零，它将___________。
(4)通过上面的探究，你认为图2中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是____（选填图中数字）。
【答案】使小车运动到斜面底端时的速度相等 C 慢 匀速直线 2
【分析】
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，据此解答；
(3)表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢推理得出小车不受到的阻力时的运动情况；
(4)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解析】
(1)[1]每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(2)[2]实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，当小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，说明木板不够长，只能增加木板的长度，小车的质量和小车释放的高度不能改变，而增加木板的宽度不能完成实验。
故选C。
(3)[3]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
[4]假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
(4)[5]当篮球飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球将沿原来方向做匀速直线运动，即沿2的方向做匀速直线运动。
22．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。
【答案】砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 B 远
【解析】
(4)[1]质量不同的砂砾，水平移动的距离不同，实验中就是通过比较砂砾水平移动的距离的。
(1)[2][3]质量较大的砂砾不容易被风吹远，运动状态不会很大改变，即运动状态不容易发生改变，这也说明了惯性大。
(2)[4]由上述可知，质量大惯性大，由此也可以说明惯性的大小与物体的质量有关。
(1)[5]饱满的谷粒质量比空壳的质量大，那么由上述可知，质量较大的物体运动状态不会很大改变，那么饱满的谷粒移动的距离较小，观察图1可知，则在图1中B口可收集到饱满的谷粒。
(2)[6]在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒质量大，惯性大，运动状态难发生改变，故落在离工人更远处。
表面情况
摩擦力的大小
小车运动的距离/cm
毛巾
较大
15
棉布
较小
25
木板
最小
50
砂砾质量
大
较大
小
砂砾水平运动的距离
近
较近
远
第1节 牛顿第一定律
一、单选题
1．下列物体中，其运动状态没有改变的是（ ）
A．匀速转弯的火车B．加速下落的冰雹
C．加速上升的火箭D．在平直轨道上匀速前进的列车
【答案】D
【解析】
物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变；
A．匀速转弯的火车其运动方向变了，即运动状态变了，故A不符合题意；
B．加速下落的冰雹其向下运动越来越快，即运动状态变了，故B不符合题意；
C．加速上升的火箭其向上运动越来越快，即运动状态变了，故C不符合题意；
D．在平直轨道上匀速前进的列车其运动的方向和速度都没有改变，即运动状态没变，故D符合题意。
故选D。
2．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的足球没有惯性
B．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用
D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性
【答案】D
【解析】
A．一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；
B．跳远运动员先助跑的目的是为了获得一个向前的速度，利用惯性使自己跳得更远，惯性是物体的一种属性，与速度大小无关，故B错误；
C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到了重力的作用，惯性是物体的一种属性，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D．汽车行驶时乘客和车一起向前运动，当汽车急刹车时，汽车速度突然减小，由于乘客具有惯性，乘客会继续向前运动使乘客向前倾倒，故D正确。
故选D。
3．小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①小刚身体向前倾倒。②脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下。③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态。④小刚同学放学回家的路上，向前行走。以上四句话最合理的排列顺序是（ ）
A．④②③①B．④③②①C．④①②③D．④②①③
【答案】A
【解析】
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，任何物体都有惯性，故小刚跌倒过程的正确解释是：④小刚同学放学回家的路上，向前行走；②脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下；③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态；①小刚会向前跌倒；故合理的顺序为④②③①，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．如图所示，篮球队员小明在进行上抛球训练，不计空气阻力，竖直向上抛出去的篮球（ ）
A．在向上运动过程中，篮球受重力和向上的抛力
B．在向上运动过程中，篮球只受向上的抛力
C．在向上运动过程中，篮球只受重力
D．运动到最高点时，篮球不受任何力
【答案】C
【解析】
地球上任何物体在任何时候都会受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，所以竖直上升的篮球受重力作用；竖直向上抛出篮球，篮球之所以向上运动（不计空气阻力）是由于篮球具有惯性，不受竖直向上抛的力。故选C。
5．图所示，属于防止惯性造成危害的是（ ）
A．投铅球
B．跳远助跑
C．系安全带
D．紧固锤头
【答案】C
【解析】
A．投铅球时，铅球离开了手但是继续向前飞行，是利用了惯性，故A不符合题意；
B．跳远助跑后能够跳的更远，是利用了惯性，故B不符合题意；
C．系安全带是为了防止汽车突然刹车时，因为惯性而对人体造成伤害，故C符合题意；
D．撞击锤柄，锤柄已经停止运动，但锤头由于惯性继续向下运动，使锤头套紧，是利用了惯性，故D不符合题意。
故选C。
6．小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（ ）
A．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利于提高成绩
B．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响
C．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好
D．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好
【答案】B
【解析】
因为惯性是物体的一种属性，一切物体在任何时候都有惯性，所以人和地球都有惯性，又因为处在滨州市城区地面的人随地球一起运转，二者运转速度相同，所以无论向哪跳对成绩都没有影响，与人和地球的惯性大小无关。
故选B。
7．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢
D．在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】
A．实验中，我们应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，是为了让小车每次到达水平面时的速度相同，便于得出小车滑行的距离与摩擦力的关系，故A错误，符合题意；
B．实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意；
C．小车在木板表面运动的距离最远，该现象说明小车受到摩擦力越小，速度减小得越慢，故C正确，不符合题意；
D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动；牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D正确，不符合题意。
故选A。
8．小聪荡秋千运动到右端最高点时，突然自己受到的力全部消失，那么他的运动轨迹将会是（小聪同学用小黑点表示）（ ）
A．保持静止状态
B．继续来回摆动
C．做匀速直线运动
D．做匀速圆周运动
【答案】A
【解析】
当荡秋千运动到右端最高点时，此时重力势能最大，物体速度为零，所以此时处于静止状态，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他仍保持静止。
故选A。
二、多选题
9．对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程。从亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因到牛顿第一定律提出。根据所学物理知识，判断下列说法正确的是（ ）
A．亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在
B．伽利略反驳的理论依据是考虑没有摩擦力的情况下，通过理想实验得出物体一直运动下去
C．亚里士多德对力和运动关系的观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和运动存在关系
D．牛顿第一定律揭示了在不受外力的情况下物体所处的状态，因此也被称为惯性定律
【答案】ABCD
【解析】
AC．亚里士多德认为物体只要运动就需要力的作用，没有力的作用运动物体就会慢慢停下来，力是维持物体运动的原因，亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在，亚里士多德对力和运动关系的观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和运动存在关系，故AC正确；
B．伽利略通过理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，从而得出结论是：力不是维持物体运动的原因，故B正确；
D．物体只有不受外力或者所受合外力为零时，才能处于静止状态或匀速直线运动状态即力是改物体运动状态的原因。牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因——惯性，又掲示了运动状态改变的原因——力，故D正确。
故选ABCD。
10．关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是通过实验直接得到验证的规律
B．牛顿第一定律揭示了力和运动的关系
C．牛顿第一定律告诉我们：一切物体在任何时候都有惯性
D．牛顿第一定律告诉我们：静止的物体或做匀速直线运动的物体一定不受力
【答案】BC
【解析】
A．牛顿第一定律是在前人大量经验事实的基础上，经过实验，通过推理概括得到的，故A错误；
B．牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状态的原因，由此可知它揭示了力和运动的关系，故B正确；
C．由于物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性是一切物体固有的属性，无论物体是运动还是静止，都具有惯性，故C正确；
D．由牛顿第一定律可知，当物体不受力或受平衡力时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，因此静止或做匀速直线运动的物体可以不受力或受平衡力，故D错误。
故选BC。
三、填空题
11．小聪和小明两位同学始终并排围绕着学校田径场跑步，当他们匀速通过弯道时，小聪的运动状态____改变（选填“一定”、“不一定”或“一定不”），以小明为参照物，他是____的。
【答案】一定 静止
【解析】
[1]匀速通过弯道时，小聪的运动方向改变，所以其运动状态改变。
[2]如果选择小明为参照物时，小聪相对小明的位置不发生变化，则小聪是静止的。
12．如图所示，突然用力向右拉动放在水平桌面上的水杯，杯中的水将会向___________溢出，说明物体具有的___________性质，这种性质称作惯性。
【答案】左 保持运动状态不变
【解析】
[1]水和水杯一开始处于静止状态，当水杯突然向右运动，水由于惯性继续保持静止状态，所以水会向左溢出。
[2]惯性就是保持物体运动状态不变的性质。
13．中国探月工程的二期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为参照物，地球是___________的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体所受的重力___________、惯性___________（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。
【答案】运动 变大 不变
【解析】
[1]以月球为参照物，地球的位置不断发生变化，则地球是运动的。
[2]月球的g小于地球，所以物体到地球重力变大。
[3]惯性的大小只与物体的质量有关，质量不变，则物体的惯性不变。
14．如图所示，用两辆相同的小车，分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块。实验探究的是动能与__的关系，通过比较__来确定动能的大小。
【答案】速度 小车推动木块移动的距离
【解析】
[1]由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，速度不同，所以可探究动能与速度的关系。
[2]实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小，采用的是转换法。
15．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，根据图中球拍网面凹陷的现象，说明力可以使物体发生___________；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力还可以改变物体的___________；网球被击打后，由于具有___________，将继续在空中飞行一段距离。
【答案】形变 运动状态 惯性
【解析】
[1][2][3]力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态，球网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的形状；网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的运动状态；网球被击打后，由于具有惯性，将继续在空中飞行一段距离。
16．在一列匀速行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，_____（选填“会”或“不会”）落在车厢内原来的起跳点。若列车刹车，用细线悬挂在车厢内的小球，摆动方向是_____（选填“车行方向”或“车行相反方向”）
【答案】会 车行方向
【解析】
[1][2]在匀速行驶的列车内，相对于车厢竖直向上跳起，人由于惯性仍会保持原来的运动状态，因此会落在车厢内原来的起跳点。若列车刹车，用细线悬挂在车厢内的小球由于惯性仍会保持原来的运动状态，摆动方向是向车行的方向。
17．我市首批“长鼻子”校车在2012年6月（如图所示）投入使用。乘坐校车时要求学生系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于学生具有___________而造成伤害。校车行驶过程中，同学们感觉到路边的树木在往后退，这是以___________为参照物的。
【答案】惯性 校车
【解析】
[1] 每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。
[2]校车行驶过程中，树木和校车的位置在不断改变，是以校车为参照物。
18．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系,是在实验加推理的基础上总结概括出来的,所以牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)用实验来直接验证。如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿______路线继续运动(选填“a”“b”“c”或“d”)。
【答案】不能 b
【解析】
[1]牛顿第一定律是在实验和推理的基础上总结概括出来的，不受外力是一种理想情况，是不能用实验来直接验证的。
[2]小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放,运动到C点时运动方向是水平向右的，若一切外力全部消失，根据牛顿第一定律小球会做匀速直线运动，运动路线是b。
四、实验题
19．图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。请回答下面问题：
(1)小车从斜面上同一位置开始滑下，则小车到达斜面底端的速度______；（选填“相同”或“不同”）
(2)小车在水平面上的运动速度逐渐减小并最终停下来，这是因为小车在运动过程中受到了阻力，这表明力可以_______物体的运动状态；（选填“维持”或“改变”）
(3)水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力，则小车运动的速度会______。（选填“减小”或“不变”）
【答案】相同 改变 不变
【解析】
(1)[1]实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的初速度，满足控制变量的要求。
(2)[2]小车到达水平面后，小车由于惯性还会续向前运动，不能立即停止，小车最终在水平面上停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因。
(3)[3]小车在水平面上滑动时，水平面越光滑，小车所受的阻力就越小，运动的时间就越长，通过的路程也越长；如果小车运动过程中不受阻力，则小车将保持原来的运动状态，速度不变，永远不停地运动下去。
20．小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板）。小车自斜面顶端从同一高度由静止开始下滑，观察小车在三种不同平面上运动的距离如图所示。
(1)实验时让小车从同一高度下滑，其目的是使小车到达水平面的____相同；
(2)小车运动状态发生改变速度越来越小，原因是小车受到______的缘故；
(3)分析实验现象得到的结论是：平面越光滑，物体受到的阻力______，小车运动的距离越远；
(4)如果物体受到的阻力为______，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。通过上述实验探究得出结论是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或____状态；
(5)此实验用到的物理探究方法是_____。
(6)牛顿第一定律是建立在：（______）
A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上
【答案】速度 阻力 越小 零 匀速直线运动 控制变量法 D
【解析】
(1)[1]当小车从相同的高度滑下时，到达水平面的速度相同，达到实验中控制小车到达水平面时速度相同的目的。
(2)[2]小车到达水平面后受到阻力作用，运动速度越来越小。
(3)[3]当水平面越光滑时，小车受到的阻力越小。
(4)[4]根据实验进行科学推理，当物体受到的阻力为零时，物体将以恒定的速度运动下去。
[5]根据实验可得出结论即牛顿第一定律：一切物体在不受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(5)[6]实验中控制物体到达水平面的速度不变，用到的物理探究方法是控制变量法。
(6)[7]牛顿第一定律是在科学实验的基础上，经过科学推理得出的结论。
故选D。
21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。
(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是_______________________________。
(2)第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，如图1所示，接下来改在木板上实验，最合理的操作方法是______。
A．减轻小车的质量 B．降低小车释放的高度
C．增加木板的长度 D．增加木板的宽度
(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）：进一步推理：如果小车在水平面滑行时受到的阻力为零，它将___________。
(4)通过上面的探究，你认为图2中的篮球，飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是____（选填图中数字）。
【答案】使小车运动到斜面底端时的速度相等 C 慢 匀速直线 2
【分析】
(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
(2)实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，据此解答；
(3)表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢推理得出小车不受到的阻力时的运动情况；
(4)根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解析】
(1)[1]每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(2)[2]实验中需要让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，改变水平面的粗糙程度，当小车在棉布表面运动，刚好滑到了木板最右端，说明木板不够长，只能增加木板的长度，小车的质量和小车释放的高度不能改变，而增加木板的宽度不能完成实验。
故选C。
(3)[3]表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
[4]假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。
(4)[5]当篮球飞到空中A点时，若它受到的一切外力同时消失，则篮球将沿原来方向做匀速直线运动，即沿2的方向做匀速直线运动。
22．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。
【答案】砂砾水平运动的距离 不容易 大 质量 B 远
【解析】
(4)[1]质量不同的砂砾，水平移动的距离不同，实验中就是通过比较砂砾水平移动的距离的。
(1)[2][3]质量较大的砂砾不容易被风吹远，运动状态不会很大改变，即运动状态不容易发生改变，这也说明了惯性大。
(2)[4]由上述可知，质量大惯性大，由此也可以说明惯性的大小与物体的质量有关。
(1)[5]饱满的谷粒质量比空壳的质量大，那么由上述可知，质量较大的物体运动状态不会很大改变，那么饱满的谷粒移动的距离较小，观察图1可知，则在图1中B口可收集到饱满的谷粒。
(2)[6]在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒质量大，惯性大，运动状态难发生改变，故落在离工人更远处。
表面情况
摩擦力的大小
小车运动的距离/cm
毛巾
较大
15
棉布
较小
25
木板
最小
50
砂砾质量
大
较大
小
砂砾水平运动的距离
近
较近
远
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