小学数学三年级下册2.期末复习（年月日、千米和吨）（完善稿）教案

教学课题

2.期末复习（年月日、千米和吨）

课型

复习

本课题教时数：5课时       本教时为第2教时       备课日期： 6月7日

教学目标：

1. 认识大月、小月，闰年、平年，认识季度，掌握24时计时法。
2. 会进行千米和米，千克和吨等单位之间的换算。

教学重点：进一步掌握千米和吨以及年月日的相关知识，并解决实际问题。

教学难点：进一步掌握千米和吨以及年月日的相关知识，并解决实际问题。

教学方法与手段：

引导学生经历回顾旧知，并结合相关的练习进行巩固。

教学过程：教  师  活  动

学  生  活  动

设 计 意 图

一、    复习巩固。

（一）     千米和吨。

1. 提问：请同学们回忆常用的长度单位有哪些？它们的进率分别是多少？

常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米和毫米

1千米=1000米  1米=10分米  1分米=10厘米  1厘米=10毫米

2. 提问：常用的重量单位有哪些？进率是多少？

常用的重量单位有：吨、千克、克

1吨=1000千克  1千克=1000克

3. 完成第8题。

学生独立完成。

交流思考过程：先统一单位，一般是将大单位化成小单位，然后进行比较

4. 完成第10题。

学生独立完成。

交流时请学生说说先算的是什么。

因为算出的结果是2190千克，比2000多一些，所以节约的水大约是2吨。

（二）     年月日。

1. 年、月、季度

提问：一年又多少个月？几个大月？几个小月？你是用什么方法记住的？

追问：哪几个是大月？哪几个是小月？

追问：一年有多少季度？每个季度各有多少天？

2. 平年、闰年

提问：怎样区分平年和闰年呢？

一般，年数是4的倍数是闰年；但如果是整百年份，一定要是400的倍数才是闰年，其余是平年。

提问：平年和闰年有什么不一样的地方？

闰年2月份是29天，平年2月份有28天，闰年比平年多一天。

追问：平年多少天？上半年多少天？下半年多少天？闰年一年多少天？上半年多少天？下半年多少天？

3.24时计时法

提问：一天有多少小时？下午3时也就是几时？上午9时呢？晚上11时呢？

4.完成第7题。

学生独立完成后交流。

计算经过的时间时，提醒学生要将计时法都统一成24时；计算第一季度有多少天时，提醒学生要注意是闰年还是平年。

5. 完成第9题。

理解题意。明确：从7：30-9：30经过了2小时，共骑了26千米。

学生独立完成，全班交流。

二、    补充练习。

1.7000米=（   ）千米

  20000米=（    ）千米

  8千米=（    ）千米

  5吨90千克=（    ）千克

  800秒=（   ）分

2.小华每天在长50米的跑道上，跑10个来回，共跑了（   ）千米。

3.在括号里填上合适的单位。

（1）一辆货车载重5（    ）

（2）一只狗约重15（    ）

（3）小明爸爸的身高为175（    ）

（4）一辆汽车每小时行50（    ）

（5）小丽走一步的距离约60（    ）

（6）南京长江大桥全长约7000（    ）

4.从王叔叔每天要工作8小时，他上午8：30开始上班，中午休息2小时，应该到下午（    ）下班。

5. 南京到泰州的车票上显示开车时间是12：30.

（1）汽车（   ）出发。

（2）爸爸买票的时刻是上午10时，距离发车还有（   ）小时（   ）分钟。

（3）爸爸去吃午饭，汽车提前15分钟检票。从饭店到车站要走10分钟。他们吃饭结束时刻最晚是（   ）。

（4）该汽车在路上行驶约需要2小时，到达目的地泰州是下午（   ）。

6.一场羽毛球比赛从晚上11：00开始，到凌晨2：25结束，这场比赛共用了（     ）分钟。

三、    布置作业。

完成补充习题相应作业。

同学们回顾常用的长度单位和面积单位。

学生独立完成。

全班交流。

学生独立完成。

小组交流，点名回答。

学生思考后，小组进行讨论交流，点名学生回答。

学生独立完成后交流。

学生独立完成，全班交流。

学生先独立思考老师提出的问题，完成后全班交流。

本课复习的大都是概念性的知识，因此分门别类对这些知识进行复习。

千米和吨主要是填写合适的单位名称和单位换算方面的练习，因此先对这些单位的进率等进行复习，然后完成相应的练习。

年月日的相关知识看似简单，但是应用时又是比较灵活的，学生更多的难点在于计算经过的时间，以及简单的实际问题的应用。因此先对基础的知识进行巩固，再安排相应的典型习题的练习。

由于这两个单元的练习类型是比较丰富的，根据学生平时练习和知识的特点选择一些有一定典型性的练习让学生巩固。