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    高中语文鹊桥仙(纤云弄巧)优秀学案设计

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    这是一份高中语文鹊桥仙(纤云弄巧)优秀学案设计,共6页。学案主要包含了阅读下面的古诗,完成1~2题,阅读下面这首宋诗,完成3~4题,阅读下面这首宋诗,完成5~6题等内容,欢迎下载使用。

    《静女》《鹊桥仙》同步练习

    《静女》同步练习

    答题时间:30分钟

     

    一、阅读下面的古诗,完成12题。

    诗经·桃夭

    桃之夭夭,灼灼其华。

    之子于归,宜其室家。

     

    桃之夭夭,有其实。

    之子于归,宜其家室。

     

    桃之夭夭,其叶蓁蓁

    之子于归,宜其家人。

    归:出嫁。fén:草木果实繁盛硕大的样子。 蓁蓁zhēn:草木茂盛的样子。

    1. 下列对本诗的理解和分析,正确的一项是  

    A. 本诗第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻娇媚。诗中既写景又写人,情景交融,烘托了一股欢乐热烈的气氛。

    B. 本诗第二章则是表示对婚后的祝愿。桃花开后,自然结果。诗人说它的果子结得又肥又大,此乃象征着新娘早生贵子,养个白白胖胖的娃娃。

    C. 第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭兴旺发达。以桃树枝叶的茂密成荫,来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福,堪称最美的比喻、最好的颂辞。

    D. 本诗语言极为优美,又极为精练。章法结构上采用反复手法,章与章句型重复,字面也大体相同,具有一咏三叹之妙。

    2. 请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

     

    二、阅读下面这首宋诗,完成34题。

    送子由使契丹

    苏 轼

    云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

    不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

    沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。

    单于若问君家世,莫道中朝第一人

    清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为门地、人物、文学皆当世第一。后来入吐蕃会盟,酋长问他:闻唐有第一人李揆,公是否?李揆怕被扣留,骗他说:彼李揆,安肯来邪?

    3. 本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析正确的一项是  

    A. 本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。

    B. 从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。

    C. 苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。

    D. 苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。

    4. 本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。 

                                        

    三、阅读下面这首宋诗,完成56题。

    礼部贡院阅进士就试

    欧阳修

    紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。

    无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。

    乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。

    自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。

    5. 下列对这首诗的赏析,恰当的一项是  

    A. 诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。

    B. 第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。

    C. 参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。

    D. 朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之材。

    6. 本诗的第四句下笔春蚕食叶声广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。

                                        


    《静女》同步练习参考答案

     

    1. D  解析:章法结构上不是反复手法,而是重章叠句。

    2. 本诗以桃之夭夭起兴,通过铺垫和渲染,真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺。联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。

    解析:兴中有比,比兴兼用。全诗三章,每章都先以桃起兴,继以花、果、叶兼作比喻,极有层次。由花开到结果,再由果落到叶盛。所喻诗意也渐次变化,与桃花的生长相适应,自然浑成,融为一体。

    3. C  解析:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项,要展示出谦恭的君子风度错。这是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知,苏轼用这个典故是出于对弟弟安全的考虑,告诫他要小心谨慎,希望他平安归来。

    4. 表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。

    解析:本题考查鉴赏诗歌形象的能力。分析诗人的性格,除知人论世外,需从理解诗句传达的情感入手。首联诗人明显化用王勃的名句抒情,所以了解王勃的名句,理解其传达的情感是关键。王勃原句无为在歧路,儿女共沾巾,慰勉友人不要像青年男女一样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对。苏轼化用这两句,显然也有此意。根据以上分析,概括诗人性格,并结合诗歌内容具体分析。

    5. B  解析:本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想内容的能力。B项,第三句中的衔枚,是指古代军队秘密行动时,让兵士口中横衔着枚像筷子的东西,防止说话,以免敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形,重点在表现考生们奋勇争先、一往无前不恰当。

    6. 用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;动中见静,越发体现出考场的庄严寂静;强化作者充满希望的喜悦之情。

    解析:本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本句下笔春蚕食叶声,先点出其修辞手法——比喻,将考生们写字的声音比作春蚕嚼桑叶的声音;再表述这样写的作用和表达效果,即生动地写出考生们应考的情形,以声音衬托考场的寂静、庄严;最后,点出这样写所表现出的诗人的情感——看到才华横溢的考生们,内心流露出喜悦之情。


    《鹊桥仙》同步练习

    答题时间:30分钟

     

    一、阅读下面这首宋词,完成12题。

    满江红 东武会流杯亭

    苏 轼

    上已日作。城南有坡,土色如丹,其下有堤,壅郑淇水入城。

    东武南城,新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜,卧红堆碧。枝上残花吹尽也,与君更向江头觅。问向前、犹有几多春,三之一。

    官里事,何时毕。风雨外,无多日。相将泛曲水,满城争出。君不见兰亭修禊事,当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴,空陈迹。

     

    】 东武:此处指密州治所诸城。相将:相随,相伴。

    1. 下列对这首词的理解,正确的一项是   

    A. 词的上片写微雨蒙蒙、树林山岗上花叶狼藉的暮春景象,将”“活用为名词,代指花、叶,十分形象和精练。

    B. 词人眼见枝上残花吹尽而与友人试着向江边寻春而不得,体现出被贬密州之后内心的极端痛苦之情。

    C. 官里事四句,写词人感叹官衙事务纷繁,自然界又多风雨,清闲而明丽的日子竟没有多少,说明聚会流杯亭是很难得的。

    D. 满城争出渲染出全城百姓观看曲水流觞现场的盛况。”“二字,描绘出万人空巷的热闹情景。

    2. 这首词的下片表达了词人怎样的思想感情?请简要概括。

                                        

     

    、阅读下面这首宋词,完成34题。

    摸 鱼 儿

    辛弃疾

    淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。

    更能消、几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住,见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮

    长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。

    漕:漕司的简称,指转运使。见说道:听说。长门:汉代宫名。汉武帝之陈皇后,失宠后住在长门宫。曾送黄金百斤给司马相如,请他代写一篇赋送给汉武帝,希望打动汉武帝的心。后世遂把长门作为失宠妃子居处的专用名词。

    3. 下列对这首词的理解和分析,恰当的一项是   

    A. 词以更能消三字起笔,提出了春事将阑,还能经受得起几番风雨摧残这样一个大问题。表面上,更能消一句是就春天而发,实际上却是就南宋的政治形势而言的。

    B. 何况落红无数一句中的落红,就是落花,是春天逝去的象征。同时,它又象征着南宋国事衰微,也寄寓了明知不可为而为的抗争精神。

    C. 春且住,见说道、天涯芳草无归路一句用的是拟人化手法,明知春天的归去是无可挽回的大自然的规律,但却强行挽留。

    D. 闲愁最苦三句是结句。闲愁,有惜春、留春、怨春之愁,有政治失意之愁,有才华被妒之愁,也有忧国不能参政之愁。

    4. 此词主要运用了哪些表现手法?请结合词句简要分析。


    《鹊桥仙》同步练习参考答案

     

    1. B  解析:B项,寻春而不得有误,词中有犹有几多春,三之一极端痛苦之情的表述与全词感情基调不符。

    2. 表达了词人作为地方长官与民同乐的惬意和自得之情;蕴含着词人对时光易逝、物是人非的人生感慨。

    3. B  解析:B项,是寄寓了作者光阴虚掷,事业无成的感叹。

    4. 示例词人主要运用了比兴、用典、层进等表现手法。1比兴之法易于象征表意,如上片继承了《楚辞》香草美人的比兴寄托手法,用男女之情来隐喻现实斗争。还以惜春、留春转而怨春表现他对南宋王朝爱深恨亦深的矛盾心情。2化用典故,借古讽今。如下片用典,以陈皇后的失宠况比自己的现实处境,以玉环、飞燕预示小人的结局,巧妙地给那些小人一个严正警告:不要太得意忘形了。3此词还运用了步步转折、层层深入的手法。如上片起首三字,是从千回万转后倒折出来,接着写惜春而怕花早开却又落红无数,苦心留春却又留春不住,怨春不语却又拼命挽留,一层一折,一折一转,层层深入,宛转有致,结构严密,章法井然。指出两点以上手法且能结合具体内容分析即

     

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