语文八年级下册9 桃花源记授课ppt课件

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教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵课文； 2.积累常用文言词语的用法（古今异义、一词多义）； 3.整体把握文章内容。 4.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。
豁然( ) 俨然( ) 诣( ) 黄发垂髫( ) 要还家( ) 邑人( ) 间隔( )阡陌( ) 此中人语云( )
古今异义 交通      古：交错相通        今：交通运输     
绝境 古：与世隔绝的地方        今：走投无路的境地
妻子    古：妻子和儿女 今：男子的配偶
鲜美   古：鲜艳美丽 今：味道好   
无论    古：不要说，更不必说    今：表条件关系的连词
从课文题目中，你能联想到一个什么成语？
-----现指不受外界干扰的理想处所或与世隔绝的幻想世界。
文中描写桃花源景色的句子有哪些？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
风景优美（绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香）环境平和、宁静、淡远（如一幅祥和、古朴的田园风景画）
文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食
生活和平、安宁、幸福（自食其力，自给自足，自得其乐） 民风淳朴，热情好客与世隔绝,与世无争
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
思考：1、桃花源人为什么要躲进桃花源？
“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。”
2、他们对外面世界了解吗？
3、“渔人一一为具言所闻”，渔人可能会对他们说些什么？
4、为什么桃花源人对渔人说桃花源“不足为外人道也”？
外面的世界战乱频繁，人民生活于苦难之中
桃花源的人不希望也不屑与世俗交往，不愿意宁静的生活被打破，同时也为渔人出而复寻“不复得路”埋下伏笔。
思考一下，下面的句子说明了什么？
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林……
……寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥……闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。为什么后人寻而不得？
种种描写为桃花源增添了神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，暗示了桃花源只是作者虚构的一种美好理想境界，寄托了作者对现实生活的不满、对理想生活的向往。