苏教版数学一年级下学期期末测试卷12（含答案）

苏教版数学一年级下学期期末测试卷

时间：60分钟      分值：100分  

一、直接写出得数. （20分）

63－7=      48－3=      12－7=     5+43=      17－8=      

56－8=      11－8=       4+45=    14－7=      66－5=    

16－9=       49+3=     25+20=    12－8=      17+60=    

92－40=     72－60=      7+40=     60+3=       5+27=    

二、用竖式计算。（12分）

53+24=                78－48=                6+35=

    80－5=                28+27=               73－39=

三、填空。（42分）

1．计数器上，从右边数起 ，第一位是（   ）位，第二位是（   ）位，第三位是（   ）位。

2．看图写数。

      (        )          (         )              (       )

3.10个十是（   ），50里面有（   ）个十。     

4.比50大2的数是（   ），比50小2的数是（    ），它前面一个数是（    ）。

5. 3元8角 = （    ）角    50角 =（   ）元      17分 = （   ）角（   ）分

  1元=（   ）角=（   ）分   20分=（    ）角       65角=（   ）元（   ）角

6.  

（   ）元（   ）角                               （   ）元（   ）角

7.按规律填一填。

8. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

64+5○60          32-30○32+30       4角8分○48分

 56-20○46-20       48+6○96-6       2元○2元1角

四、在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。（6分）

五、解决实际问题。（20分）

1． 

原来有多少本书？                    

                       □○□=□（  ）

2．

       19元                           28元

如果都用10元一张的钱来付，买这两样东西要付（    ）张10元的钱。

□○□=□（  ）

3．

（1）一共有几只猴子？                       （2）  还剩几个桃子？

     □○□=□（   ）                 □○□=□（   ）

试卷意图及答案：

一、                 计算。（20分）

意图：本题旨在考查学生得数是十几以及十几减几的基本计算能力，每空1分，培养学生准确熟练的计算能力。

56   45   5   48   9   48   3   49   7  61   7  52  45

4   77 52   12   47   63   32

二、竖式。（12分）

     意图：本题旨在考查学生对进位加法以及退位减法的掌握情况，检测学生对竖式的基本运用能力。

三、填空。（40分）

1．计数器上，从右边数起 ，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百 ）位。

   意图：考查一百以内数的认识这一知识点，检测学生对数位顺序的认识与掌握。

2．看图写数。（   52    ）（ 99      ）（    3 3    ）

   意图：考查学生看图写数的能力，渗透学生对数位表示的含义的掌握，检测学生对数位顺序的理解。

3． 30，5   意图：考查学生对数的认识，检测学生对数的理解。

4． 52,48,47。意图：考查学生对100以内数大小多少的理解，检测学生对数位顺序的掌握情况

5. 38角  5元   1角7分   10角100分  2角   6元5角 

    意图：考查学生对元 、 角 、 分之间单位数量转换能力。

6．11元2角  3元5角  意图：考查学生对元 、 角 、 分之间单位数量转换能力。

7. 找规律填数。

  20, 30, 40, 70, 80, 90

71, 72, 73, 75, 76,77,78,79

意图：考查学生对数字，图形的知识掌握以及灵活运用，在不同的应用中能发现其中存在的数量关系。

8.＞  ＜   ﹦   ＞  ＜   ＜

意图：考察学生对人民币的认识能力以及数量关系之间的比较。

三．略。

   意图：旨在考察学生对长方形，正方形，三角形的特征及动手绘画的能力。

四、解决实际问题。（30分）

1.意图：考查加法含义的理解，检测学生对整体与部分的加法应用及理解能力。

              22+8=30

2．意图：考查加法含义的理解，检测学生对加法应用及理解能力。

             19+28=47

3．意图：（1）考查加法运用与计算能力，检测学生对整体与部分的理解与解决问题的能力          24+16=50  

意图：（2）考查学生对数学知识的结合实际生活的综合应用能力。

              23-19=4