苏教版二年级上册数学知识点归纳

苏教版小学二年级数学上册知识点归纳

一、100以内的笔算加法和减法

知识点：

1.用竖式计算两位数加法时：   ①相同数位对齐。   ②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进1。

2.用竖式计算两位数减法时：  ①相同数位对齐。②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。

4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。

5. 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。

二、平行四边形的初步认识

  1.长方形、正方形和平行四边形都是（      ）边形。

  2.搭一个五边形，最少要用（        ）根小棒。

  3.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（      ）边形，也可能是（        ）边形。

  4.一个图形是几边形它就有几条边。

三.表内乘法（一）

知识点

1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5   （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如2×6

∶∶∶∶∶∶，横看是2个6，竖看6个2）

3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

5.算式各部分名称及计算公式。

    乘法：     3      ×     4     =    12

        （乘数）  ×  （乘数） =   （积）

6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。  
   7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

  乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

  加法：3+3+3+3+2=14
    乘加：3×4+2=14
    乘减：3×5-1=14

8.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。

9.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。

10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。

四、表内除法（一）

（一)平均分

1.把8个桃子平均分，可以怎么分？

2.把6个     分成两堆，请你画出不同的分法。

（1）                                             （    ）

（2）                                             （    ）

（3）                                             （    ）

上面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√”。

4.6颗    ，平均分给2名同学，每人分（      ）颗；平均分给3名同学，每人分（    ）颗；平均分给6名同学，每人分（       ）颗。

 5.12个花瓶，每4个装一盒，装了（      ）盒。

 6.12个花瓶，装了3盒，平均每盒装（      ）个。

(二) 除法的含义

1.把6枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（       ）枝。

2.8只玩具小象，每4只装一盒，装了（     ）盒。

4.15个小朋友，每5人一组，分成了（      ）组。

5.读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。

     6÷3=2             12÷6=2            30÷5=6

6.下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。

(1)把6个桃分成3份，每份一定有2个。                       （     ）

(2)8÷2读作“8除2”。                                      （     ）

(3)15颗     ，平均分成5份，没份有3颗。                     （     ）

(4)把6个     平均分成3份，每份有2个，列式是3×2=6。       （     ）

7.列式计算

1. 被除数是15，除数是3，商是几？

2. 把24平均分成4份，每份是几？

3. 被除数和除数都是6，商是几？

(三)口诀求商

1.美术组有6人，一共做30朵花，平均每人做多少朵？

2.口算

8÷2=            10÷2=              15÷5=               20÷4=

6÷2=            25÷5=              24÷4=               12÷6=

6÷1=             5÷5=               12÷4=               4÷2=

3.在      里填上合适的数。

      ÷4=                ÷     =3              6÷     =   

4.有30名同学进行跑步比赛。

（1）分成5组，每组几名同学？

（2）已经跑了18人，还剩几组没有跑？

5.把一根钢管锯成5段。

（1）锯断一次要5分钟，一共要用几分钟？

（2）如果完成任务用了20分钟，那么锯断一次要几分钟？

  五、米和厘米

1.常用的长度单位：米、厘米。

2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。

4.   1米=100厘米  ，100厘米=1米。

5.线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。

例题1：下列三角形一共有(       )条线段，                

                   ①                 ③

                              ②

                                 ②

       比一比,哪条线段最长,哪条线段最短?

      线段（     ）最长，线段（     ）最短。

例题1：按从小到大的顺序排列。

4米     30厘米      10米      70厘米    7米     3米99厘米

六、表内乘法和表内除法（二）

1.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

2.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

3.算式各部分名称及计算公式。

    乘法：     3      ×     4     =    12

        （乘数）  ×  （乘数） =   （积）

4.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。  
  5.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

  乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

6.熟练地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。

7.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。

8.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。

9.用表内乘法求商。

例题1：用3、5、15三个数写两道乘法算式（     ）（     ），两道除法算式（     ）（     ），口诀是（          ）

例题2：同学们一共做了28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个花环？

    例题3：同学们一共做了28朵花，扎成4个花环，平均每个花环有几朵花？

 例题4：计算49÷7=（       ），想口诀（           ），商是（         ）。

七.观察物

1. 从前.后.左.右不同的位置观察到的物体形状不一样。

   2.根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形。