河北石家庄28中教育集团2020-2021学年11月九年级化学期中卷

石家庄市28中教育集团九年级学业质量健康体检（2020.11）

化学试卷

用到的相对原子质量：H-1    C-12    O-16    N-14    Na23    Ca-40    S-32    C1-35.5    K-39

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题2分，共50分）

1. 远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是

A. 夯筑土屋 B. 结绳记事

C. 磨制石器 D. 烧制彩陶

【答案】D

2. 下列图示的实验操作中正确的是（）

A. 收集气体

B. 闻气体气味

C. 液体的倾倒

D. 检查气密性

【答案】B

3. 关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是(    )

A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持

C. 木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部

D. 硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行

【答案】B

4. 下列化学用语表示正确的是（）

A. 两个氧原子——O2

B. Fe2+——铁离子

C. 2NO2——2个二氧化氮分子

D. 钠原子的结构示意图——

【答案】C

5. 葡萄中含有丰富的白藜芦醇（C14H12O3），它具有抗癌性能，可抑制癌细胞的增生。下列关于白藜 芦醇的说法正确的是（ ）

A. 由 C、H、O 三种元素组成

B. 它的相对分子质量为 216g

C. 白藜芦醇由 14 个碳原子、12 个氢原子和 3 个氧原子构成

D. 该物质中，C、H、O 三种元素的质量比为 14：12：3

【答案】A

6. 下列叙述完全符合质量守恒定律的是（  ）

A. 水结成冰前后,质量保持不变

B. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系，与微观过程无关。

C. 镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律

D. 1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

【答案】D

7. 下列有关金刚石、石墨的说法正确的是（）

A. 都有可燃性

B. 都是黑色固体

C. 都能导电

D. 硬度都很大

【答案】A

8. 碱式碳酸铜受热能分解成CuO、CO2和H2O三种物质，请你判断碱式碳酸铜的组成是（     ）

A. 只含有碳、氢、氧元素

B. 一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素

C. 一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素

D. 肯定含有碳、氢、氧、铜元素

【答案】D

9. 下列关于S+O2SO2的理解不正确的是

A. 表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫

B. 反应前后硫原子、氧原子的个数均不变

C. 参加反应的硫与氧气的质量比是2:1

D. 二氧化硫分子中硫原子与氧原子个数比1:2

【答案】C

10. 下列化学方程式的书写中，正确的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

11. 煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X +6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为

A. C4H4S B. C4H6S C. CH4 D. C4H8S

【答案】A

12. 现有化学反应A+C＝D，已知A、B、C三种物质各12克（其中B为催化剂），加热进行反应，当A已完全反应后，测得生成D16克，则反应后混合物中B和C的质量比是（     ）

A. 4∶1 B. 5∶1 C. 3∶1 D. 3∶2

【答案】D

13. 在A＋B=C＋2D反应中，已知4gA和8gB恰好完全反应生成6gC，且D的相对分子质量为12，则A的相对分子质量为(    )

A. 16 B. 20 C. 28 D. 30

【答案】A

14. 利用化学方程式进行计算依据是               （        ）

A. 化学方程式表示了一种化学反应的过程

B. 化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件

C. 化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系

D. 化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比

【答案】C

15. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）

A. 金刚石、石墨、C60物理性质有极大差异的原因是：原子构成不同

B. 在高温的条件下，C能与某些金属氧化物反应

C. 二氧化碳能灭火，既利用其物理性质又利用其化学性质

D. 水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼

【答案】A

16. 关于 CO2 和 O2 的说法正确的是

A. 构成：都是由分子构成，且都含有氧分子

B. 性质：常温下均为气体，且都难溶于水

C. 转化：自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化

D. 用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作人工降雨

【答案】C

17. 生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。下列几种消毒液的有效成分（括号内物质）中，氧元素的质量分数最大的是

A. 双氧水消毒液（H2O2） B. “84"消毒液（NaClO）

C. 酒精消毒液（C2H5OH） D. 过氧乙酸消毒液（C2H4O3）

【答案】A

18. 利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是

A. 甲醛的化学式为CH2O

B. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同

C. 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成

D. 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1

【答案】C

19. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）

A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性

B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料

C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化

D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

【答案】C

20. 下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是

A. 变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H元素，可能含O元素

B. 模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

C. 宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动

D. 探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可

【答案】D

21. 在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 （ ）

A. Fe2O3→Fe

B. .CO2→H2O

C. .HCl→CO2

D. .H2O2→H2

【答案】D

22. 下列归纳和总结完全正确的一组是            (　　)

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

23. 如图所示，玻璃管的一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是

A. 气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变

B. 气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低

C. 气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左低右高

D. 气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水位左低右高

【答案】B

24. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A. 实验前需检查装置气密性

B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气

C. 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹

D. 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

【答案】D

25. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是(　　)

A. x的值小于3 B. Q可能是单质

C. 该反应一定是分解反应 D. M与N的质量变化比为14：3

【答案】D

二、填空及简答题（共6个小题，每空1分，共30分。）

26. 写出下列化学方程式：

（1）镁条燃烧______________；

（2）碳还原氧化铁______________；

（3）碳酸分解______________；

（4）碳与二氧化碳反应______________。

【答案】    (1).     (2).     (3).     (4).

27. 无数实验证明，______________的各物质的质量总和，等于______________的各物质的质量总和，这个规律叫做______________。

【答案】    (1). 参加反应    (2). 反应生成    (3). 质量守恒定律

28. 工业上常用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，在此反应中，每______________份质量的CaCO3完全分解生成_____________份质量的CO2和_____________份质量的CaO。

【答案】    (1). 100    (2). 44    (3). 56

29. 下图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：

（1）该A实验中白磷_____________（填“需要”或“不需要”）足量；

（2）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是______________________；

（3）某甲同学用B装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上。

①烧杯内反应的实验现象为__________________________________________；

②最后天平的指针（填字母）___________________（a偏左b偏右c不偏转d无法预测）

（4）①乙同学用C装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，发现天平的指针___________________，该反应___________________（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。

②若在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方面应做到___________________。

③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律的原因___________________。

【答案】    (1). 不需要    (2). 缓冲气压，防止锥形瓶内气压过大导致橡皮塞弹出    (3). 铁钉表面出现红色固体，溶液逐渐由蓝色变成浅绿色    (4). 不偏转    (5). 偏右    (6). 符合    (7). 在密闭装置内进行    (8). 化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化

30. 碳与碳的化合物在下农业生产及日常生活中有广泛的用途。

（1）图1是碳原子结构示意图，由此可以判断元素周期表中碳元素在第_____________周期；

（2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是_____________________；

（3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的____________性；

（4）如图5是木炭还原氧化铜的实验：

①木炭与氧化铜反应现象是____________________、__________________，分别涉及到的化学方程式是_________________、____________________。

②酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是__________________________。

【答案】    (1). 二    (2). 金刚石    (3). 导电    (4). 黑色固体变成红色    (5). 澄清石灰水变浑浊    (6).     (7).     (8). 集中火焰，提高温度

31. 图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B、F为氧化物，A和B的组成元素相同；C、D、E为单质，E与C反应火星四射。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）D的名称为____________。

（2）写出B→C反应的化学方程式________；E和C反应的基本反应类型是________________。

（3）A、B的组成元素相同，但其化学性质不同的原因是_________________。

【答案】    (1). 氢气    (2).     (3). 化合反应    (4). 分子构成不同

三、实验探究题（本大题共2小题，共15分）

32. 请结合下列常用实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有序号仪器的名称：①___________________________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____________（填字母），发生反应的化学方程式为_________________________。

（3）若要用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，为了使反应随时发生或停止，可选择的制取装置是_______________________（填字母，从“A-F”中选），发生的化学方程式是_________________________。检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________。二氧化碳不宜用排水法收集的原因是_________________________。

（4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。若用装置G收集二氧化氮，你认为气体应从____________________（填“a”或“b”）端进入。

【答案】    (1). 长颈漏斗    (2). A    (3).     (4). CD    (5).     (6). 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满    (7). 二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应    (8). a

33. 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。

【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生；然后_____________（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。

【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？

【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；

猜想二：作________________，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。

【实验2】

①按如图所示组装实验装置，并_____________________。

②向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。

③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中；每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。

（1）表中的数据x=___________________。

（2）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是___________________。

【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为_______________。

【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是________________。

A不同的消毒剂可随意混合使用

B使用84消毒液的浓度越高越好

C使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾

【答案】    (1). 把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃    (2). 催化剂    (3). 检查装置的气密性    (4). 370    (5). 每次加入的H2O2溶液质量不变，如果是NaClO作催化剂，那么每次产生气体的质量应该相等，但实验结果是产生的气体质量不等，在减少    (6). NaClO+ H2O2=O2+NaCl+ H2O    (7). C

四、计算题（本大题共1小题，共5分）

34. 在实验室制取氧气时，24.5g氯酸钾最多可制得氧气质量是多少？

【答案】解：设24.5g氯酸钾最多可制得氧气质量是x，

x=9.6g

答：24.5g氯酸钾最多可制得氧气质量是9.6g。