人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写课后练习题

这是一份人教部编版三年级下册习作：看图画，写一写课后练习题，

第二单元习作 《看图画，写一写》当堂达标题一、审题训练：选一选，填一填，明确本次习作的任务。 1.审清要求：下面关于看图作文的注意事项，不正确的一项是（ ）。A.要按照一定的顺序观察图画。 B.要认真思考图画想要表达的意图。C.要紧紧围绕图意展开合理想象。D.只写图画展现的内容，其他不写。2.审清内容：认真看图，图画的主要内容是（ ）。A.同学们在春游。 B.人们在放风筝。C.同学们在参加课外活动。D.老师带领同学们放风筝。二、思路训练：仔细看图，理清习作思路。1.把握图意：图上画了 个人，他们在 。2.想象推测：他们的动作是怎样的？他们可能会交谈和什么有关的内容？ 3.确定顺序：本次习作可以按照 的顺序叙述故事。4.确定重点：写场景或活动时，要有详有略。我计划详写的人是 ，详写的事是 。三、词语训练：把下列词语补充完整，并积累词语，尽量把好词用到习作中去！热火（ ）天 生龙（ ）虎 汗流浃（ ） 欢呼（ ）跃大汗（ ）漓 （ ）风凛凛 不（ ）示弱 翩翩起（ ）随风起（ ） 收放自（ ） 五（ ）六色 千（ ）百态扶摇（ ）上 光（ ）夺目 栩栩如（ ） 飞来飞（ ）四、写法训练：把下列动词填入句子中，再完成练习。牵 站 托 翩翩起舞 凌空飞起我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就（ ），渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中（ ），我们快活的喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”总结 这段话主要描写 的过程，主要运用 描写叙述具体的过程。除了这些，还描写了“我们” 的心情。参考答案： 一、1.D 2.B二、1.六 放风筝或看风筝2.示例：近处，一个小女孩拿着风筝，一个小男孩牵着线向远处跑，另一个小男孩手托着风筝。他们可能交谈如何才能把风筝放起来。 远处，一个小男孩正牵着线看着飞得高高的风筝。旁边，一个男人搂着一个女人的肩膀，好像都在看着风筝。他们可能会交谈风筝放得很好，还可以放得再高一些。3.示例：事情发展4.示例：近处的三个小朋友 他们放风筝从失败到成功的过程三、朝 活 背 雀 淋 威 甘 舞 舞 如 颜 姿 直 彩 生 去四、托 牵 站 凌空飞起 翩翩起舞 放风筝 动作 快活