初中人教版课题1 空气一等奖课件ppt

这是一份初中人教版课题1 空气一等奖课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，新知探究，动植物呼吸，太空作业，医疗急救，支持燃烧，无色无味气体，不能燃烧能支持燃烧，供给呼吸等内容，欢迎下载使用。

【重点】了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
【难点】培养环保意识与责任感。
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；2.知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境、热爱自然的情感；3.了解有关空气质量日报的知识。
知识点一、空气是一种宝贵的资源
氧气的用途之一：供给呼吸
氧气的用途之二：支持燃烧
结合生活经验总结氧气的性质和用途
结合生活经验总结氮气的性质和用途
不支持燃烧化学性质稳定
氦 He 氖 Ne 氩 Ar 氪 Kr 氙 Xe
电光源、闪光灯、霓虹灯等
空气是一种宝贵的自然资源，我们要保护空气。但是随着工业的发展，空气污染愈发严重。
化石燃料（煤，石油，天然气等）的燃烧是空气污染的主要原因。
结合生活经验，说一说空气中的主要污染物有哪些？
有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)等 烟尘：可吸入颗粒物
空气污染的危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。
空气污染引发的三大环境问题：全球气候变暖、酸雨、臭氧空洞。
①加强大气质量检测②使用清洁能源③植树造林……
工厂要注意消烟除尘处理废气
控制汽车数量改进发动机
冬天集中供暖代替家庭炉灶
主要内容包括“空气质量指数”、“首要污染物”、“空气质量级别” 等。
目前计入空气质量评价的主要污染物为：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10 ，又称飘尘）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。
下列有关空气的说法不正确的是(　　)
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气中的氧气支持燃烧，可用作火箭发射的燃料C．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，可使灯泡经久耐用
方法点拨：空气中各气体成分的性质决定了它们的用途。联想气体的性质，对应记忆其用途是解决此类问题的方法。
将空气中的气体与其对应的用途用线连接起来。
空气中的气体　　　　 　　用途氧气　　　　　　　 用作保护气氮气　　　　　　　　 供给动植物呼吸稀有气体　　　　　　 光合作用的原料二氧化碳　　　　　　 　 作电光源
氧气的用途：动植物呼吸、炼钢、气焊等
氮气的用途：用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等
稀有气体的用途：用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等
下列物质中未计入空气质量评价的是 (　　)
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．细颗粒物（PM2.5）
下列关于空气成分的说法正确的是(　　)
A．空气中氮气的质量分数为78%B．氧气支持燃烧，可以作燃料C．稀有气体不与任何物质发生反应D．空气是一种宝贵的自然资源
解析：空气中氮气的体积分数为78%；氧气支持燃烧，但没有可燃性，不能作燃料；稀有气体在一定条件下也能与某些物质反应。
下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是(　 　)
A．禁止露天焚烧秸秆 B．发展燃煤火力发电C．推广新能源公交车 D．限制燃放烟花爆竹
解析：燃煤火力发电会产生烟尘、二氧化硫等大量的空气污染物，发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝天保卫战”。
加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施。某城市春、夏、秋、冬四季空气监测平均数据如下：