初中生物苏科版七年级下册第3节 单细胞的生物体获奖课件ppt

这是一份初中生物苏科版七年级下册第3节 单细胞的生物体获奖课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了生物体，yes等内容，欢迎下载使用。

一个细胞能不能构成一个生物体呢？
1、能够举例说出常见的单细胞生物2、能够说出酵母菌、草履虫的构成。3、理解说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
酵母菌可以用来发酵葡萄糖，制作馒头、酒和面包。
将稀释的酒酿液滴在载玻片上，制成临时装片，放于显微镜下观察。
一、观察酵母菌---酵母菌的形态结构
酵母菌是一种椭圆形的单细胞个体。
没有叶绿体。所以酵母菌必须依靠吸收现成的营养物质生活。
一、观察酵母菌---用酵母菌制作馒头
根据实验结果，你认为肉眼可以判断水是否清洁吗？为什么？
不可以 因为有些单细胞生物用肉眼是看不出来的，要用显微镜才能看到。
二、观察水中的小生物----常见的单细胞生物
　　生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
生活环境：水域或湿润的环境，有些寄生在其他生物体上。
三、观察草履虫对外界刺激做出反应
提出问题作出假设制定计划（以食盐、牛肉汁为刺激物）实施实验得出结论表达交流
草履虫能对外界刺激作出反应吗？
草履虫能对外界刺激作出反应。
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。 草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。
单细胞生物能够独立完成生命活动
纤毛： 朝一个方向摆动，草履虫在水中旋转前进
表膜： 吸氧气，排二氧化碳
口沟：食物进入食物泡：食物被消化吸收 胞肛：排出食物残渣
收集管：收集体内多余的水分和废物伸缩泡：排出体内多余的水分和废物
四、单细胞生物与人类的关系
一个草履虫一天能吞噬43000个细菌，因而对污水有一定净化作用。
草履虫、眼虫、钟形虫、小球藻、衣藻等许多单细胞生物，是浮游生物的主要组成成分，是鱼类的天然饵料。
螺旋藻、小球藻等含丰富的氨基酸和蛋白质，被制成新型的保健品。
有些单细胞生物会寄生于人体，使人罹患疾病。 疟原虫、痢疾内变形虫寄生在人或动物体内，危及人体或其它生物的健康。
海水中的某些单细胞藻类会恶性繁殖，会造成水质变坏，鱼类缺氧或中毒死亡，危害渔业生产和海洋生态。
水华——某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做水华。
有益：单细胞生物是鱼类的饵料草履虫能净化污水危害：寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫造成赤潮，危害渔业
1.酵母菌形态结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。2.水中的小生物：衣藻、眼虫、变形虫、草履虫。3.草履虫形态结构：纤毛、表膜、口沟、胞肛、食物泡、 收集管、伸缩泡、细胞核、细胞质。4.草履虫能对外界刺激做出反应。5.单细胞生物对人类既有有利一面也有有害一面。
运动：纤毛 （在水中旋转前进）呼吸：表膜（吸氧气，排二氧化碳）消化： 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣）排泄： 收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂
概念：只有一个细胞构成的生物体叫单细胞生物
单细胞生物与人类的关系
2.观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ） A.固定草履虫 B.使草履虫运动缓慢，便于观察 C.分隔培养液 D.吸收培养液
１.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（　　）　Ａ.培养液的中层　　Ｂ.培养液的任意部分　　Ｃ.培养液的表层　　Ｄ.培养液的下层