搜索
    上传资料 赚现金
    4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 学案
    立即下载
    加入资料篮
    4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 学案01
    4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 学案02
    4.7 用牛顿运动定律解决问题(二) 学案03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)7 用牛顿定律解决问题(二)优质学案及答案

    展开
    这是一份人教版 (新课标)7 用牛顿定律解决问题(二)优质学案及答案,共6页。

    7 用牛顿运动定律解决问题(二)

    课堂合作探究

    问题导学

    一、共点力的平衡条件

    活动与探究1

    1.高空侦察机从起飞到在高空匀速巡航,再到降落,最后停留在机场的停机坪上,在这全过程中的哪些阶段,飞机是处于平衡状态?

    2.讨论:(1)处于平衡状态的物体,其运动特点和受力特点各是什么?

    2)如何正确理解共点力作用下物体的平衡条件?

    3.如图所示,质量为M的楔形物块静止在水平地面上,其斜面的倾角为θ。斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑。在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为(  )

    A.(Mmg             B.(MmgF

    C.(MmgFsin θ      D.(MmgFsin θ

    迁移与应用1

    沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在A点(如图所示),足球的质量为m,网兜的质量不计,足球与墙壁的接触点为B,悬绳与墙壁的夹角为α,求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力。

    处理共点力的平衡问题正确地进行受力分析是关键。当物体受三个力(不平行)而平衡时,这三个力一定是共点力,常用以下两种方法处理问题:

    1)三角形法:这种方法主要用来解决三力平衡问题,根据平衡条件并结合力的合成或分解的方法,把三个平衡力转化为三角形的三条边,然后通过解这个三角形求解平衡问题。解三角形多数情况是解直角三角形。

    2)正交分解法:正交分解法在处理四力或四力以上的平衡问题时非常方便,将物体所受各个力均在两互相垂直的方向上分解,然后分别在这两个方向上列方程,此时平衡条件可表示为Fx0Fy0,解平衡方程。

    二、超重与失重

    活动与探究2

    1.人站在体重计上不动时,体重计的示数就显示人的体重。当人下蹲或起立过程中,体重计的示数会发生变化。人从站立状态到完全蹲下,体重计的示数如何变化?

    2.发生超重时物体的重力变化了吗?发生超重时物体可能怎样运动?

    3.发生失重时物体的重力减小了吗?发生失重时物体可能怎样运动?

    4.什么是完全失重?物体的重力消失了吗?

    迁移与应用2

    质量为60 kg的人站在升降机的体重计上,如图所示,当升降机做下列各种运动时,体重计读数是多少?(g10 m/s2

    1)升降机匀速上升。

    2)升降机以4 m/s2的加速度加速上升。

    3)升降机以5 m/s2的加速度加速下降。

    4)升降机以重力加速度g加速下降。

    1)当物体处于超重状态时,物体的重力没有增大。当物体处于失重状态时,物体的重力也没有减小,当物体处于完全失重状态时,物体的重力并没有消失。超重和失重仅仅是我们看到的重力好像发生了变化,即视重变了,物体的实际重力由质量和当地重力加速度决定,并没有变化。

    2)超(失)重现象是指物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于(小于)重力的现象,此拉力(或支持力)即为我们所说的视重

    3超重”“失重现象与物体运动的速度方向和大小均无关,只决定于物体加速度的方向,当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态。

    4)只有当物体竖直方向的加速度为零时,视重大小才等于重力的大小。[来源:,,Z,X,X,K]

    5)完全失重不仅只有自由落体这一种情况,只要物体具有方向竖直向下、大小等于g的加速度,就处于完全失重状态。在完全失重的状态下,平常一切由于重力产生的物理现象都完全消失,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不受浮力、液体柱不再产生向下的压强等。

    当堂检测

    1.物体在共点力作用下,下列说法中正确的是(  )

    A.物体的速度在某一时刻等于零时,物体就一定处于平衡状态

    B.物体相对另一物体保持静止时,物体一定处于平衡状态

    C.物体所受合力为零时,就一定处于平衡状态

    D.物体做匀加速运动时,物体处于平衡状态

    2.下列实例中属于超重现象的是(  )

    A.汽车沿斜坡匀速行驶

    B.蹦极的人到达最低点

    C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板后向上运动

    D.火箭点火后加速升空

    32012·广东理综)如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为(  )

    AGG         BGG

    CGG      DGG

    4.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为FNOP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(  )

    [来源:学科网ZXXK]

    AF       BFmgtan θ

    CFN      DFNmgtan θ

    5.某人在地面上最多能举起60 kg的物体,而在一个加速下降的电梯里最多能举起80 kg的物体。求:

    1)此电梯的加速度为多大?

    2)若电梯以此加速度上升,则此人在电梯里最多能举起物体的质量是多少?(取g10 m/s2

    答案:[来源:Z§xx§k.Com]

    课堂合作探究

    【问题导学】

    活动与探究11答案:飞机在匀速巡航和停在停机坪上两个阶段时处于平衡状态。

    2答案:1)处于平衡状态的物体处于静止状态或处于匀速直线运动状态,两种情况下它们的加速度均为零。在共点力作用下物体处于平衡状态时,其合力为零,即F0

    2)对共点力作用下物体平衡条件的理解

    共点力作用下物体的平衡条件可有两种表达式。

    F0,其中FxFy分别是将力进行正交分解后,物体在x轴和y轴上所受的合力。

    由平衡条件得出的结论

    a.物体在两个力作用下处于平衡状态时,则这两个力必定等大反向共线,是一对平衡力。

    b.物体在三个共点力作用下处于平衡状态时,任意两个力的合力与第三个力等大反向共线。

    c.物体受N个共点力作用处于平衡状态时,其中任意一个力与其余(N1)个力的合力一定等大反向共线。[来源:Zxxk.Com]

    d.当物体处于平衡状态时,沿任意方向物体所受的合力均为零。

    3D 解析:匀速上滑的小物块和静止的楔形物块都处于平衡状态,可将二者看做一个处于平衡状态的整体。由竖直方向上受力平衡可得(MmgFNFsin θ,则地面对楔形物块的支持力FN=(MmgFsin θD正确。

    迁移与应用1答案:拉力为 支持力为mgtan α

    解析:物体处于三力平衡状态,可以考虑用分解法、合成法和正交分解法。

    取足球为研究对象,它共受到三个力的作用。重力Gmg,方向竖直向下;墙壁的支持力F1,方向水平向右;悬绳的拉力F2,方向沿绳的方向。

    这三个力一定是共点力,重力的作用点在球心O点,支持力F1沿球的半径方向。GF1的作用线必交于球心O点,则F2的作用线必过O点。既然是三力平衡,可以根据任意两力的合力与第三力等大、反向求解,也可以根据力的三角形法则求解,也可用正交分解法求解。

    解法一:用合成法

    取足球为研究对象,它受重力Gmg、墙壁的支持力F1和悬绳的拉力F2三个共点力作用而平衡,由共点力平衡的条件可知,F1F2的合力FG大小相等、方向相反,即FG,从图中力的平行四边形可求得:

    F1Ftan αmgtan α

    解法二:用分解法取足球为研究对象,其受重力G、墙壁支持力F1、悬绳的拉力F2,如图所示。将重力G分解为F1F2,由共点力平衡条件可知,F1F1的合力必为零,F2F2的合力也必为零,所以

    F1F1mgtan α

    F2F2

    解法三:用正交分解法求解

    取足球为研究对象,受三个力作用,重力G、墙壁的支持力F1、悬绳拉力F2,如图所示,取水平方向为x轴,竖直方向为y轴,将F2分别沿x轴和y轴方向进行分解。由平衡条件可知,在x轴和y轴方向上的合力FxFy应分别等于零,即FxF1F2sin α0

    FyF2cos αG0

    式解得:F2

    代入式得F1F2sin αmgtan α

    活动与探究21答案:人在下蹲的过程中,重心下移,即向下做先加速后减速的运动,加速度的方向先向下后向上,所以人先处于失重再处于超重状态最后处于平衡状态,体重计的示数先减小后增大再减小到重力G

    2答案:1)当物体具有向上的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体本身重力的现象称为超重,物体的重力并没有发生变化。

    2)物体可能有两种运动情形:系统向上做加速运动,系统向下做减速运动,这两种情况中,加速度的方向均向上。根据牛顿第二定律,发生超重时:物体所受支持力(或拉力)Fmgma

    3答案:1)当物体具有向下的加速度,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体本身重力的现象称为失重。物体的重力并没有减小。

    2)物体可能有两种运动情形:系统向上做减速运动系统向下做加速运动,这两种情况中,加速度的方向均向下。根据牛顿第二定律,发生失重时;物体所受支持力(或拉力)Fmgma

    4答案:1)当物体向下的加速度a等于重力加速度g时,物体处于完全失重状态。根据牛顿第二定律,处于完全失重状态时,物体所受支持力(或拉力)Fmgmg0

    2)此时物体所受的重力并没有变化,只是对支持物的压力(或悬挂物的拉力)等于零。

    迁移与应用2答案:1600 N (2840 N (3300 N (40

    解析:以人为研究对象进行受力分析,如图所示,由牛顿第三定律可知,人受到的支持力跟人对体重计的压力大小相等,所以体重计的读数即为支持力的大小。

    1)匀速上升时,a0,则Fmg0,故Fmg600 N

    2)加速上升时,取向上为正方向,则Fmgma,故

    Fmgma=(60×1060×4N840 N

    3)加速下降时,取向下为正方向,则mgFma,故[来源:..Z.X.X.K]

    Fmgma=(60×1060×5N300 N

    4ag向下时,取向下为正方向,则mgFma,故F0(人处于完全失重状态)。

    当堂检测】

    1C 2BD 3B 4A

    5答案:12.5 m/s2 (248 kg

     

    相关学案

    物理7 用牛顿定律解决问题(二)导学案: 这是一份物理7 用牛顿定律解决问题(二)导学案,共15页。学案主要包含了正确解答,错因分析与解题指导等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (新课标)必修17 用牛顿定律解决问题(二)学案设计: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修17 用牛顿定律解决问题(二)学案设计,共4页。学案主要包含了物体的瞬时状态,动力学中的临界问题等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (新课标)必修17 用牛顿定律解决问题(二)导学案: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修17 用牛顿定律解决问题(二)导学案,共6页。学案主要包含了学习目标,课前预习,典型例题,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map