这是一份人教部编版七年级下册3*回忆鲁迅先生（节选）优秀课后测评，共3页。试卷主要包含了走近作者，追溯背景，字词汇总，技法指导等内容，欢迎下载使用。

1. 走近作者

萧红(1911—1942)，原名________，黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人，作家。1933年开始文学创作，同年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。次年到上海，在鲁迅的帮助下发表中篇小说《________》，抗日战争时期在香港病逝。另著有长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》，短篇小说《小城三月》，散文集《牛车上》等。

2. 追溯背景

1936年，中国文坛上一颗巨星陨落了，山河动容，举国悲恸。在悼念鲁迅逝世的日子里，萧红从悲痛中振奋起来，用女性化、情绪化的手法，去诠释鲁迅的信念与力量，写下了这篇文章。本文不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可以说是中国现代怀人散文的典范。由于作者萧红与回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于文学性，而且也富于史传性。

3. 字词汇总

(1)【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

咳嗽( ) 阖( ) 调羹( ) 嘱咐( )

校样( ) 绞肉( ) 忧郁( ) 瞿秋白( )

疙瘩( ) 悠然( ) 藤椅( ) 嚷嚷( )

角eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）角落,（）角色)) 恶eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）恶人,（）深恶痛绝)) 调eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）调羹,（）曲调)) 率eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）草率,（）效率))

(2)【辨清字形】根据拼音写汉字。

chuǎn( )息 xīn( )金 jié( )力轻jié( )

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(huàn（）想,yòu（）稚)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(明lǎng（）,书声lángláng（）))

(3)【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。

①明朗：____________________________________________________________________

②安顿：____________________________________________________________________

③存心：____________________________________________________________________

④校对：____________________________________________________________________

⑤________：悠闲的样子。

⑥________：(做事)不认真，敷衍了事。

⑦________：厌恶、痛恨到极点。

4．写作特色

笔法疏散，娓娓道来

整篇文章没有统一的线索，几件事情之间也没有彼此关联，好像作者在面对面地向我们随意讲述鲁迅先生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，就是展现生活中真实的鲁迅，娓娓道来，读起来很轻松，显示出萧红写作的独特风格。

语言质朴，形象鲜明

作者以女性特有的细腻感觉，细心观察，捕捉到了鲁迅先生日常生活中许多灵动传神的细节，以质朴浅白、清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在对琐事的叙述中，展现了一代文豪的思想和人格，形象鲜明，个性突出。

5．主旨归纳

这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、工作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的伟大思想和高尚人格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

6．结构图示

7. 技法指导

概括文章主要内容

此类题的答题格式为“谁＋干什么”和“什么＋怎么样”。前者一般适用于概括写事和写人的文章，后者一般适用于概括写景的文章。

详解详析

1．张迺莹生死场

3．(1)késu hé gēng zhǔfù jià jiǎ yù

qú gēdɑ yōu ténɡ rāng jiǎ jué è

wù tiá dià shuài lǜ

(2)喘薪竭捷幻幼朗琅琅

(3)①文中指开朗，爽快。

②安稳。

③心里怀有的念头。

④核对是否符合标准。

⑤悠然

⑥草率

⑦深恶痛绝