高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 关于世界观的学说教案配套课件ppt

这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学2 关于世界观的学说教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了祖孙对话等内容，欢迎下载使用。

1. 知识目标 理解哲学、世界观和方法论的含义；掌握哲学与世界观的关系、哲学与方法论的关系、哲学与具体科学知识的关系。 2. 能力目标： 通过世界观知识的学习，锻炼学生的思维能力；通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养学生辩证思维的能力；通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养学生分析问题的能力。
本课首先对第一框进行回顾，然后通过祖孙对话导入对世界观的讲解。接着分析世界观的特点，将世界观与哲学进行比较，让学生归纳两者的联系与区别。然后通过对案例的分析讲解方法论的含义，进而让学生理解哲学、世界观与方法论的关系。最后分析哲学与具体科学的关系。 本课教学中应注重学生对哲学、世界观、方法论基本含义及其关系的理解，通过理论联系实际逐步培养学生的哲学思维。
孙女娇娇明年要考高中了，奶奶求佛祖保佑乖孙女考上博乐四中。娇娇不解，问奶奶：我要好好复习，定能如愿。“佛祖怎么能保佑我呢？”奶奶说佛祖是无所不能的，只要心诚，没有不灵验的。娇娇：“骗人的，世上哪有什么佛祖呢？”奶奶：“嘘，不要让佛祖听到，会降罪的。”
—— 世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。
客观世界（自然界、人类社会）
主观世界（人的意识和思维）
②总的看法和根本观点
不是某个事物或某个方面事物的个别看法而是共同性、一般性、根本性的观点（形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点）
2、世界观的特点
A.世界观人人都有（有科学和非科学之分）；
B.但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分；
C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）。
（世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点）下列说法是世界观的是 　 　 1. 闻鸡起舞 　 2.王娇早上8点起床 3.万事万物的运动是有规律的 4.太阳东升西落 5. 校园里的树落叶了 6. 世界是由神创造的 7. 命由天定 8. 人往高处走，水往低处流 9.天行有常，不为尧存，不为桀亡 10.道生一，一生二，二生三，三生万物 11.世界是普遍联系和变化发展的
人人都有世界观吗？人人都有哲学吗？
祖孙两人都有世界观吗？
人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
哲学是系统化理论化的世界观
自觉形成的、系统化、理论化
A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情
哲学与世界观都有科学和非科学之分
结论一:（哲学与世界观的关系）
哲学以世界观为内容，是系统化理论化的世界观
思想支配行动。一般说来，有什么样的世界观就会有什么样的方法论。
就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
1 命由天定　　　　2 具体问题具体分析3 世界是一团永恒的“活火”　　　　4 一切从实际出发，实事求是5 要总结适合自己的学习方法6 用教条主义、经验主义处理问题
人们对整个世界的总的看法、根本观点。
用来观察问题、处理问题
人们认识和改造世界根本原则、根本方法。
哲学是世界观与方法论的统一
结论二 世界观方法论与哲学的关系
世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的统一
请你将我们所学的这几门学科按照自然科学、社会科学进行分类。
哲学是研究什么的呢？它与其他几门学科有什么关系？
以整个世界作为研究对象，回答整个世界万事万物的共同性质和共同规律的问题
以世界某一领域为研究对象，回答的是某一领域、某一局部的特殊性质和特殊规律的问题
哲学以具体科学为基础，是对具体科学的概括和总结，并随具体科学的发展而发展； 具体科学以哲学为指导，哲学为具体科学提供的世界观和方法论。
研究对象和回答问题不同
结论三 哲学与具体学科的关系
具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括和总结一般和个别的关系，也就是普遍和特殊的关系。具体学科进步推动哲学发展，哲学为具体学科研究提供世界观和方法论的指导
从本义上说：哲学是爱智慧或追求智慧；是系统化、理论化的世界观是世界观与方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结
１、哲学与世界观的区别有（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ、哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、世界观人人都有，哲学一定人人都有　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ、哲学是系统化理论化的,世界观则未必　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的　
2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是（ ）A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同
3、哲学与我们的生活之间的关系是（ ） ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧， 需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生 活得更好的艺术 A①② B②③ C①④ D②④
4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是（ ） A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
5.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说（ ） A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
6、下列属于方法论的是（ ） A．谋事在人，成事在天B．存在即被感知C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火”