初中历史北师大版七年级上册（2016）第14课 东汉的建立与衰亡教学演示ppt课件

这是一份初中历史北师大版七年级上册（2016）第14课 东汉的建立与衰亡教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了公元25220年，自主学习，东汉初期社会，三十税一，在洛阳建立皇家图书馆，扩大太学规模，重视文化培养人才，兴办地方官学郡国学，加强中央集权，光武中兴等内容，欢迎下载使用。
第14课 东汉的建立与衰亡
通读全文，完成历史时间轴9年 23年 25年 144年 159年 184年 200年 208年 220年
在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“中兴之君”与“定鼎帝王”（开国皇帝）两项头衔的帝王。 ——黄留珠
祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重。……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。 ——（南朝·宋）范晔：《后汉书·冯衍列传》 译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税更加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒芜。 人民无不怨恨在心。
说一说：1.东汉初年汉光武帝面临的是什么样的社会局面？
2.汉光武帝采取了哪些措施使国力重新兴盛？
释放奴婢，禁止虐杀奴婢
减轻百姓负担发展经济缓解社会矛盾
《后汉书·刑法志》记载：在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。
1.统治者都吸取了前朝灭亡的教训，调整了统治政策，减轻人民负担。2.统治者维护国家统一、社会安定。 3.恢复、发展生产。
维护国家的统一、社会的安定、政策得当、发展经济等
对比文景之治与光武中兴，分析两汉时期治世局面出现的共同原因。
东汉中后期皇帝即位情况表
结合表格、漫画、课本事例，分析外戚、宦官为什么会专权？产生了哪些危害？
    豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，奴婢千群，徒附（依附农民）万计。 ——（南朝·宋）范晔：《后汉书·仲长统传》
经济：占有大量土地、 奴婢、依附农民
导致东汉走向衰落的原因有哪些？
选做其一：(1)请你为刘秀写一篇墓志铭。(2)收集资料，分析东汉末年社会状况与三国鼎立局面的形成关系。
东汉和当时的罗马帝国相互辉映，影响了整个世界！汉族 、汉字、汉人这个令我们骄傲的“汉”字，绝不仅仅是刘邦建立的西汉，有一半是刘秀建立的。 东汉