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人教精通版六年级下册Unit 1 I went to Sanya for my holidays.综合与测试优秀学案
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这是一份人教精通版六年级下册Unit 1 I went to Sanya for my holidays.综合与测试优秀学案，共4页。学案主要包含了核心词汇，了解词汇，核心句型，了解句型等内容，欢迎下载使用。
一、核心词汇
1. 名词
sun 太阳 mn 月亮 star 星星 blackbard 黑板 subject 学科 wrd 单词;词 lessn 课 yesterday 昨天
2. 动词
learn 学习 say 说 use 用
3. 其他
but 但是 why 为什么
4. 短语
by plane 乘飞机 at night 晚上 at hme 在家里 a lt f 很多
二、了解词汇
短语
g t the beach 去沙滩 enjy sunbathing 享受日光浴 enjy the mn and stars 看月亮和星星 stay at hme 待在家里 have a party 聚会 enjy Spring Festival 过春节 listen t English 听英语 speak English 讲英语 read English 读英语 write English 写英语 talk in English 用英语交谈 play in English 用英语玩游戏 d tasks 做任务 have an English party 举办英语聚会 act in drama 表演戏剧 learn frm each ther 互相学习
三、核心句型
1. — What did yu d during yur hlidays? 假期你做了什么?
— I went t Sanya with my parents. 我和我的父母一起去了三亚。
解读:这是一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — What did yu d yesterday? 昨天你做了什么?
— I went t the hspital. 我去医院了。
2. — Hw did yu get there? 你怎样到的那里?
— We went there by plane. 我们乘飞机去的。
解读: hw的意思是“怎样”,可以提问交通方式或做某件事的方法等。
举一反三: — Hw did yu g t schl? 你怎样去上学?
— I went t schl n ft. 我步行去学校。
3. We have learned a lt f wrds and sentences. 我们已经学了很多的单词和句子。
解读:本句是某人现在已经完成某事的句型。
举一反三: We have learned nine new wrds. 我们已经学习了九个新单词。
He has learned hw t play basketball. 他已经学会了如何打篮球。
Lily has learned a lt frm her mther. 莉莉从她的妈妈身上学到了很多。
4. We are very interested in English. 我们对英语很感兴趣。
解读: be interested in的意思是“对……感兴趣”,后面可以接名词、代词或动词的-ing形式。
举一反三: My sister is interested in drawing pictures. 我的妹妹对画画感兴趣。
The twins are interested in taking pictures. 这对双胞胎对照相感兴趣。
I am interested in science. 我对科学感兴趣。
5. Our English teacher taught us in many ways. 我们的英语老师用很多种方法教我们。
解读: teach是“教”的意思,过去式是taught。
举一反三: My mther ften taught me in this way. 我的妈妈经常用这种方法教我。
Our PE teacher taught us t play basketball yesterday. 昨天我们的体育老师教我们打篮球了。
I will teach yu t swim. 我要教你游泳。
6. — Hw did yu learn English? 你们怎样学习英语?
— We learned English by ding things. 我们通过做事情来学习英语。
解读:本句是一个一般过去时态的特殊疑问句。
举一反三: — Hw did yu help her? 你怎样帮助她?
— I helped her by ding the husewrk. 我通过帮她做家务的方式帮助她。
7. We learned frm each ther. 我们互相学习。
解读: learn frm …是指从某个地方或向某人学到知识。
举一反三: I learn a lt frm my teacher. 我从我的老师身上学到了很多。
Yu shuld learn frm thers. 你应该向其他人学习。
We learn frm ur mistakes. 我们从我们的错误中学习经验。
四、了解句型
1. We enjyed sunbathing during the day. 白天我们享受日光浴。
解读:这是一般过去时的陈述形式。
拓展: enjy是“喜欢,享受”的意思,后面可以接名词或动词的-ing形式,如果接反身代词(neself)其意思是“玩儿得开心”, enjy myself 我玩儿得很开心。
2. That sunds wnderful! 那听起来很好!
解读: sund是系动词,意思是“听起来”,后面应该接形容词。
拓展:类似的词还有taste尝起来, lk看起来, smell闻起来。
3. I als had a big party with Yang Ming, Peter, Li Yan and Lisa. 我还和杨明、彼得、李艳、莉萨一起举行了一个大的聚会。
解读: als也,用在句中; t也,用在句末。
4. The hliday was interesting! 我们的假期过得很有趣!
解读:含有be动词过去式, be动词包括 am, is, are,其中am, is的过去式是was, are的过去式是were。
拓展:
be动词过去式的否定句:含有be动词(was, were)的肯定句变为否定句时,在be动词后面加nt即可。
be动词过去式的疑问句:含有 be动词(was, were)的肯定句变为疑问句时, 将be动词挪到主词前,句尾加“?”即可。
5. I’d like t tell yu abut ur English learning. 我想要告诉你们关于我们的英语学习。
解读: I’d是I wuld 的缩写形式, wuld like是想要的意思,想要做某事是wuld like t d sth.。
6. — What did we learn in the first year? 在第一年我们学了什么?
— We learned many new wrds and used them. 我们学了很多的新单词并且使用它们。
解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式。
一、核心词汇
1. 名词
sun 太阳 mn 月亮 star 星星 blackbard 黑板 subject 学科 wrd 单词;词 lessn 课 yesterday 昨天
2. 动词
learn 学习 say 说 use 用
3. 其他
but 但是 why 为什么
4. 短语
by plane 乘飞机 at night 晚上 at hme 在家里 a lt f 很多
二、了解词汇
短语
g t the beach 去沙滩 enjy sunbathing 享受日光浴 enjy the mn and stars 看月亮和星星 stay at hme 待在家里 have a party 聚会 enjy Spring Festival 过春节 listen t English 听英语 speak English 讲英语 read English 读英语 write English 写英语 talk in English 用英语交谈 play in English 用英语玩游戏 d tasks 做任务 have an English party 举办英语聚会 act in drama 表演戏剧 learn frm each ther 互相学习
三、核心句型
1. — What did yu d during yur hlidays? 假期你做了什么?
— I went t Sanya with my parents. 我和我的父母一起去了三亚。
解读:这是一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — What did yu d yesterday? 昨天你做了什么?
— I went t the hspital. 我去医院了。
2. — Hw did yu get there? 你怎样到的那里?
— We went there by plane. 我们乘飞机去的。
解读: hw的意思是“怎样”,可以提问交通方式或做某件事的方法等。
举一反三: — Hw did yu g t schl? 你怎样去上学?
— I went t schl n ft. 我步行去学校。
3. We have learned a lt f wrds and sentences. 我们已经学了很多的单词和句子。
解读:本句是某人现在已经完成某事的句型。
举一反三: We have learned nine new wrds. 我们已经学习了九个新单词。
He has learned hw t play basketball. 他已经学会了如何打篮球。
Lily has learned a lt frm her mther. 莉莉从她的妈妈身上学到了很多。
4. We are very interested in English. 我们对英语很感兴趣。
解读: be interested in的意思是“对……感兴趣”,后面可以接名词、代词或动词的-ing形式。
举一反三: My sister is interested in drawing pictures. 我的妹妹对画画感兴趣。
The twins are interested in taking pictures. 这对双胞胎对照相感兴趣。
I am interested in science. 我对科学感兴趣。
5. Our English teacher taught us in many ways. 我们的英语老师用很多种方法教我们。
解读: teach是“教”的意思,过去式是taught。
举一反三: My mther ften taught me in this way. 我的妈妈经常用这种方法教我。
Our PE teacher taught us t play basketball yesterday. 昨天我们的体育老师教我们打篮球了。
I will teach yu t swim. 我要教你游泳。
6. — Hw did yu learn English? 你们怎样学习英语?
— We learned English by ding things. 我们通过做事情来学习英语。
解读:本句是一个一般过去时态的特殊疑问句。
举一反三: — Hw did yu help her? 你怎样帮助她?
— I helped her by ding the husewrk. 我通过帮她做家务的方式帮助她。
7. We learned frm each ther. 我们互相学习。
解读: learn frm …是指从某个地方或向某人学到知识。
举一反三: I learn a lt frm my teacher. 我从我的老师身上学到了很多。
Yu shuld learn frm thers. 你应该向其他人学习。
We learn frm ur mistakes. 我们从我们的错误中学习经验。
四、了解句型
1. We enjyed sunbathing during the day. 白天我们享受日光浴。
解读:这是一般过去时的陈述形式。
拓展: enjy是“喜欢,享受”的意思,后面可以接名词或动词的-ing形式,如果接反身代词(neself)其意思是“玩儿得开心”, enjy myself 我玩儿得很开心。
2. That sunds wnderful! 那听起来很好!
解读: sund是系动词,意思是“听起来”,后面应该接形容词。
拓展:类似的词还有taste尝起来, lk看起来, smell闻起来。
3. I als had a big party with Yang Ming, Peter, Li Yan and Lisa. 我还和杨明、彼得、李艳、莉萨一起举行了一个大的聚会。
解读: als也,用在句中; t也,用在句末。
4. The hliday was interesting! 我们的假期过得很有趣!
解读:含有be动词过去式, be动词包括 am, is, are,其中am, is的过去式是was, are的过去式是were。
拓展:
be动词过去式的否定句:含有be动词(was, were)的肯定句变为否定句时,在be动词后面加nt即可。
be动词过去式的疑问句:含有 be动词(was, were)的肯定句变为疑问句时, 将be动词挪到主词前,句尾加“?”即可。
5. I’d like t tell yu abut ur English learning. 我想要告诉你们关于我们的英语学习。
解读: I’d是I wuld 的缩写形式, wuld like是想要的意思,想要做某事是wuld like t d sth.。
6. — What did we learn in the first year? 在第一年我们学了什么?
— We learned many new wrds and used them. 我们学了很多的新单词并且使用它们。
解读:这是一般过去时态的特殊疑问句形式。
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