人教部编版六年级下册(道德与法治)1 学会尊重学案

这是一份人教部编版六年级下册(道德与法治)1 学会尊重学案，共3页。

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ 尊严 ）。每个人都应当得（ 尊重 ）。


2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等 ）。国家（ 尊重 ）和（保障 ）人权。


3.中华人民共和国公民的（ 人格尊严 ）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、 （ 诽谤 ）和诬告陷害。


4.每个人都有自己的（尊严）和（ 价值 ），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。


5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自爱）和（自我接纳）。


6. 尊重自己，并不意味着拒绝（ 批评 ）。


7.过度维护自己的表现有（ 爱面子 ）（输不起 ）（ 说不得 ）。


8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。


9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感 ）。 尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ 文明素养 ）的体现。


10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言 ）尊重。


11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ 实际行动 ）上。


12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服 ）。


13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求， 也是（ 法律 ）要求。


14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？


答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人 提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通 劳动的人都应该得到尊重。


15. 尊重自己表现在哪些方面？


答：尊重自己主要表现在两方面：（ 1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（ 2） 维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。


16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？


答：（ 1）指出对方的错误；（ 2）要求对方道歉； （ 3）必要时拿起法律武器。


17. 怎样才能避免过度维护自己？


答： 1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到 别人可能比自己更优秀； 3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。


18. 怎样才能做到尊重他人？


答：（ 1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（ 2）在与人交往 中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（ 3）能够维护他人自尊心， 推己及人，让他人觉 得舒服。


19. 课本 11 页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？


答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。