人教部编版五年级上册第五单元单元综合与测试巩固练习

这是一份人教部编版五年级上册第五单元单元综合与测试巩固练习，共4页。

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16《太阳》


地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。


课文从三个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高。太阳的作用用一句话概括：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。


(1)太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。


云、雨、雪、风的形成离不开太阳。


太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。


《太阳》一文运用列数字、打比方等多种说明方法，具体、通俗地向我们介绍了太阳离我们很远， 它很大，也很热，和我们的关系非常密切。


这篇科普说明文的开头用神话传说《后羿射日》，课文开头引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《夸父逐日》。


“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”运用的说明方法是作比较、列数据； “太阳离我们约有一亿五千万千米远。”运用的说明方法是列数字；


“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用的说明方法是打比方；


“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”运用的说明方法是列数据、举例子。


zhí 繁殖、值日、植树、执着liá 辽阔、嘹亮、治疗、聊天


反义词：密切—疏远上升—下降黑暗—光明寒冷—温暖


关系密切、思维缜密、树木茂密、计划周密


和太阳有关的词语：骄阳似火、烈日当空、旭日东升、夕阳西下


太阳的别称有：火轮、金乌、金轮、骄阳


17《松鼠》


《松鼠》是一篇科普小品文。作者是法国作家布封，他的代表作是科学巨著《自然史》。课文主要采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形特征、性格行为特征和生活习性。表达了作者对松鼠的喜爱。


松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。它不躲藏在地底下，经常在高处活动，通常把窝搭在树枝分杈的地方。


松鼠的信息整理：


外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。


性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。


行为特征——乖巧。松鼠聪明警觉，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。


生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。


“它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。”运用的说明方法是举例子；


“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”运用的说明方法是作比较；


“松鼠通常一胎生三四个。”运用的说明方法是列数字。


“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话围绕“警觉”这个词来写松鼠。“只要……就……”表现出松鼠的灵敏反应，动作迅速。“跑、躲、逃”写出了它反应迅速，警惕性高。


6.驯（xùn）良 蛰（zhé）伏 暖和（hu） 编扎（zā） 苔藓（xiǎn）


前爪（zhǎ） 圆锥（zhuī） 分杈(chà)


强 qiáng 强大、坚强 qiǎng 勉强、强迫


巧记：日本鬼子强迫雨来说出八路军的去向，雨来这个坚强的小英雄勇敢地说：不知道！


近义词：驯良—温顺矫健—健壮敏捷—灵敏勉强—将就机警—警惕


动物妙喻：


小绵羊——性格温顺、百依百顺的人 笑面虎——外表善良、内心凶狠的人


井底蛙——孤陋寡闻、见识很少的人 千里马——才智超群、大有作为的人


孺子牛——鞠躬尽瘁、为民造福的人





交流平台与初试身手


叶圣陶曾经说过，说明文以“说明白了”为成功。


说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。


说明方法中打比方主要优点是生动形象；列数字主要优点是准确；举例子主要优点是更加具体， 通俗易懂；作比较主要优点是突出强调。这些说明方法的运用能给读者留下深刻的印象，增强说明效


果。


介绍一种事物时，最重要的是要介绍清楚它的主要特点。


说明文的语言风格有的平实，如《太阳》，有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。


“这座电视塔高 368 米，大约有 120 层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。”这句话运用的说明方法有列数字、作比较、打比方。


7.《鲸》一文中“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”运用的说明方法是列数字和作比较。“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”运用的说明方法是举例子。“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”运用的说明方法是打比方。


8. 《方向袋的制作》用“第一”“第二”等表示顺序的词语，使得文章很有条理，制作步骤清晰。





习作 5：介绍一种事物


关键 1：“介绍哪些方面”


同学们，一种事物，该介绍些什么才能让大家迅速了解它，并且能将它与同类事物区分开来呢？如果是动物，它们的外形不同，习性不同（捕食、睡觉、换毛、居住），与人类的关系不同；如果是植物，它们产地不同，样子不同，味道不同……同学们可以从打算介绍的这种事物中挑出 3、4 个你最拿手的方面。你介绍的方面越多，就证明你对这种事物非常熟悉；你介绍的方面越多，你就能将这种事物介绍得越清楚。





关键 2：“ 如何介绍清楚”


怎样将一种事物的每个方面都介绍清楚？我们可以用直接描述和方法说明两种方式。直接描述时，要尽可能地捕捉它的独特之处，捕捉的“独特点”越多，它这方面的特点就会越鲜明； 用方法说明时，可以用举例子、列数字等方法，用真实可信的例子或数字来表现事物的特点， 这些方法可以帮助你将这种事物介绍得更清楚，给读者留下更加深刻的印象。如果这两种方式合在一起使用，效果会更好。





关键 3：“学会整体介绍事物”


一种事物，同学们可以选几个方面来介绍，谁先谁后，总得有个顺序，不同种类的事物， 介绍的顺序也不一样。不同的事物，如果有共同的特点，也可以用“并列构段”的方式来介绍。介绍事物整体时，有了这样的顺序可以让你的习作表达更有序，也更符合读者的阅读习惯。





好词


张牙舞爪 惹人喜爱 形影不离 悠然自得 旁若无人 小心翼翼 慢条斯理 虎头虎脑 生龙活虎 尽职尽责 乌黑油亮 肥头大耳 膘肥体壮 威风凛凛 娇艳多姿 色彩斑斓 高洁隽逸 灿烂瑰丽 黑黝黝 毛茸茸 胖乎乎 圆鼓鼓 粉嘟嘟 水汪汪 水灵灵 亮晶晶























佳作欣赏


恐龙


恐龙，一个大家都熟知的生物，是由英国科学家发现的几块像晰蜴骨头的化石而命名的， 本来的意思是“恐怖的蜥蜴”。


恐龙按照大小分为蜥脚类恐龙和兽脚类恐龙。大部分兽脚类恐龙体重在 100 到 1000 公斤


之间，而掠食性肉食恐龙多半在 10 到 100 公斤之间。体型最小的是蜥脚类恐龙。不过，恐龙的大小在它们生活的年代里，为了适应环境的变化，也还在不断变化。


恐龙除了体型大于一般动物外，凶猛也是它们的一大特点。锐利的牙齿和爪子是肉食类恐龙猎食的武器，它们常常单独行动。而有些体型较小的恐龙也会群体行动。每当有草食性恐龙进入了肉食性恐龙的领地，战争将会开始，一场血腥的搏杀将在那片地方发生，肉食性恐龙以它们的尖牙利爪去进攻，草食性恐龙则有坚韧的皮甲和骨钉去防御。


草食性恐龙能够吃到的植物受限于它们的身高，大型草食性恐龙因为有身高优势，获得食物要容易些。小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子，会用后肢站立，样子有些滑稽。充满暴力的肉食性恐龙以攻击其它动物为食，同为恐龙的草食性恐龙也是它们攻击的目标，这是它们“战争”的起源，看来它们还真是不懂得团结啊。


生活在三叠纪和侏罗纪的恐龙，不知为何在 6500 万年前的白垩纪突然全部消失了，成为地球生物进化史上的一个谜。





扫地机器人


现在的科技越来越发达，就连扫地都不用自己动手扫。那谁来帮这个忙呢？那就是——扫地机器人啦！


扫地机器人又称自动打扫机，智能吸尘，机器人吸尘器等。它的身体大多是圆形的，头部边缘有贴边感应条，感应条上有六个电子眼，这叫灰尘传感器。


你可别看它外表有点笨拙，实际上它可聪明了！打开遥控器或是机器上的操作面板，你只需要设定好时间，再按一下“开始”键就行了。


开始清扫后，只需要数秒后，激光雷达就会扫描家中地图。清扫时先沿边清扫出一片区域， 在分内以工字型路径走出工整的路线，边扫边建图，通过一个个分区的形式将家里每个地方都覆盖到，最终形成家中完整的地图。例如 120 平方米的家庭面积，需要打扫的面积大概只有 62


平方米，打扫完 62 平方米耗时 60 分钟，标准模式下耗电 26 。由此可见。扫地机器人的效率和续航都是不错的，对于普通家庭面积来说，续航是绰绰有余。


如果碰到障碍物，它会自行转弯。有的会根据不同厂商的设定而走不同的路线，有规划清扫地区。不管是多小的角落，它都能打扫得一尘不染，而且速度也快得惊人。


由此看来，扫地机器人可以成为代替人类扫地的完美机器。