这是一份初中语文人教部编版七年级下册18*一棵小桃树精品课时作业，共3页。试卷主要包含了走近作者，字词汇总，写作特色，主旨归纳，结构图示，技法指导等内容，欢迎下载使用。

1.走近作者

贾平凹，1952年生，原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人，当代。1974年开始发表作品。主要作品有《鬼城》《二月杏》《满月儿》《》《》《》等。

2.字词汇总

（1）【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

忏悔（）脾性（）魂魄（）渺小（）

幼稚（）恍然（）苦涩（）灼灼（）

赤裸（）刹那（）花苞（）一摞（）

淅沥（）哆嗦（）猥琐（）马嵬坡（）

纤eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）纤细,（）纤夫)) 孱eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）孱头,（）孱弱)) 旋eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）旋转,（）旋风))

（2）【辨清字形】根据拼音写汉字。

tuì（）尽 jīn（）持服shì（） chēng（）着

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(xián（）弃,qiàn（）疚)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(zhù（）立,zhù（）存)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(后huǐ（）,阴huì（）))

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(miǎ（）小,缥miǎ（）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(xī（）沥,清xī（）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(mù（）年,坟mù（）))

（3）【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。

①矜持：____________________________________________________________________

②猥琐：____________________________________________________________________

③懊丧：____________________________________________________________________

④苦涩：____________________________________________________________________

⑤ ：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

⑥ ：形容渐渐衰老的状态。

⑦ ：表示不幸的事接连发生。

⑧ ：（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。

⑨ ：形容气魄雄伟，声势浩大。

3.写作特色

托物言志

作者写自己在逆境中对理想和信念的追求，没有用过多的笔墨展现自己的生活经历，而是借助对一棵不被看好的小桃树的描写，展现小桃树虽历经磨难，却从不畏惧、顽强不屈、敢于同命运抗争的精神，从而表现出自己对理想和幸福的不懈追求。本文托物言志，情感真挚，含蓄蕴藉。

对比烘托

文章写小桃树的成长，多次运用对比烘托手法。如将爷爷的花草和小桃树对比，写爷爷的花草需要人精心照顾，最终却不见踪影；而“我”的小桃树无人理会，经历风雨，却茁壮成长，突出了小桃树同命运顽强抗争的精神。

4.主旨归纳

本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，历经风雨却顽强生存的小桃树，赞颂了小桃树顽强地同命运抗争的精神，表达了“我”对奶奶的思念和感激。同时，揭示了生活的哲理：面对挫折和困难，只要不屈不挠地拼搏，就一定会战胜磨难，创造出美好的未来。

5.结构图示

eq \x(\a\vs4\al(一棵小桃树)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(“纤纤”“黄黄的”,“瘦瘦的”“单薄”))弱小者,\b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(“努力撑着”“挣扎”,“摇着”“抖着”))抗争者))\a\vs4\al(怀念奶奶,同命运抗争))

6.技法指导

分析文章的线索

①认真阅读原文。②查找重点词句。主要查找内涵丰富的词语、段落或文章的中心句、过渡句，以及记叙性文章中作为点睛之笔的抒情、议论句等。③筛选整合信息。

答题模式：××是贯穿全文的线索，把文中的……（人物或事件）有机地组合在一起，使文章条理清楚、层次分明。

详解详析

1．作家废都秦腔古炉

2．(1)chàn pí pò miǎ zhì huǎng sè zhuó luǒ chà bā luò xīlì duōsu wěisuǒ wéi xiān qiàn càn chán xuán xuàn

(2)褪矜侍撑嫌歉伫贮悔晦渺缈淅晰暮墓

(3)①庄重；严肃。

②(容貌、举动)庸俗不大方。

③因事情不如意而情绪低落，精神不振。

④形容内心痛苦。

⑤忏悔

⑥垂垂暮老

⑦祸不单行

⑧血气方刚

⑨轰轰烈烈