小学语文人教部编版六年级下册口语交际：即兴发言背景图ppt课件

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生活是…… 学校是……妈妈是…… 家是……环境是…… 个性是……童年是…… 知识是……旅行是…… 手机是……老师是…… 公园是……电脑是…… 同学是……友谊是…… 温暖是……大地是…… 海洋是……成绩是…… 追星是……
生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
即兴发言是一种常见的口头表达方式。是在特定的场合中，在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解，提出主张或表达某种情感，某种愿望的口头表达方式。
（1）思维敏捷，反应迅速（心理）（2）快速构思，沉着自信（3）条理分明，逻辑严密（内容）（4）语句优美，言简意赅
活动：丰富多彩、各尽所能
同学：朝气蓬勃、爱说爱闹
教学：严谨生动、因材施教
老师：学识渊博、有爱心、有耐心
仪态：站立姿势——目视前方，态度自然。
发音：响亮、语速不紧不慢、语调抑扬顿挫。
内容：紧扣主题，条理清楚。
情感：情绪饱满，以情感人。
我型我秀
学生自主准备即兴发言话题。
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。（2）注意说话的场合和对象。（3）另外，即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点。
如何提高即兴发言水平?
体现发言者自己的个性特点
先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点说什么。
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》中成功扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖，她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴。”这样的即兴发言不落俗套、意味深长，堪称妙语。
杨澜是我们所熟知的著名节目主持人，有一次在广州天河体育中心主持节目时，不小心在下台阶时摔了下来。无数的高清摄像机记录下了这一景象，全世界上亿的观众看到了这一幕。 如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面？
“真是人有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他们的。” 话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声，观众热情欢呼：“广州欢迎你！”
小提示： 即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果，关键在于平时要注意积累，最重要的还是勤加练习。
将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸条上，折起来放入盒子里，每个小组派代表到讲台前随意抽取纸条，依据抽取题目作即兴发言。
要求：发言的内容和语言要符合特定的情境，恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。