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    物理八年级上册3 测量的历史公开课教案及反思

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    这是一份物理八年级上册3 测量的历史公开课教案及反思,共12页。

    学员编号: 年 级: 初二 课 时 数:


    学员姓名: 辅导科目: 物理 学科教师:
    课程主题
    测量
    授课时间
    学习目标
    掌握长度、时间、质量的单位与单位的换算关系;


    会使用刻度尺、停表、托盘天平等测量工具;


    学习控制变量法
    教学内容
    课前检测


    1.36mm= dm,900s= min.


    分析:长度单位和时间单位之间的换算。


    答案:0.36;15





    2.下图是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________,物体的长度是_________________cm。











    分析:(1)刻度尺的分度值(即最小刻度值)为相邻的刻度线表示的长度;


    刻度值读数时,从零刻线开始读,注意要有估读值和单位。


    答案:1mm;1.15








    若四次测量一本书的宽度记录为:12.8cm, 12.5cm, 12.8cm, 12.7cm,则这本书宽度是( )





    A、12.8cm B、12.70cm C、12.6cm D、12.7cm


    分析:测量有误差,应多次测量取平均值。


    答案:D





    下列说法正确的是( )





    如果测量方法都是正确的,那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果


    B.两个人测同一物体的长度,测出的数值不同,其中一定有一人的测量方法不正确


    C.物体的真实长度是一定的,只要测量方法正确一定不会有误差


    D.物体的真实长度是一定的,即使测量方法正确也会产生误差


    分析:误差不能消除,只能减小,误差不是错误。


    答案:D





    5.在横线上填上适当的长度单位


    一个中学生身高是170________;


    一直铅笔长为20________;


    一层楼高度是30________;


    一张纸的厚度是80________;


    一根头发的直径是0.076________;


    分析:对常见的物体要有初步的估测能力;对相关的单位有比较直观的认识。并结合物理量单位之间的换算解答。


    答案:cm;cm;m;;mm








    课堂导入


    我们每年都会进行体检,有两项检查是身高和体重的测量,在体检的时候医生会让我们站在特殊的测量仪器上进行检测,很快就会得到我们的身高和体重的信息,我们现在平时的学习中也会经常去测量一些物体的“体重”和“尺寸”的信息,今天我们就来学习一下怎么使用相关的一起进行测量。





    下面这些东西就是我们实验室了要用到的一些一起,大家都认识吗?








    内容精讲


    一、长度测量


    【知识梳理】


    1、长度的单位


    在国际单位制中长度的单位是米,符号为m,常用长度单位还有千米(符号为km)、分米(符号为dm)、厘米(符号为cm)、毫米(符号为mm)、微米(符号为μm)、纳米(符号为nm)。它们同米的换算关系为:


    1km=1000m=103m;


    1dm=0.1m=10-1m;


    1cm=0.01m=10-2m;


    1mm=0.001m=10-3m;


    1μm=0.000001m=10-6m;


    1nm=0.000000001m=10-9m


    进行单位换算时,正确的格式是数字不变,把相应的单位作等量代换。例:5.2m=5.2×100cm=520cm


    2、长度的测量


    (1)测量长度的基本工具是刻度尺,使用刻度尺前要管擦它的零刻度线、量程和最小分度值





    在上图所示的刻度尺中,其零刻度线在左端(离最左端边缘有一小段距离),没有磨损,它的量程为0~8cm,也就是说它最多能测8cm的长度,它的分度值是0.1cm。


    (2)正确使用刻度尺


    正确使用刻度尺的方法可以概括为四个字,即“选、放、读、记”。


    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①选,在实际的测量中,最小分度值越小的刻度尺测量时越精确,但并不是分度值越小越好,测 量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。


    = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②放,刻度尺的位置应放正,零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且 与被测物体保持平行,不能歪斜(如下图)。





    对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体(如图丙所示)。零刻度线磨损时,要从其他清晰 整数刻度线作为起始刻度测起,测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值。





    = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③读,即读数,视线要正对刻度线;要读出最小分度值这一位,图中铅笔长度为6.9cm


    .


    = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④记,指记录。记录测量结果应包括数值和单位。中木块长度为2.8cm。





    3、误差:测量值和真实值之间的差别叫作误差,误差是不可避免的。误差与错误不同:错误是指不按实验操作的有关规定的做法,是不正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去做,错误是可以避免的,而误差是不可避免的。减小误差的方法:多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法。


    【例题精讲】


    例1 一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位,他的记录数据中,哪一个数据的单位是m?( )


    A.一支新铅笔的长度:0.175 B.一名同学的高度:1.64


    C.一枚壹角硬币的厚度0.24 D.一本外文字典的厚度1.35


    分析:首先同学们要对1m、1dm、1cm等要有个具体模型,然后对日常生活中常见的事物进行估算。


    答案:B








    例2 如图,在测物体长度时,有以下几种方式,其中操作正确的是 ( )





    A B C D


    分析:要正确使用刻度尺就要做到“会选”“回放“会读”“会记”。


    答案:C








    例3 某同学用1cm刻度尺测量某一物体的长度,五次测量的数据分别是1.4dm,1.5dm,2.4dn,1.3dm,求该物体的长度.


    分析:要正确使用刻度尺,筛选正确的数据,多次测量取平均值。


    答案:1.4dm


    二、时间测量


    【知识梳理】


    1、时间单位


    在国际单位制中,时间的单位是秒,符号为s。除了“秒”之外,常用单位还有小时(符号h)、分钟(符号min)。它们之间的换算关系是:1h=60min,1min=60s,1h=3600s


    2、计时工具


    生活中使用的各种石英钟、电子手表;时间的基本测量工具是停表;实验室还常用到打点计时器。


    (1)停表:停表的外形如图所示,A为归零按钮,B为计时秒针控制按钮。使用时,你应该先进行调节,就是按下归零按钮,使秒针指在“0”处。再按动秒针控制按钮开始计时。计时结束时,要按动秒针控制按钮,这时秒针会停在最后计时处,就可以读出时间值。











    (2)打点计时器





    打点计时器是一种测量时间的工具。如果运动物体带动的纸带通过打点计时器,在纸带上打下的点就记录了物体运动的时间,纸带上的点也相应的表示出了运动物体在不同时刻的位置。打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,电源的频率是50Hz,它每隔0.02s打一次点。即一秒打50个点。














    3、摆的等时性原理











    摆的等时性原理是指不论摆动幅度(摆幅)大些还是小些,摆球的质量大些还是小些,完成一次摆动的时间(周期)是相同的,现在人们公认伽利略发现了该原理,他在比萨的教堂中观察吊灯摆动现象时引发的结论。按照等时性原理,单摆摆动周期与摆球的质量以及摆幅无关,只与摆长有关。研究摆的等时性原理的方法是控制变量法。


    【例题精讲】


    例1.完成下列单位换算:


    (1)1.2h= min= s.


    (2)1d= min.


    分析: 时间单位的换算关系是:1天(d)=24h,1h=60min,1min=60s.


    答案:72;4320;1440








    例2. 下列各过程经历的时间最接近1s的是 ( )


    A.人眼睛迅速一眨B.人心脏跳动一次


    C.人正常呼吸一次D.人打一个呵欠


    分析:首先清楚d,h,min,s之间的换算,然后对日常生活中常见的事物进行估算。


    答案:B





    例3 .在研究单摆的周期与哪些因素有关的实验中:


    实验序号
    1
    2
    3
    4

    摆线长度(米)
    1

    1
    2

    摆动幅度
    较大
    较小
    较大
    较大

    摆球质量(千克)
    0.1

    0.2
    0.2

    连续摆动10次的时间(秒)
    20

    20
    t

    由表中数据可知:当摆线的长度为1米时,摆的周期为___________秒。


    比较实验1 和2可知:摆动的周期与摆动幅度无关。请在表格中填入第2次实验的有关数据。


    比较实验1和3可知:_______________________________________。


    比较实验3和4,你认为在第4次实验中测得的t应_________20秒(选填“大于”、“小于”或“等于”,理由是_______________________________________。


    探究摆的等时性原理的探究方法是_________________________________。


    分析: 摆的等时性原理是伽利略发现的,依据该原理摆球在摆动时摆动周期与摆球质量和摆动幅度无关,只与摆线长度有关。


    答案:(1)2;


    (2)1;0.1;20;


    (3)当摆线长度和摆动幅度相同时,摆动周期与摆球质量无关;


    (4)大于;当摆动幅度和摆球质量相同时,摆线的长度越长,周期越长。


    (5)控制变量法。


    【课堂练习】


    在做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验中,现有如下的器材:细线若干、刻度尺、质量较大和质量较小的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个。


    (1)为了完成实验,还需要的器材是___________。


    (2)下表是一组同学相互合作实验时记录的数据:


    实验次数
    摆线长度(米)
    摆的质量
    摆动幅度
    连续摆动次数
    摆动时间(秒)
    摆动周期(秒)

    1
    1
    较小
    一拳宽
    30
    60


    2
    1
    较大
    一拳宽
    30
    60


    3
    1
    较小
    两拳宽
    30
    60


    4
    0.5
    较大
    一拳宽
    30
    42


    5
    0.5
    较大
    两拳宽
    30
    42


    1)完成“摆动周期”一栏中空格的填写。


    2)分析比较第1次和第2次实验,可得出的初步结论是:当摆线长度和________相同时,摆动周期与___________无关。


    3)分析比较第1次和第3次实验,可得出的初步结论是:当______________相同时,摆动周期与___________无关。


    4)第2次和第4次实验是控制_______________________不变,研究摆动周期与___________的关系。


    5)综合分析数据,可得出的初步结论是__________________________________________。


    分析:(1)由表中数据知要测量摆动时间,故用到秒表;


    (2)①摆来回摆动一次的时间叫做周期。用所用时间除以摆动次数即周期;


    ②根据控制变量法,分析第 1 次和第 2 次实验数据中相同的量和变化的量,得出摆动的周期与变化量的关系;


    ③研究摆动的周期与摆动的幅度的关系时,要控制另外两个量(摆线长度和摆球的质量)相同,只改变摆的幅度,据此回答;


    ④分析第 2和第 4次实验数据的相同量和变化的量,研究摆动周期与变化量的关系,由表中数据得出摆动的周期与变化量的关系。


    答案:秒表;2,2,2,1.4,1.4;摆动幅度,质量;摆线长度,摆动幅度;质量和摆动幅度,摆线长度;当摆动幅度和摆球质量不变时,摆线越长,摆动的周期越长。


    三、质量的测量


    【知识梳理】


    1.质量


    (1)物体所含物质的多少叫做质量,用“m”表示。


    (2)质量的基本单位是千克(kg),常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。


    1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg


    (3)质量是物体本身的一种属性,不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。


    2.质量的测量


    (1)实验室测质量的工具是托盘天平。


    (2)生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。


    3、天平的使用


    1、基本步骤


    (1)放:测量时,应将天平放在水平工作台上;


    (2)调:先将游码拨回标尺左端的零刻线处(归零),在调节平衡螺母(左偏右调,右偏左调),使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等),表示横梁平衡;


    (3)测:将物体放在左盘砝码放在右盘(左物右砝),用镊子加减砝码并调节游码,使天平重新平衡;


    (4)读:被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。


    2、注意事项


    (1)被测物体的质量不能超过天平的量程;


    (2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放;


    (3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。


    【例题精讲】


    例1.下面哪一个物体的质量接近1.5×106毫克 ( )


    A、一只蚊子 B、一只鸡


    C、一个中学生 D、一头大象


    分析:结合实际情况,注意单位换算。


    答案:B


    例2.下列各种情况中,一支金属圆棒的质量会发生变化的是 ( )


    A、放在火炉上给它加热


    B、用砂轮对它进行加工


    C、宇航员把它带到太空中


    D、用机器把它轧成一块金属板


    分析:物体的质量跟物体的状态体积无关。


    答案:B





    例3.在用托盘天平测物体质量的实验中,把已调节好的天平测量某块铁块的质量。当加减砝码不能使横梁达到平衡时,应__________________使横梁平衡,这时眼睛应观察__________,当天平的横梁平衡时,在________盘中有100克,50克砝码各1个,10克砝码2个,游码位置如图所示,被测物体的质量为_________克,若砝码中有因长久使用而磨损的,那么被测物体质量的真实值将_________测量值(选填“大于”或“小于”)。


    分析:用天平测量物体的质量时,天平要经过两次调平,一次是在测量物体的质之前,再就是在测量物体质量的过程中,在调平的过程中眼睛要观察指针是否指在分度盘的中央处,测量物体的质量时,物体放在天平的左盘中,砝码放在天平的右盘中,物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码所对的刻度值。


    答案:适当的移动游码;指针是否指在分度盘的中央处;右;172.6g;小于。











    课堂检测


    1、请你估测课桌的宽约是 米。


    2、上海轨道交通明珠线一期工程已完成通车。从上海南站站到江湾镇站,全长25千米,合 米。


    3、 叫做质量。某物体的质量是2002千克,合 吨。


    4、某同学测量了一些数据,但忘了写单位。请给他补上合适的单位。


    ①小红的身高1.65 。 ②一大袋米的质量50 。


    ③圆珠笔的直径为8.0 。 ④半场足球赛的时间为45 。


    5、民间艺人把一块质量为50克的橡皮泥捏成小狗,小狗的质量 50克。艺人又用2克的小玻璃球嵌入小狗脸部作为眼睛,这时小狗的质量 50克。(均选填“大于”、“等于”或“小于”)


    6、调节托盘天平平衡时,发现指针偏向刻度盘的左边,这时可以旋转横梁右端的螺母,使其向 (选填“左”或“右”)方移动。


    7、用天平测物体质量时,若使用的砝码已经磨损,则测量结果比物体真实质量 。(选填“大”或“小”)


    8、用刻度尺测量桌子的长度时,视线的方向是 ( )


    A 取任意方向。 B 要与尺倾斜。 C 要与尺平行。 D 要与尺垂直


    9、下述各物体的质量接近1千克的是 ( )


    A 1分米3水的质量。 B 1枝铅笔的质量。 C 1张课桌的质量。 D 1张纸的质量。


    10、用塑料卷尺测量物体的长度时,若用力拉长卷尺使之变形,则测量结果跟准确值相比 ( )


    A 偏大。 B 偏小。 C 相等。 D 可能偏大也可能偏小。


    11、下列说法中正确的是 ( )


    A 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、温度而改变,但物体由固体变为液体时其质量就要改变。


    B 质量是物体本身的一种属性,但同一物体放到赤道和北极时,测出的质量是不同的。


    C 地球上的物体无论放在赤道还是北极,质量不会改变,但放到月球上去,质量就要改变。


    D 因为质量是物体本身的一种属性,所以同一物体无论在地球上什么地方,它的质量是不变的。


    12、在称量物体的质量时,向右移动游码相当于 ( )


    A 向右调节平衡螺母。 B 向左调节平衡螺母。 C 在右盘增加砝码。 D 在右盘减去砝码。


    【答案】1、0.5 2、25000 3、物体所含物质的多少 4、m;kg;mm;min 5、等于;大于 6、右 7、大 8、D 9、A 10、B 11、D 12、C


    要点回顾


    1、长度的单位;


    2、长度的测量:工具,方法,注意事项,误差分析;





    3、时间单位





    4、计时工具





    5、摆的等时性原理:探究方法





    质量单位





    质量的测量





    8、天平的使用:使用原则,注意事项














    课后作业


    1、在国际单位制中,长度的单位是 ,质量的单位是 ,时间的单位是 。


    2、测量长度的基本工具是 ,在长度测量中,需要达到的准确程度跟


    有关,能够达到的准确程度由 决定。


    3、世界上第一只摆钟是根据 原理制成的,该原理是意大利物理学家 发现的。


    4、 叫质量,如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球,其质量为_____克。一块冰熔化成水,其质量是 (填“变大”,“变小”或“不变”)。


    5、给下列测得的数据补上适当单位:


    (1)一只鸡蛋的质量约为50 ;


    (2)半场足球赛的时间为45 ;


    (3)一支钢笔的长度约为140 ;


    (4)王莉的身高为1.65 ;


    6、用托盘天平测物体的质量时,应先将天平放在 桌面上,然后将游码拨到标尺的 。若发现指针偏向刻度盘右边,这时可以调节横梁右端的 ,使其向 (选填“左”或“右”)方移动,直到指针指在 ,则表示横梁已经平衡。


    7、下列最接近1分米的是()


    A、大拇指指甲的宽度 B、手掌的宽度


    C、小指的长度 D、两手臂侧平举,两中指间的距离


    8、东方明珠电视塔,塔尖高度接近于()


    A、0.41千米 B、4.1千米


    C、4100厘米 D、4.1×106毫米


    9、某同学调节天平横梁平衡时没有将游码放在零刻度处,使用这架天平称量物体的质量,结果将 ( )


    A、测量值小于真实值 B、测量值等于真实值


    C、测量值大于真实值 D、不能确定





    10、如图所示,甲、乙是用打点计时器测量时间时,一位同学打出的两条纸带中的一段(均是向左拉出),已知打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02秒。


    (1)在甲图中,从A点到达F点为 秒,


    (2)在乙纸带中,从A点到C与从D点到F点所用的时间是 的(选填“相同”或“不相同”)。


    答案:1、m,kg,s; 2、刻度尺;测量要求;刻度尺的分度值;3、摆的等时性;伽利略;4、物体所含物质的多少;50;不变;5、g;min;mm;cm;6、水平;最左端;平衡螺母;左;刻度盘中央;7、B;8、A;9、C;10、1;相同。





    预习思考


    声音是怎样产生的?


    声音又靠什么传播?


    你知道耳朵是怎么接受声音的吗?












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