人教版九年级上册课题2 氧气课后作业题

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气课后作业题，共5页。试卷主要包含了下列有关实验现象描述正确的是，现有A、B、C、D四种物质等内容，欢迎下载使用。

第1课时 氧气的性质


1．下列关于氧气的物理性质的叙述，正确的是( )


A．氧气的密度比空气的略小


B．液态氧是无色的液体


C．氧气易溶于水


D．通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体


2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( )


A．氧气具有可燃性


B．氧气能提供动植物呼吸


C．氧气能支持燃烧


D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧


3．下列有关实验现象描述正确的是( )


A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾


B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体


C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁


D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰


4．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是( )


A．观察气体颜色 B．闻气体的气味


C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水


5．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 ( )


A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气


C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气


6．老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。


(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：


__ __。


(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应该怎么做__ __(填序号)。


A．让硫在空气中继续燃烧


B．立即放入水中


这样做的目的是__ __。


7．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：





(1)实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是__ __。


(2)瓶中装入少量的水，其作用是__ _。


(3)实验中观察到的现象是__ _。


(4)该反应的文字或符号表达式是：__ _；


该反应属于基本反应类型中的__ __反应。


(5)若将氧气换成空气，则该反应__ __(填“能”或“不能”)进行，其原因是__ __。


8．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )


A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验


B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验


C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验


D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验


9．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。


A__ __；B__ __；


C__ __；D__ __。


10．某同学对一个储气筒内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中旺。








根据实验现象可得出结论是：该气体可能是__ __。它的物理性质有__ __(答一条)，化学性质有__ __(答一条)。


11．正确认识相关事物的相同点与不同点是学好化学的关键之一。请你根据如图所示写出硫黄和铁丝在氧气中燃烧的相同点(两圆重叠区域)和不同点(重叠区域以外的部分)。





①__ __。


②__ __。


③__ __。


参考答案


1．D 2．A 3． D 4．C 5．D


6．(1) 硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫(S＋O2eq \(――→,\s\up7(点燃))SO2) 。


(2) B 防止污染环境


7． (1) 起引燃作用 。


(2)防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂


(3)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体


(4)铁＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))四氧化三铁(Fe＋O2eq \(――→,\s\up7(点燃))Fe3O4)


化合


(5)不能 空气中氧气的含量少


8． C


9．A 氧气 B 硫


C 二氧化硫 D 二氧化碳


10．氧气 密度比空气的大 可助燃等


11． ① 生成物是气体


② 反应条件都是点燃


③ 生成物是固体














第2课时 化合反应 氧化反应和缓慢氧化


1．生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是( )


A．电灯发光 B．动植物的新陈代谢


C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀


2．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )


A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁


B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体


C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应


D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性


3．在一定条件下，下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是( )


A．葡萄糖＋氧气―→水＋二氧化碳


B．高锰酸钾―→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气


C．镁＋氧气―→氧化镁


D．水＋三氧化硫―→硫酸


4．下列说法正确的是( )


A．氧化反应一定是化合反应


B．化合反应一定是氧化反应


C．有的氧化反应属于化合反应


D．所有的氧化反应都不属于化合反应


5．蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点是( )


A．都发光 B．都剧烈地产生热量


C．都是氧化反应 D．都是化合反应


6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )


A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水


B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应


C．氧气具有可燃性


D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应


7．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )





A．X化合反应 Y氧化反应


B．X纯净物 Y混合物


C．X物理变化 Y化学变化


D．X化学反应 Y化合反应


8．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：


通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：__


_ _。


9．如图，A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系回答问题：





(1)C表示的意义是__ __。


(2)判断下列三个反应属于图中的哪种类型(填“A”“B”或“C”)：


①石蜡＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水。__ __


②氯化氢＋氨气―→氯化铵。__ __


③铜＋氧气eq \(――→,\s\up7(加热))氧化铜。_ __


10．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是( )


eq \x(氧气)eq \(――→,\s\up7(化学性质))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(能支持燃烧, （Ⅰ）)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(S、P、Fe等,CO、CH4、C2H5OH等)),\a\vs4\al(使其他物质缓,慢氧化（Ⅱ）)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(Fe等,C6H12O5等))))


A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟


B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性


C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同


D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量





参考答案


1． A 2． D 3． C 4． C 5． C 6． B 7． A


8．燃烧更旺，发出白光 碳＋ 氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化碳


发出微弱的淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰


硫＋氧气eq \(――→,\s\up7(点燃))二氧化硫


9． (1) 有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应


(2)① B ② A ③ C


10．C 实验
实验步骤
实验现象
燃烧反应的文字表达式
A
①木炭在空


气中燃烧
木炭


红热
②木炭在氧


气中燃烧

产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

B
③硫在空


气中燃烧
发出微弱的淡蓝色火焰
④硫在氧


气中燃烧

产生的气体都有刺激性气味