体育九年级全一册第四章 篮球教学设计

这是一份体育九年级全一册第四章 篮球教学设计，共3页。







教


材
篮球


身体素质练习



难点：球、手、脚的配合动作协调，身体舒展、用指腕拨球柔和。
重点：跨步接球、上步起跳、腾空投篮。
教学目标
知识目标：学生能知道行进间单手肩上投篮的技术动作。


能力目标：学生能运用已学的知识，进行运球——传球——投篮的综合练习。


情感目标：培养学生合作学习，养成经常参加体育锻炼的习惯，勇于克服困难的良好品质。
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。






开








始








部








分




































一


课


堂


常


规


















在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。














2、“同学们好！”


3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。


安排见习生。



2’



























全班成二列横队集合。


组织如（图一）


×××××○○○○○


×××××○○○○○


△


★


1、“老师好！


2、认真听讲，明确学习内容和要等。


3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。



二


游


戏





















二、教师组织学生进行游戏练习


1、教师讲解游戏的内容、方法及规则


游戏名称：“活动篮筐”


游戏方法：把学生分成人数相等的两队，各队指定3人，手拉手成一圆形作为“活动篮筐”，双方进入攻守，攻方设法将球投入“活动篮筐”中，投中得一分，得分多的队为胜。


游戏规则：做“活动篮筐”的学生不能撒手或缩成一团，必须保持圆形，只能用移动的方式不让对方投中，否则投球有效。


教师给学生分组进行游戏。


鼓励学生认真参加游戏。


和学生共同参与游戏。


















6’
二、学生在教师的组织下进行游戏


学生清楚游戏的方法及规则


分组进行游戏““活动篮筐”


练习如（图二）





学生能积极参与游戏，情绪高涨


相互合作、积极配合。







































2



教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
三


徒


手


操
三、教师带领学生进行徒手操练习


（1）伸展运动；（2）扩胸运动；


（3）体侧运动；（4）体转运动；


（5）腹背运动；（6）弓步压腿；


（7）跳跃运动； （8）四肢各关节活动


要求：学生做好充分准备活动















5’
三、学生随教师做好徒手操


×××××○○○○○


×××××○○○○○


×××××○○○○○


×××××○○○○○


★


听教师口令集体做徒手操


准备活动充分
基




















本

















部























分



一


篮


球



































































































































二


身


体


素


质


练


习
一、进一步复习和提高行进间单手肩上投篮技术


教师复述行进间单手肩上投篮的技术要领


教师示范行进间单手肩上投篮动作，并提示练习要求。


要领：跨步接球、上步起跳、腾空投篮


要求：注意运球、传球、投篮的动作连贯性。


组织学生进行行进间单手肩上投篮技术的练习


观察学生练习，加以个别辅导


集体讲评，纠正存在的错误




























































































二、教师组织学生进行身体素质的练习


教师向学生讲明素质练习的内容及注意事项


素质练习内容：


⑴立定跳远、


⑵男生：引体向上


⑶女生：仰卧起坐


⑷立位体前屈


教师要求学生自觉参加素质内容的练习


教师观察学生的练习，提示学生严格要求自己


及时的进行辅导学生










































20’

















































































































9’
一、学生进行行进间单手肩上投篮技术的练习


学生都能明确技术要领及练习要求


在教师的组织下有序地进行练习


练习过程：


⑴ 双人跑动中传接球练习








⑵ 全场“之”字形折线变向运球练习





练习要求：变向运球时，击球点合理，手脚动动作配合协调一致，另侧手做好迎球准备。











⑶ 运球—传球—投篮








学生练习积极性高，能自自觉参与练习


同伴之间能相互配合、协作进行练习。


接受教师的指导，纠正错误动作。





二、学生按教师要求进行身体素质项目的练习


明确练习要求，严格要求自己


自觉参加素质练习


立定跳远





（女） （男）


仰卧起坐 引体向上








立位体前屈


相互协作、相互评价












1

















8-10


























12-14















































10-12





















































若干次


















结


束


部


分



小


结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况、表扬优秀学生。


二、整理放松练习。


三、布置回收器材。


四、师生再见






3’



一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。


二、学生能积极进行放松。


要求：完全放松、调整呼吸。


三、师生再见



实


施


情


况


记


载



班级
预计负荷
练习密度： 38%


平均心率： 128次/分
日期
场


地


器


材
篮球场


操场


篮球人手一只