北京版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响课时作业

这是一份北京版八年级下册第二节 生物对环境的适应和影响课时作业，共2页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题


1.（2009黔东南州）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）


A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境


C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响


2.（2009锦州）俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了( )


A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境


C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响


3.（2009长沙）樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明


A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物


C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境


4.（2009德城区）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于


A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响


C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响


5.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）


A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约


C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应


6.下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是()


A.具有发达的根系 B.具有肥厚的肉质茎


C.具有较大的叶片 D.具有厚厚的角质层


7.按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是


Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛 Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地


Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地 Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地


二、非选择题


8.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：


三种不同地点的空气湿度平均值


（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（ ）


A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；


B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录；


C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；


D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。


（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，而湿度最小的是 ，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的 和 是不同的； 而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是 ，最小的时间是 。


一、选择题


1. A 2. C 3. C 4. C 5. C 6. C 7.B


二、非选择题


8.（1）B （2）灌木丛 裸地 数量 早晨 中午





时间
裸地
草地
灌丛
早晨
45.6
60.7
78.9
中午
29.5
49.6
61.3
晚上
35.2
55.9
73.5