小学科学苏教版 (2017)二年级下册5 磁铁的两极获奖ppt课件

这是一份小学科学苏教版 (2017)二年级下册5 磁铁的两极获奖ppt课件，文件包含苏教版-科学二下5磁铁的两极-课件ppt、苏教版-科学二下5磁铁的两极-教案doc、苏教版-科学二下5磁铁的两极-试卷doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

观察下边的两块磁铁，你们有什么发现？
磁铁两边的颜色不同，磁铁两边的字母不同。
你们知道磁铁都有哪些形状吗？你们知道磁铁的两边有哪些特点吗？接下来我们一起学习——《磁铁的两极》。
U形磁铁又叫马蹄形磁铁
你们还知道哪些形状的磁铁？
为什么磁铁要轻拿轻放呢？
磁铁的磁性并不能永久保持，磁铁受热或受到撞击磁性都会减弱，所以使用磁铁应该轻拿轻放。
用整块磁铁去吸大头针，你发现了什么？
磁铁两端吸的大头针最多，越往中间越少。
我们还可以用怎样的方法来验证这个结论？
在一根条形磁铁上选几个点，然后在这几个点上分别挂回形针。如下图。
思考：通过上边两个实验，你们怎么想？
磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。磁铁上磁力最大的部分叫作磁极。也就是说条形磁铁两端的磁力最大也就是磁极，中间的磁力最小。
条形磁铁的磁力，两端（ ），中间（ ），磁力最强的部分叫（ ），条形磁铁上有（ ）个磁极。
钕铁硼磁铁——“磁王”钕铁硼磁铁是日本川真人于1982年发明的，是目前为止具有最强磁力的永久磁铁，被广泛应用到硬盘、手机、耳机等仪器设备上。
把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。观察它静止时，两端分别指向什么方向。
注：在做实验前先把教室里的东西南北。
静止后，磁铁的两端分别指向南方和北方。
磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示；指北的一端叫北极，用“N”表示。如图。
让两块磁铁的磁极相互靠近，你有什么发现？
磁悬浮列车运用了磁铁的什么特性？
磁悬浮列车运用了磁铁的相吸和排斥的特性制造而成的。
超导磁悬浮列车（排斥）
电磁悬浮列车（吸引），电磁悬浮列车是利用电使电磁铁产生铁磁性，利用电磁铁的吸引使轨道和车厢的分离，通过改变励磁电流来控制悬浮间隙大小。上海的磁悬浮列车就是这个原理。
超导磁悬浮列车（排斥），超导磁悬浮列车利用的是电产生的磁和处于超导态的超导体之间的斥力使车厢悬浮。超导体在超导态具有完全抗磁性，可以在磁场中浮起来。完全抗磁性其实是超导体在磁场中感应出超导电流，电流产生磁场抵消外场。
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走是不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500公里以上，比轮轨高速列车的300多公里还要快。
思考：通过了解，你们怎么想？
人们根据磁铁的特性，研究制造了许多方便我们生活的物体，如磁悬浮列车的发明，既节约了能源又提高了列车速度。
同学们，你们还知道生活中哪些物体利用磁铁的特性制造而成的吗？和大家一起交流一下吧！
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们是怎样验证磁铁磁力大小的？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
1.磁铁能吸引铁，所有能被磁铁吸引的物质一定是铁。（ ）2.条形磁铁上各部分的磁力是一样大的。（ ）3.马蹄形磁铁上各部分的磁力是一样大的。（ ）4.条形磁铁的中间是没有磁性的，马蹄形磁铁的中间有磁性。（ ）5.条形磁铁有两个磁极。（ ）
在自己身边看一看自己周围的物体，说一说它们采用了磁铁的什么特性？
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以和同学一起讨论，也可以从网上查阅。
磁铁磁性的大小是不同的，两个磁铁接近时，同极相斥，异极相吸。
磁铁可以指示南北方向。
条形磁铁有两个磁极，两端磁性最强，中间磁性最弱。
两块磁铁的磁极相互靠近，同极相斥，异极相吸。