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人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 随堂练习题
展开1、开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的,这主要是因为与西欧其他国家相比,西、葡两国( )
A.王室大力支持 B.地理位置优越
C.商业资本发达 D.金银需求量大
2、1992年,许多国家为纪念某一历史事件纷纷举行500周年纪念活动,但引起了美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出标语:“你们庆祝的是我们的苦难。”与该纪念活动相关的历史事件是( )
A.郑和下西洋 B.迪亚土到达好望角
C.哥伦布航行到美洲 D.麦哲伦环球航行
3、16世纪一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时( )
A.寻找黄金是为了传播基督教 B.追求黄金是新航路开辟的推动力之一
C.黄金是推行外交政策的唯一手段 D.输出黄金是殖民扩张的重要方式
4、1494年6月7日,在罗马教皇的主持下,葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的一个小镇签署条约:在地球上画一条线,然后像切西瓜一样把地球一分为二。葡萄牙拿走了东方,西班牙把美洲抱在了怀里。与“西班牙把美洲抱在了怀里”有关有航海家是( )
A.麦哲伦 B.迪亚士 C.达・伽马 D.哥伦布
5、1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。16世纪,荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。17世纪初效力于荷兰的英国人哈得逊多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。这些海上探险( )
A.拓展了欧洲人对地球的认知 B.形成了大西洋“三角贸易”商业圈
C.最早开辟了通往东方的新航路 D.推动了股份合资企业的广泛建立
6、阅读下列材料:
史 料一 意大利人哥伦布在西班牙王室的支持下带着3艘帆船,80余名船员和西班牙国王送给中国皇帝与印度君主的国书出发了。哥伦布相信地球是圆的,认为一直向西航行一定能到达东方。
——江乐兴《一本让你爱不释手的欧洲简史》
史料二 15世纪,欧洲人已经能够制造造于在大海里航行的多桅快速的大型帆船,从中国传来的罗盘针已被广泛地应用于航海事业。而且,当时葡萄牙制造的帆船,船帆多,吃水浅,可连续航行几千里,在礁石间仍能穿梭行驶,逆风也能航行。
——杨风霞《新航路开辟成因浅析》
史料三 彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小…鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民毫无疑问,当地黄金甚丰…此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱…
——[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》
请回答:
根据史料一,概括指出哥伦布远航的条件及其目的地
根据史料二,概括欧洲航海业发展情况,指出其对新航路开辟的影响。
根据史料三,概括哥伦布新航路开辟的原因。
参考答案
1.【答案】A
【解析】结合所学知识可知,西、葡两国王室的大力支持是西、葡两国与西欧其他国家相比的一个得天独厚的条件,所以西葡两国也就成为最早开辟新航路的国家,A项符合题意:“地理位置优越”和“金银需求量大”都不是西、葡两国的独特条件,排除B、D两项;在15世纪,西、葡两国的商业资本不如地中海沿岸的意大利发达,排除C项。
2.【答案】C
【解析】依据材料中“美洲印第安人后裔”的信息,再结合课本所学知识可知,哥伦布航行到美洲,他以为这里就是印度,于是称当地人为“印第安人”,意思是印度居民,故C项符合题意;郑和、迪亚士均未到达美洲,排除A、B两项:1519年,麦晢伦开始环球航行,与材料中的信息“1992年,许多国家为纪念某一历史事件纷纷举行500周年纪念活动”不相符,排除D项。
3.【答案】B
【解析】材料“在对东方的探险中,宗教提供借口,而黄金提供动机”,反映了追求黄金是新航路开辟的推动力之一,故选B项;依据材料信息可知,宗教只是新航路开辟的借口,故A页错误;C、D两项表述错误,排除
4.【答案】D
【解析】“西班牙把美洲抱在了怀里”指1492年哥伦布在西班牙国王的支持下开辟了从欧洲向西到达美洲的新航路,故D项正确;在西班牙支持下麦哲伦进行环球航行,在葡萄牙支持下迪亚土开辟了从欧洲到非洲南端好望角的新航路,在葡萄牙支持下达・伽马开辟了从欧洲经好望角到达印度的新航路,A、B、C三项与“西班牙把美洲抱在了怀里”无关,排除。
5.【答案】A
【解析】材料中所述的这些航海探险活动,进一步丰富了人类的很に故A项正确,材料中所述内容与“三角贸易”无直接联系,故排除B项;最早开辟了通往东方的新航路的是达・伽马,故C项错误:股份合资企业的广泛建立与材料中所述内容无直接联系,故排除D项。
6.(1)条件:西班牙王室的支持、地圆学说的流行。
目的地:东方(亚洲)。
(2)发展情况:出现能适应复杂航海条件的船只;指南针运用于航海。
影响:为新航路开辟提供了技术条件。
(3)传播天主教;殖民扩张;掠夺财富;发展商业。
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高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 课后复习题: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第6课 全球航路的开辟 课后复习题,共8页。试卷主要包含了单项选择题,材料解析题等内容,欢迎下载使用。