高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4章 种群和群落综合与测试课文配套课件ppt

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第4章 种群和群落综合与测试课文配套课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了专题一，专题二等内容，欢迎下载使用。

专题一　年龄组成的图形判断1.模式图
年龄组成为稳定型的种群,种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不仅取决于年龄组成,还与气候、食物、天敌有关,譬如遇到剧烈的气候变化,可使种群数量急剧减少。此外,种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。2.曲线图图甲幼年个体多,老年个体少,出生率>死亡率,种群数量增加,属增长型;而图乙相反,应为衰退型。
3.柱形图图A中幼年个体少,老年个体多,为衰退型;图B中幼年个体多,老年个体少,为增长型;图C中各年龄期比例适中,应为稳定型。
【例1】 下图表示的是四个不同种群中不同年龄阶段的个体所占的比例,其中种群密度可能会越来越小的是(　　)解析:种群年龄组成有三类,A图为衰退型,B图为增长型,D图为稳定型,C图为不够典型的增长型。其中衰退型年龄组成的种群密度将越来越小。答案:A
专题二　生态位1.概念生态位是指一个种群在自然生态系统中,在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。2.生态位不同于栖息地生态位不只是指具体的栖息地,它除了说明栖息地以外,还说明这一物种在这一群落中的营养地位,所需的物理和生物条件,如温度、pH、压力等,以及在时间和季节变化时它们有什么规律性的行为变化,它们要求什么食物,与其他生物有什么关系等,即这一物种在群落中处于什么地位和起什么作用。因此,生态位要远比栖息地复杂得多。
3.生态位重叠与分离当多个种群利用同一资源或共同占有其他环境变量时,就会出现生态位重叠现象,生态位重叠程度与竞争强度成正比,生态位越相似的物种,竞争就越激烈。如完全重叠就会使两个物种无法共存,发生竞争排斥作用,即一个物种迟早会被另一个物种排除,或者生态分离,即生活在同一群落内的每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明显分开,生态位发生了分化,从而减少或排除了物种间的竞争,使它们共存下来。右上图为3个共存物种的资源利用曲线,图A和图B中3个物种的资源利用状况不同,图A中3个物种的生态位狭窄,种内斗争激烈,图B中3个物种的生态位重叠程度大,种间竞争激烈。
4.生态位的多样性生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础。群落结构的形成是自然选择的结果。生态位的分化是群落垂直结构和水平结构的基础,提高了生物利用环境资源的能力。
【例2】 下图是生态位关系图,其中完全符合竞争是不对等的,乙的生态位空间有较大比例被共占的一组是(　　)