高中生物人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第5章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构授课课件ppt

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知识目标：  1.说出生态系统组成成分以及各成分在生态系统中的重要作用。2.描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。3.认同生物与环境是一个统一的整体。 能力目标：1.通过分析生态系统的组成成分及其营养结构，学会分析、综合和推理的思维能力。2.能够说明生态系统的开放性和整体性原理，学会分析并解决生态学的实际问题。
一、生态系统的范围 生态系统的空间范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其无机环境。在生物圈这个最大的生态系统中，还可以分出很多个生态系统，如一片森林、一片草地、一个池塘、一块农田、一条河流等，都可以各自成为一个生态系统。 总之，生态系统就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
二、生态系统具有一定的结构 1.生态系统的组成成分
生产者、消费者和分解者的关系
思考与讨论： （１）所有的植物都是生产者吗？
（2）所有的动物都是消费者吗?
（3）所有的细菌都是分解者吗?
还有一些寄生细菌是消费者。
只有腐生细菌才是分解者。
硝化细菌、光合细菌：生产者腐生细菌：分解者寄生细菌：消费者
草 兔 狐 虎
生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者
第一 第二 第三 第四营养级 营养级 营养级 营养级
营养级：食物链中的一个个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。
2.食物链和食物网（生态系统的营养结构） 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链。
食物链 （营养级）
食物链与食物网 （营养级）
1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（ ） A．第五 B．第二　C．第三 D．第四2.对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的描述错误的是（ ）A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级