西师大版五年级上册第二单元 图形的平移、旋转与对称综合与测试教学设计

这是一份西师大版五年级上册第二单元 图形的平移、旋转与对称综合与测试教学设计，共2页。教案主要包含了先看后说，探索发现，层层推进，有序引导等内容，欢迎下载使用。

《探索规律》这一节是在学生学习了平移、旋转、轴对称这些图形变换方法的基础上，利用学生已有的知识背景和生活体验，让学生在生动、具体、现实的情境中探索规律。本课的教学主要体现以下几个方面的特点：


一、先看后说，探索发现。在教学过程中，教师首先让学生学会观察，只有观察清楚了，学生才能进行有序的思考；其次是让学生同桌或小组内说说自己的发现，目的在于让学生主动学习，互相发现自身的不足；在探究规律时，教师也是让学生先同桌是说一说，小组内说一说，让学生意识到只有同桌合作，才能完成任务，达到要求。


二、层层推进，有序引导。本节课在导入时，教师设计成用找规律的形式引入，以引起学生的学习兴趣，激发学生探索规律的欲望。然后在新课的教学中，教师采用呈现主题图——提出问题——引导探究——观察发现——总结规律的方法，让学生能在直观、生动的学习环境中找出图形排列的规律。


通过教学可以发现，教师课堂只有松紧适度，放收结合，才会收到良好的教学效果。当然，放和收的度，教师还要掌握好，才能收到事半功倍的效果。