人教版八年级上册第1节 温度多媒体教学ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 温度多媒体教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了做一做，感觉可靠吗，温度计，小组讨论交流，放入冷水中时，放入热水中时，观察温度计的结构，摄氏温度的表示，0摄氏度的规定，1摄氏度的规定等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：1、理解温度计的工作原理。2、了解并记住一些生活环境中常见的温度值。3、会用温度计测量温度值。过程与方法：1、通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。2、通过学习活动，掌握温度计的使用方法。情感态度价值观：1、通过这节课的学习，学会将物理联系生活，并 爱上物理。
重点:　　1、理解摄氏温度的单位。 2、会正确使用温度计。难点: 1、理解摄氏温度的单位。 2、会正确使用温度计。　　
感觉到的温度高低不可靠。要准确地判断和测量温度必须选择科学的测量工具——温度计。
1、观察并解释简易温度 计测温时的现象，并总结出温度计的设计原理。
2、如何改进使测量结果 更精确？
二、自主学习:阅读P47-P48
3、100摄氏度的规定?
1、温度表示物体的冷热程度，只有“高低”之分，没有“有无”之别。2、无论是冰多还是水多，只要是冰水混合物，其温度就是0摄氏度。3、摄氏温度的单位是“摄氏度”是一个整体，不能分开，如30C读做30摄氏度，不能读摄氏30读。4、比0C低的温度在数字前加“-”，读做“负”或“零下”。
a.一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃
a.把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0℃
b.把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100℃
一标准大气压下,沸腾的水
随堂测试：读出下列各温度计的值
b、你会使用温度计吗？
1、使用温度计前应注意观察什么？2、什么是温度计的分度值和量程？3、分别说出实验用温度计、寒暑表的量程和分度值各是多少？4、如何正确使用实验室温度计？
如何正确使用温度计：（P49-P50)
三、小组讨论，小老师讲解
超出最高量程 -------胀破
低于最低量程-------测不出来
所能测量的最高温度和最低温度的测量范围。
你知道常用温度计的量程和分度值吗？
你能找出正确的那一个吗？
A.看清温度计的 量程和分度值；
B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；
C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；
D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.
五、教师总结、学生笔记
1、温度：2、温度计的工作原理：3、0 ℃ 和100 ℃的规定：4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但 不能碰到容器底或容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
1．人的正常体温大约是______，读作 ______ ．2．体温计的测量范围是 ______ ，分度值是_____
七、随堂检测、中考链接
3．（2008山东）用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是[ ] A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度相同 D．无法比较
4.下列四张图是测量液体温度和读数的方法中正确的是( )
5、（2009兰州）某同学在用温度计测水的温度时，以下作法错误的是（ ）A.将温度计的玻璃泡全部浸入水 中，不碰到容器底和壁。B.温度计放入水中就马上读数。C.读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去。D.读数时视线与液体的上表面相平。