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小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后练习题
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后练习题，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，辨字组词，给多音字选择恰当的读音，把词语补充完整，并回答问题，按要求完成句子练习，把古诗补充完整，阅读理解，口语交际等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。
yàn lì（ ） diàn yǐnɡ（ ） fú zhuānɡ（ ）
kuánɡ huān（ ） dǎ bàn （ ） huānɡ yě（ ）
cāi xiǎnɡ（ ） suǒ yǐ（ ）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
衣裳（shànɡ shɑnɡ） 糊涂（dú tú）
粗细（chū cū） 摔跤（suāi shuāi）
清楚（cǔ chǔ） 背诵（shònɡ sònɡ）
三、辨字组词。
静（ ）净（ ）
笛（ ）苗（ ）
扬（ ）杨（ ）
四、给多音字选择恰当的读音。
jiǎ jià
1.暑假（ ）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（ ）山都非常美丽。
bēi bèi
2.我很想念小时候，爸爸用后背（ ）背（ ）着我的感觉。
五、把词语补充完整，并回答问题。
摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ）
披（ ）散（ ） （ ）红（ ）赤
（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。
2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。
六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。
1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）
A.招收 B.吸引 C.引进
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）
A.发狂 B.欢喜 C.欢闹
七、按要求完成句子练习。
1.用加点的词语写句子。
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
_________________________________________________________________
2.缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。
例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。
（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（ ）。
（2）小猫歪着头，（ ）地盯着毛线团。
八、把古诗补充完整。
所见
[清]袁枚
__________________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，__________________________。
九、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（ ）。
A.城市里 B.大海边 C.山区
（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。
（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（ ）。
A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国
B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定
2.阅读短文，回答问题。
丰富多彩的课间活动
下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！
乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……
课间活动真是丰富多彩！
（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。
（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。
（3）短文写出了同学们在课间活动时（ ）的心情。
A.快乐 B.喜爱 C.难忘
（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、口语交际。
结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。
暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！
十一、习作。
选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。
参考答案：
一、艳丽 电影 服装 狂欢 打扮 荒野 猜想 所以
二、shɑnɡ tú cū shuāi chǔ sònɡ
三、平静 干净 竹笛 禾苗 飞扬 白杨
四、1.jià jiǎ 2.bèi bēi
五、头 脑 牙 爪 头 发 面 耳 眼 手 口 舌 1.近义 2.指手画脚 心惊胆战
六、1.B 2.C
七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。 2.花跑出来。 3.（1）跳舞 （2）好奇
八、牧童骑黄牛 忽然闭口立
九、1.（1）C （2）民族 穿戴 （3）A
2.（1）课间活动 丰富多彩 （2）打乒乓球 爬竿 丢沙包 （3）A （4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！
十、海边 游泳 在树下休息 贝壳 吹泡泡 开心极了
十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意语言要通顺，详略得当。
一、看拼音，写词语。
yàn lì（ ） diàn yǐnɡ（ ） fú zhuānɡ（ ）
kuánɡ huān（ ） dǎ bàn （ ） huānɡ yě（ ）
cāi xiǎnɡ（ ） suǒ yǐ（ ）
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
衣裳（shànɡ shɑnɡ） 糊涂（dú tú）
粗细（chū cū） 摔跤（suāi shuāi）
清楚（cǔ chǔ） 背诵（shònɡ sònɡ）
三、辨字组词。
静（ ）净（ ）
笛（ ）苗（ ）
扬（ ）杨（ ）
四、给多音字选择恰当的读音。
jiǎ jià
1.暑假（ ）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（ ）山都非常美丽。
bēi bèi
2.我很想念小时候，爸爸用后背（ ）背（ ）着我的感觉。
五、把词语补充完整，并回答问题。
摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ）
披（ ）散（ ） （ ）红（ ）赤
（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。
2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。
六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。
1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）
A.招收 B.吸引 C.引进
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（ ）
A.发狂 B.欢喜 C.欢闹
七、按要求完成句子练习。
1.用加点的词语写句子。
从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
_________________________________________________________________
2.缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。
例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。
（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（ ）。
（2）小猫歪着头，（ ）地盯着毛线团。
八、把古诗补充完整。
所见
[清]袁枚
__________________________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，__________________________。
九、阅读理解。
1.阅读课内语段，回答问题。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（ ）。
A.城市里 B.大海边 C.山区
（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。
（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（ ）。
A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国
B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定
2.阅读短文，回答问题。
丰富多彩的课间活动
下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！
乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……
课间活动真是丰富多彩！
（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。
（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。
（3）短文写出了同学们在课间活动时（ ）的心情。
A.快乐 B.喜爱 C.难忘
（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、口语交际。
结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。
暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！
十一、习作。
选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。
参考答案：
一、艳丽 电影 服装 狂欢 打扮 荒野 猜想 所以
二、shɑnɡ tú cū shuāi chǔ sònɡ
三、平静 干净 竹笛 禾苗 飞扬 白杨
四、1.jià jiǎ 2.bèi bēi
五、头 脑 牙 爪 头 发 面 耳 眼 手 口 舌 1.近义 2.指手画脚 心惊胆战
六、1.B 2.C
七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。 2.花跑出来。 3.（1）跳舞 （2）好奇
八、牧童骑黄牛 忽然闭口立
九、1.（1）C （2）民族 穿戴 （3）A
2.（1）课间活动 丰富多彩 （2）打乒乓球 爬竿 丢沙包 （3）A （4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！
十、海边 游泳 在树下休息 贝壳 吹泡泡 开心极了
十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意语言要通顺，详略得当。
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