人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 植物生长素的发现多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第1节 植物生长素的发现多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了实验材料胚芽鞘，胚芽鞘，单一变量，有无单侧光照射，有无胚芽鞘尖端，达尔文的实验结论，积极思维2，生长素是什么物质，学习延伸，有机物等内容，欢迎下载使用。

最早发现的一种植物激素——生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。
　 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。
生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？
植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。
植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。
一、探究生长素的发现过程
1：植物感受光刺激的敏感部位在哪里？
（一）达尔文的实验（1880年）
胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘尖端接受单侧光有关。
实验1向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。
胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关
实验1生长，向光弯曲生长；实验2不生长
实验3生长，不弯曲；实验4向光弯曲生长
锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部
胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲
单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲
2.用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端传到下部呢？这种“刺激”究竟是什么？
这种刺激是什么?能不能从尖端传递到下部？
思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？
（二）詹森和派尔的实验(1910年)
结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给下部
这种刺激传递到尖端以下，怎样引起胚芽鞘的弯曲生长呢？
注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？
结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？
根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?
　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？
温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？
（三）温特的实验(1928年)
该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质----生长素
1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。
　 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，通过几代科学家经过50多年的研究完成的。 也揭示了植物向光性的最终原因。
1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。
植物向光性及形成的原因
外因：单侧光照射内因： ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。
20世纪80年代，有的学者用向日葵、萝卜作实验材料，结果发现，因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，而向光侧的生长抑制物却多于背光侧。请上网或到 图书馆查询相关的资料，并设计实验，探讨玉米的向光生长支持哪一种观点。
具分生能力的组织，主要是的幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
二、生长素的产生、运输和分布
结论：1、下端琼脂块的生长素来自上端的琼脂块2、生长素在琼脂块内只能由形态学上端到形态学下端
生长素不能从植物的形态学下端运输到上端，琼脂C中没有获得生长素。
由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素.
1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。 感受光刺激的部位是 。2、向光弯曲部位在 。3、生长素的运输方向（方式）主要是 。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。5、生长素在植物体中相对集中在 。6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的 还有 ， 。
背光的一侧生长素含量多，生长快
①提出假说 ②设计实验③实验验证 ④得出结论
1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）