部编版三年级语文上册体会句意专题强化练习及答案
展开部编版三年级上册体会句意专项训练卷
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、体会表达意图。(20分)
1．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
(1)句中为什么要用上“好像”一词？
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(2)作者这样写的意图是什么？
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2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(1)怎么理解两个“一起”？
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(2)作者这样写的意图是什么？
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二、体会思想感情。(20分)
1．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(1)诗人比喻的独特体现在哪里？
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(2)这两句诗表达了诗人怎样的情感？
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2．你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
(1)作者为什么说花的家在天上？
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(2)后两句话表达了怎样的情感？
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三、体会蕴含的道理。(20分)
1．大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
(1)“微笑着”体现了一种怎样的生活态度？
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(2)这句话告诉我们怎样的道理？
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2．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
(1)先生为什么没有打提问题的孙中山？
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(2)孙中山的话说明了怎样的道理？
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四、体会人物形象。(20分)
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(1)“我”是谁，跟战士们有什么不一样？
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(2)这句话表现出“我”怎样的思想品质？
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2．当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
(1)列宁如果问男孩事情的真相，男孩会怎么样？
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(2)列宁的做法表现出列宁怎样的品格？
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五、阅读短文，完成练习。(20分)
心灵之窗
一位圣人曾把许多人带到一间四面无窗的空房子里，并向他们提出这样一个问题：
“假如房子有一扇窗，设想一下：窗外会有些什么呢？”
一位商人整了整领带，说：“窗外有商机。假如你把握得住，你就能拥有许多金钱。”
一位因犯杀人罪而被判处无期徒刑的犯人叹了口气，说：“窗外还能有什么呢？全是警察。我这辈子只能在牢房中度过了。”
“窗外有病人。”一位医生说，“他们患有重病，为了能忘掉病痛经常出来散步。唉，可怜的人，被病魔缠上了，希望他们能早日康复。”
一个乞丐说：“窗外？窗外只有贫困、痛苦。假如我有一间小茅屋，我就能幸福地生活啦！”
一位明星摸了摸自己的头发，莞尔一笑，道：“先生，您不知道吗？窗外全是我忠实的粉丝呀！”说完，她高傲地看着旁人。
请允许我说一句吧一位年过八旬的白发老人说道依我看窗外有什么取决于你的心灵这扇窗
“什么意思？”那位明星忍不住问道。
“换句话说，窗外什么都有。心中想的不同，你看见的自然也不同。心灵，才是窗的本身。”(有删改)
1．给文中的“”里加上恰当的标点符号。(9分)
2．写出下列词语的反义词。(4分)
希望 ——( ) 贫困 ——( )
高傲 ——( )
3．怎样理解“窗外有什么Ｋ取决于你的心灵这扇窗”这句话？(提示：人的追求各不相同)(7分)
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10 体会句意
一、1.(1)树枝、鸟儿、蝴蝶这些东西都是无意识的，所以用上“好像”一词更准确。
(2)表现同学们读书的声音好听，有吸引力。
2．(1)两个“一起”说明蒲公英和人一样有相似的生活规律。
(2)表达对蒲公英的喜爱之情。
二、1.(1)把西湖比作美女西施，很恰当、很新鲜。
(2)表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
2．(1)因为花是朝着天空的方向开放的，像是要投入妈妈的怀抱。
(2)表达了孩子对母亲的喜爱之情。放学了，急切地想投入母亲的怀抱。
三、1.(1)体现了一种乐观的、积极的生活态度。
(2)要勇于面对生活中的困境，要相信人们的善意，要有乐观的生活态度。
2．(1)因为先生交给的“背书”的任务孙中山完成了，再说，先生也看出了孙中山的好学。
(2)孙中山的话说明了“问”在学习中很重要，我们有疑惑一定要敢于提问。
四、1.(1)“我”是白求恩，是加拿大人。
(2)这句话表现出“我”把自己当成了八路军战士，像战士一样英勇作战，无惧牺牲的思想品质。
2．(1)男孩会很难堪，因为他知道自己做错了。
(2)表现出列宁善解人意，尊重爱护男孩的品格。
五、1.“ ！ ” ， “ ， ， 。 ”
2．失望 富裕 幸福 谦卑
3．人们心中的向往、追求不同，决定了人们所关注的事物不同。
