小学科学苏教版 (2017)二年级下册第一单元 它们是用什么做的2 各种各样的杯子试讲课课件ppt

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前后一个样，独耳旁边站。天天大口张，喝水不吃粮。
你们都见过哪些杯子呢？这些杯子有什么相同和不同的特点呢？接下来我们一起学习——《各种各样的杯子》。
这些杯子分别是用什么材料做的？
① ② ③
④ ⑤ ⑥ ⑦
思考：通过认识这些材料及特点，你们怎么想？
不同的材料其特点也是不完全相同的；同一类材料制成的物品如陶瓷和玉石，它们的特点大致相同。
比较并描述各种材料做的杯子有什么不同。
从杯子的透明度来区分不同点。
从杯子的重量上来区分不同点。
从杯子的软硬程度来区分不同点。
方法四：摸一摸（倒入热水试一试）。
从杯子的传热性来区分不同点。
思考：通过这些实验方法，你们怎么想？
不同材料的杯子，其透明度、轻重、软硬和传热性是不相同的，我们可以根据其不同的特点选择适合自己的杯子。
观察杯子的不同，我们用了哪几种方法？
在金属杯上加上握把，如上图。
在金属杯外面加一层塑料。
玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么办？
玻璃杯和陶瓷杯不易长时间加热。
你还能提出哪些类似的问题和解决的办法？
木杯用久了会有裂纹，怎么办？
尽量不让木杯的冷热不要变化太快。
同学们，你们还可以提出哪些问题呢？大家一起来说一说吧。
这只杯子的各部分是用什么材料做的？为什么选这些材料？
大家一起来说一说
思考：通过对保温杯的观察，你们怎么想？
我们生活中的物品利用各种材料的优点来组合而成，方便了我们的生活。就像保温杯，采用了塑料和金属相结合，即方便使用又解决了烫手问题。
每一种材料都有它的特点，可以把具有不同优点的材料组合起来，做成人们需要的物品。
你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！
我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
1.塑料的好处很多，以后我们都用塑料制成的东西。（ ）2.塑料的大量使用会污染环境，我们要拒绝使用。（ ）3.木质品的原料便宜，为了干净卫生我们可以多用一次性木制品。（ ）4.玻璃杯和陶瓷杯易碎，以后尽量少选择使用。（ ）5.保温杯是采用了塑料和金属两种材料组合而成。（ ）
塑料制品在我们的生活中广泛使用，你能说一说塑料的好处和坏处吗？
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以上网查也可以和同学们在一起讨论。
塑料的优点：轻便、色彩鲜艳、价格便宜、经久耐用。
塑料的缺点：堆积如山，占用土地；影响市容；威胁海洋 生物等。
为了方便人们的生活，很多物品都是采用了多种材料组合而成。
杯子可以由许多种材料制成。
不同材料制成的杯子有不同的特点。
多种材料可以组合成同一种物品，方便人们生活。