高中人教版 (新课标)第四节 氨 硝酸 硫酸导学案

第四章 非金属及其化合物

第四节《硫酸》导学案

 教学目标

 知识与技能：1、掌握酸的通性；

             2、使学生了解浓硫酸的物理性质；

             3、掌握浓硫酸的特性：吸水性；脱水性；强氧化性

 过程与方法：1、培养学生观察实验现象，分析实验现象， 获得结论的能力。

             2、复习酸的通性，过渡到通过实验探究浓硫酸的性质，并比较浓硫酸与稀硫酸氧化性的不同。

情感态度与价值观：

          1、学习浓硫酸的特性，体会事物规律中的一般与特殊的关系。

          2、学习酸的用途，认识化学知识在人类社会发展与进步中重要作用。

重点难点

教学重点：浓硫酸的特性。

教学难点：浓硫酸的强氧化性。

【温故知新】

酸的通性，主要体现在：

（1）使酸碱指示剂变色：

使紫色石蕊试液变       色，遇无色酚酞         色。

（2）与金属反应：Zn + H2SO4 =                                。

（3）与碱性氧化物反:Fe2O3 + H2SO4==                           。

（4）与碱反应：NaOH + H2SO4 ===                              。

（5）与盐反应：BaCl2+ H2SO4===                                。

【自主梳理】

浓硫酸的性质

一、物理性质

 纯浓硫酸是一种         色          体，

 沸点          ，           挥发，

 密度比水        ，        溶于水，并          大量的热。

【自我检测】如何稀释浓硫酸呢？理由？

二、浓硫酸的特殊性质

1、吸水性

吸水性：指浓硫酸直接与        结合，吸收现成的已经存在的水。常用做         。                

【小组讨论】利用浓硫酸的吸水性，可以干燥哪些气体                                          

 不能干燥          等碱性气体和             等还原性气体。

【自我检测】露置在空气中的浓硫酸会发生什么变化？                                    

            如何储存：                                                                    

2、脱水性

    脱水性：指浓硫酸将        中的H、O按原子个数比2:1(即水的组成比例)脱去。使这些有机物发生变化,同时也生成黑色的________.这种变化是______变化.(填"物理"或"化学")。

浓硫酸与蔗糖反应(黑面包实验)： 

    现象：蔗糖变      ，体积      ，变成疏松多孔海绵状的      ，放出      的气体。

     根据反应现象推测浓硫酸与蔗糖反应的产物是                  。

【合作与探究】

3、浓硫酸的强氧化性

【提问】铜和稀硫酸反应吗？铜能和浓硫酸反应吗？

①与大多数金属反应

化学方程式：                                 （双线桥标电子转移的情况）上述反应中，氧化剂是        ，还原剂是       ，反应中转移电子数       。

浓硫酸         （填“全部”或“部分”）被还原， 在这个反应里,浓硫酸既表现了__________性,又表现了_______（与阳离子结合成盐的性质）。

规律：浓硫酸氧化金属单质（Pt、Au除外）一般为 ：

金属 + H2SO4(浓) 硫酸盐（____金属） +       ↑+ H2O

② 与非金属反应

C +  H2SO4(浓)  ===                                 

上述反应中，氧化剂为         ，还原剂为        ，反应中转移的电子数         ，反应中浓硫酸表现的性质           。

【小组讨论】

稀硫酸和浓硫酸两者的氧化性有何差别？

稀硫酸：     氧化性，由      元素体现，可与       反应，生成     ，称为非氧化性酸。

浓硫酸：     氧化性，由      元素体现，可与      反应，通常被还原成      ，称为氧化性酸。             

＊金属的钝化：常温下，金属       、       遇到浓硫酸表面被氧化成一层致密的氧化物薄膜，阻止了反应的进一步进行;属于       变化。

因此,冷的浓硫酸可以用________或________的容器贮存.

【自我检测】浓硫酸可以储存在什么容器中，使用后能否用水清洗？

三、硫酸的用途

（1）制磷肥、氮肥等肥料，也可用于除锈，还可制实验价值较大的硫酸盐等；

（2）利用其吸水性，在实验室浓硫酸常用作   剂；

（3）利用其脱水性，常用作脱水剂。           

【课堂练习】

1、下列过程中应用了硫酸的哪些性质？ 

 A、酸性    B、氧化性   C、脱水性   D、吸水性

（    ）（1）魔术师用玻璃棒蘸无色液体在白布上写字而变黑。

（    ）（2）用浓硫酸除掉氯化氢中混有的水蒸气。

（    ）（3）实验室中用稀硫酸和锌反应制取氢气。

（    ）（4）浓硫酸和硫在加热条件下反应生成二氧化硫和水。

（    ）（5）用铁制的容器盛装浓硫酸。

（    ）（6）硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水。

2．下列物质不能用金属和稀硫酸反应得到的是（   ）。

A．CuSO4  B．Al2(SO4)3  C．ZnSO4  D．Fe2(SO4)3

3.下列各组物质中，常温下能反应产生气体的是（   ）。

A、铁跟浓硫酸  B、铝跟浓硫酸   C、铁跟稀盐酸  D、铜跟浓硫酸

【小结】这节课你学到了什么？

【课后练习】完成课后练习第1、3、12题。

【我的疑惑】请把你的疑惑写在下面空白处。