必修 上册第六单元10（劝学 *师说）10.1 劝学优质ppt课件

这是一份必修 上册第六单元10（劝学 *师说）10.1 劝学优质ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了宇宙观，“法后王”，“性恶论”，认识论，政治观，人性论，荀子思想概说，字词正音，整体感知，合作探究一等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标： 1．了解《荀子》及相关知识。 2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3．掌握本文出现的通假字、词类 活用和特殊文言句式。二、核心素养：语言建构与运用：掌握重点文言知识，积累文言词汇，实词如:劝、中、就、假、绝等等，虚词如:而、 焉、以、其、之; 掌握背诵的技巧。思维发展与提升：培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句含义，以及初步的， 研究分析能力。掌握比喻论证的方法。审美鉴赏与创造：对荀子“思想”的具体内容进行探讨。文化传承与理解：了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。
荀子，名况，又称荀卿。战国末期赵国人。曾游学于齐，在齐稷下学宫讲学。晚年到楚，为兰陵令。 居兰陵著书而卒，著作《荀子》32篇。为“学者之文”。由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 先秦儒家的最后一位大师。荀子思想出于儒，又吸纳了其他各家的学说观念，把古代唯物主义发展到新的高度。
“行”对于“知”的必要和后天学习的重要。
人之性恶，其善者伪也。人非生而知之。明礼义而化之。
《荀子·性恶》：“可学而能，可事而成之在人者，谓之伪。” 通过学习而能做到，通过人去从事而成功的，叫做人为的。
靛青（diàn） 蓼蓝（liǎ）木直中绳（zhòng） 槁暴（gǎ pù） 参省 (cān xǐng) 跬步 (kuǐ) 以为轮( róu ) 骐骥（qí jì ） 须臾( yú ) 驽马( nú ) 跂而望矣( qǐ ) 埃土（ āi ）锲而不舍(qiè) 二螯（á）金石可镂(lòu)
本文的论点是什么？作者是从哪几个方面来论述的？（找出各段的关键词句）
学习的意义（分论点一）
学习的作用 （分论点二）
学习的方法和态度（分论点三）
作者是如何论证观点的？请根据文章内容画出各段的论证结构图，据以诵记。 （1－2组：第二段；4－5组：第三段；7－8组：第四段余下部分）示例：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。论证结构图：
学习的方法态度——
请问本文主要运用了哪些论证方法？有何作用？结合文本试作分析。
生非异 善假物
蚓 用心一 蟹 用心躁
君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，(虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。)(蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。)
请总结归纳“而“的用法及意义。1、连词，表转折，可翻译成“却”“但是”。（1）青，取之于蓝，而青于蓝。（2）冰，水为之，而寒于水。（3）声非加疾也，而闻者彰。（4）非利足也，而致千里。（5）非能水也，而绝江河。（6）臂非加长也，而见者远。
2、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。（1）君子博学而日参省乎己（2）则知明而行无过矣3、连词，表因果，可翻译成“因而”。积善成德，而神明自得，圣心备焉。4、连词，表修饰，可翻译成“地”。（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（3）登高而招，臂非加长也。（4）顺风而呼，声非加疾也。5、连词，表假设，可翻译成“如果”“假如”。（1）锲而舍之，朽木不折。（2）锲而不舍，金石可镂
6、连词，表并列，可翻译成“和”“与”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。文言句式（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 判断句 （2）青，取之于蓝，而青于蓝 状语后置句 （3）冰，水为之，而寒于水 状语后置句 （4）君子博学而日参省乎己 状语后置句 （5）蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置句
重点句子翻译 （一）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 顺着风呼叫，声音并没有加大，但是听的人听得很清楚。 （二）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 借助船只的人，并不是自己能游水，却可以横渡江河。（三）君子生非异也，善假于物也。 君子的本性跟一般人没有差别，（只是君子）善于借助外物罢了。 （四）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它用心专一。
（五）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。（六）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。 螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
故木受绳则直金就砺则利蟹六跪而二螯蚓无爪牙之利
墨线 ——泛指所有绳索（扩大） 金属制品——黄金 （缩小） 蟹腿——跪下 （转移） 爪子和牙齿——帮凶、 走狗 （感情色彩变化）
解释下列各句中带横线词的用法：
青，取之于蓝，而青于蓝
蚓无爪牙之利，筋骨之强
放在主谓之间取消句子独立性
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
连词，表递进关系连词,表并列关系,不译
前：连词,表承接关系，不译/表修饰后：连词，表转折关系,相当于“但是、却”
连词,表修饰与被修饰关系,可译作“地”
连词,表转折关系,相当于“可是、却”