生物八年级下册第一节 传染病教案

教学目的

1、了解人类的传染病和预防传染病的一般措施；

                2、理解传染病流行的三个环节；

3、了解人类常见的传染病及传播途径和预防方法；

4、使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识；

过程与方法：通过对传染病流行的三个环节、人类常见的传染病及传播途径和预防方法的探讨，使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识；

情感态度与价值观：使学生树立关注健康、爱惜生命的良好意识；

教学重点：1、传染病流行的三个环节；2、预防传染病的一般措施：

教学难点：人类常见的传染病及传播途径

教学方法：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论

教学过程：

一课堂导入：

今天我们将学习“呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病”这四类传染病的病原体在人体的寄生部位、病原体的主要传播途径、发病的季节、以及如何预防等方面的知识。首先学习呼吸道传染病——指病原体侵入了呼吸道黏膜以后所引起的疾病。

二、合作探究： 以下问题均由同学们展开讨论后总结

1、呼吸道传染病——指病原体侵入了呼吸道黏膜以后所引起的疾病。问：这类传染病常见的有哪些呢？这些病大多发生在什么季节呢？病原体寄生在人体的什么部位呢？这类病又是通过什么来进行传播的呢？如何来预防这类传染病呢？  

例如：流行性感冒、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎（流脑）、肺结核、麻疹、流行性腮腺炎、猩红热等；发病季节：大多发生在冬、春季节其中，病人和带菌者是主要的传播源 。体的原始寄生部位：（寄生在与呼吸道有关的）呼吸道黏膜和肺 。）传播途径：（主要是）通过飞沫、空气传播。预防：不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等（就可以预防呼吸道传染病的发生）。

2、消化道传染病——指病原体侵入消化道黏膜以后引进的传染病；问：这类传染病常见的有哪些呢？这些病大多发生在什么季节呢？：病原体寄生在人体的什么部位呢？这类病又是通过什么来进行传播的呢？如何来预防这类传染病呢

例如：细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎（小儿麻痹）蛔虫病、蛲虫病等；发病季节：大多发生在夏、秋季节；其中，病人和带菌的动物是主要的传播源。病原体的原始寄生部位：（寄生在与消化道有关的）消化道及附属器官；传播途径：（主要是）通过饮水和食物传播。预防：不喝生水，不生吃未经洗净的瓜果、蔬菜，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等（就可以预防消化道传染病的发生）。

3、血液传染病——节肢动物（如：蚊子、虱子、跳蚤、臭虫等）为媒介所引起的传染病；这类传染病常见的有哪些呢？：这些病大多发生在什么季节呢？：病原体寄生在人体的什么部位呢？：这类病又是通过什么来进行传播的呢？:如何来预防这类传染病呢？

例如：疟疾、流行性乙型脑炎（乙脑）、黑热病、鼠疫、丝虫病、出血热等；发病季节：四季都可能发生；其中，病人和带菌的动物是主要的传播源。病原体的原始寄生部位：（主要寄生在）血液和淋巴；传播途径：（主要是）通过吸血昆虫传播。

4体表传染病——指由于直接或间接与患病的人或动物接触或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病（又叫接触传染病）。问：这类传染病常见的有哪些呢？这些病大多发生在什么季节呢？病原体寄生在人体的什么部位呢？：这类病又是通过什么来进行传播的呢？

例如：狂犬病、破伤风、炭疽病、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣等；发病季节：四季都可能发生；病原体的原始寄生部位：（寄生在）皮肤和体表黏膜。传播途径：（主要是）通过接触传染。前面曾经给大家讲过的沙眼的传染方式是——健康的人与沙眼病患者合用毛巾洗脸就可能染上沙眼病；带狂犬病的狗咬了人以后，其狂犬病毒就会通过伤口处进入人体使人患病。

三、交流展示：

问:如何来预防这类传染病呢？（由同学们展开讨论后总结）

预防：隔离病人、搞好个人卫、不与带有病原体的人或动物接触（就可以预防体表传染病的发生）。

通过以上的学习，我们已经知道了四种传染病的常见病例、发病季节、病原体的原始寄生部位、病原体主要人寄生部位、传播途径以及预防方法等方面的知识，

四、归纳小结