人教版八年级上册第3节 运动的快慢评课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第3节 运动的快慢评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了相同距离比时间，相同时间比距离，物理意义，变形式，二速度，读作米每秒，千米时，读作千米每时，36kmh，kmh等内容，欢迎下载使用。

一、如何比较物体运动的快慢
相同时间比路程（观众）
1、如何比较物体运动的快慢
相同路程比时间（裁判员）
一.比较物体运动快慢的方法:
速度是表示表示物体运动的快慢的物理量
物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比叫做速度
基本单位：m/s　　常用单位：Km/h
把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6 把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6
　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
（1）匀速直线运动的特点：1、是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。2、在整个运动过程中，物体的运动方向和快慢都 保持不变。3、在任何一时刻和任何一段路程内，速度都是相 等的。
（2）图像法描述匀速直线运动
在v-t图中是水平直线
路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象；谁运动得比较快？
甲、乙运动均为匀速直线运动
例6：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________
思考：此题若换成v-t 图答案又如何？
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1）火车通过隧道需要多少时间？
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
火车通过桥的需要走过的路程
变式题：一列长为250m的火车以72km/h的速度通过一座铁路桥，用了3min的时间，求桥的长度。
2、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？
甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2
　物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程并不相等，这种运动就叫做变速直线运动。　　
平均速度表示做变速运动物体在某一段时间内或某段路程的运动快慢程度
S:变速运动通过的路程 t:通过该段路程所需的时间
1、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 2、一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1 800 m,书店到学校的路程为3 600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？
例、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半路程内的平均速度是30km/h，后一半路程的平均速度是60km/h，则在全路程内汽车的平均速度是（ ）。 A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h
例、一辆汽车从甲地驶往乙地的全过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时间内的平均速度为60 km/h，则在全程汽车的平均速度是（ ）。 A．35 km/h B．40 km/h C．45 km/h D．50 km/h
小结：前一半时间的速度为v1，后一半时间速度为v2，整个过程的平均速度是
相对速度问题：甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且v甲〉v乙（1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。（2）当它们反向运动时，选择其中一个物体为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙=V乙甲=v甲+v乙。例如：人通过自动扶梯上楼
例14：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？
两车速度分别为v1、 v2 ， 长度分别为L1、L2
⑴相向运动错车，计算公式为：
⑵同向运动超车，计算公式为：