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【生物】黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试试题 （解析版）
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黑龙江省双鸭山市第一中学2018-2019学年高二下学期
期中考试试题
一、单选题
1.下列属于植物细胞工程实际应用的是
①制造人工种子 ②培育高产植物 ③培育抗病毒烟草 ④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，叫做人工种子，故①正确；植物组织培养过程中容易发生基因突变，通过筛选可获得高产植物，属于植物细胞工程的实际应用，②正确；培育抗病毒烟草属于基因工程的应用，③错误；用花粉离体培养技术可培育单倍体幼苗，故④正确；利用分生区（如茎尖）细胞进行组织培养，形成脱毒苗，⑤正确。因此，C项正确，A、B、D项错误。
2. 下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测和筛选的是（ ）
A. 制备单克隆抗体过程
B. 对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
C. 利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”
D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫性状的新植株
【答案】B
【解析】
将鼠的骨髓瘤细胞与经抗原刺激的B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，A错误；对植物的茎尖进行组织培养，获得脱毒苗不需要进行检测与筛选，B正确；利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”时，需要筛选出白菜—甘蓝杂种细胞进行培养，C错误；将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误。
3.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是
A. 都属于无性生殖 B. 都应用到细胞工程的技术
C. 都一定不会发生基因突变 D. 都体现了已分化细胞的全能性
【答案】B
【解析】
【分析】
试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异。
【详解】A. 试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，但试管苗和克隆羊属于无性生殖，A错误；
B. 试管婴儿和克隆羊都利用了动物细胞培养技术，试管苗采用了植物组织培养技术，因此三者都应用到了细胞工程技术，B正确；
C. 试管婴儿是有性生殖形成的，但试管苗和克隆羊属于无性生殖，都有可能发生基因突变，C错误；
D. 克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，D错误。
4.下列对动物核移植技术的描述不正确的是（ ）
A. 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植
B. 体细胞核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞的细胞核
C. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是无性繁殖
D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对动物进行了100%的复制
【答案】D
【解析】
哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，前者由于细胞的全能性较高而难度低于后者，A项正确；体细胞核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞的细胞核，B项正确；体细胞核移植是将供体细胞植入去核卵母细胞中，经培养获得克隆动物，该过程没有经历受精作用，属于无性繁殖，C项正确；由于去核卵母细胞含有细胞质基因，所以克隆动物并不是对动物进行了100%的复制，D项错误。
5.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是
①卵母细胞的采集和培养 ②精子的采集和获能 ③受精卵培养 ④体外受精 ⑤胚胎的早期培养
A. ①②⑧④⑤ B. ①②④⑤③
C. ①②④③⑤ D. ①②⑤④③
【答案】C
【解析】
【分析】
试管动物的培育主要采用体外受精技术、早期胚胎培养技术及胚胎移植技术，其中体外受精包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精，据此分析。
【详解】“试管牛”工厂化生产技术流程的顺序为：卵母细胞的采集和培养→精子的采集和获能→受精→受精卵培养→胚胎的早期培养，正确顺序为①②④③⑤，C正确。
6.下列哪些活动可防止多个精子与卵细胞结合（ ）
①精子变形，细胞核物质集中在精子头部②精子获能 ③ 顶体反应④透明带反应⑤卵黄膜封闭作用
A. ①② B. ①③ C. ③⑤ D. ④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
受精过程的三大反应：顶体反应、透明带反应和卵细胞膜反应。
【详解】防止精子入卵的两道屏障是：透明带反应和卵细胞膜反应即卵黄膜的封闭作用。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
7.下列属于克隆的过程是
①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增
②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群
③通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株
④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增，原理是DNA复制，亲代和子代具有相同的遗传物质，属于分子水平的克隆；故①正确；②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群，子代细胞的遗传物质和亲代一致，属于细胞水平的克隆；故②正确；③植物组织培养将离体细胞培养成完整植株，能保持亲本的优良性状，属于个体水平的克隆；故③正确；④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落，属于细胞水平分克隆；故④正确。
考点：克隆技术
点睛：广义上的克隆是指通过无性繁殖而产生的遗传物质均一的生物群，包含三个层次，即分子水平的克隆、细胞水平的克隆和个体水平的克隆。分子水平的克隆通常是指生物大分子核酸的克隆，又称为基因克隆；细胞水平的克隆是细胞的培养；个体水平的克隆，是指动物的克隆和植物的克隆。
8.胚胎移植主要包括以下步骤，排出正确顺序 （ ）
①配种或进行人工授精 ②检查③对胚胎进行移植④移植后的检查 ⑤对供、受体的选择和处理⑥对胚胎的收集⑦培养或保存
A. ⑤①⑥②⑦③④ B. ①⑤⑥②⑦③④
C. ⑤①⑥⑦②③④ D. ①⑤⑥⑦②③④
【答案】A
【解析】
【分析】
胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】胚胎移植的基本程序：第一步：对供、受体的选择和处理，第二步：配种或进行人工受精，第三步：胚胎的收集，冲卵，第四步：冲卵后，对胚胎进行质量检查。第五步：将收集的胚胎直接向受体移植或放入液氮中保存。第六步：胚胎移植。第七步：对受体母牛进行是否妊娠的检查。根据程序可知本题的正确答案是A。B、C、D错误。
9.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A. 从输卵管中冲取的卵母细胞，可直接与采集的精子 进行体外受精
B. 早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
C. 奶牛的胚胎移植常需要对所移植的囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定
D. 胚胎工程属于胚胎移植的范畴
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
【详解】从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精，A错误。早期胚胎必须移植到与供体生理状态相同的代孕母羊子宫内，B错误。胚胎移植时进行性别鉴定可以取样囊胚的滋养层细胞做DNA分析性别鉴定，C正确。胚胎工程包括胚胎移植，D错误。
【点睛】囊胚的滋养层细胞是沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞，将来发育成胎膜和胎盘。
10.下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法错误的是（ ）
A. 转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环境安全三个方面
B. 基因身份证上记录了个人的所有基因
C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别
D. 中国政府的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆
【答案】B
【解析】
【分析】
转基因的安全性的争论主要集中在生物安全、食物安全和环境安全三个方面。
【详解】转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环境安全三个方面，A正确；基因身份证上记录了个人的致病基因和易感基因，B错误；反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别，扼杀生命，C正确；中国政府的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，D正确。故选B。
11.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是（ ）
A. 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
B. 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D. 转基因植物合成的某些新蛋白质，可能引起少数人过敏
【答案】B
【解析】
治疗性克隆是为了从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗，生殖性克隆就是将人的体细胞移植到去核的卵中，然后将其在体外形成的胚胎移植到母体子宫中，最终经足月怀胎后生下的婴儿就是克隆人，当今社会的大多数人对克隆人的研究持否定态度，但不反对治疗性克隆，A项正确；生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，对军队和平民造成大规模杀伤效果，干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它是一种抗病毒的特效药，B项错误；反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，C项正确；转基因植物合成的某些新蛋白质，可能会成为过敏原而引起少数人过敏，D项正确。
12.下列不属于生态工程建设目的的是（ ）
A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
B. 防止环境污染
C. 单纯追求粮食产量
D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展
【答案】C
【解析】
【分析】
生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善。
【详解】生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，提高生态系统的生产力，促进人类社会和自然环境的和谐发展，根据分析可知，A、B、D都是生态工程建设目的，生态工程不能只单纯追求粮食产量，要达到经济效益和生态效益的同步发展，C不是生态工程建设目的，因此答案选择C。
13.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是
A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同
C. 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架
D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同
【答案】D
【解析】
【分析】
大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；生物界与非生物界的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，B错误；组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架，但这不是不同生物细胞成分能相互转化的原因，C错误；不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解组成生物体的化学元素的种类、生物界与非生物界的统一性和差异性，能够根据题干信息分析不同生物细胞成分可以相互转化的原因。
14.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 氨基酸、核苷酸、半乳糖
C. 淀粉、丙酮酸、纤维素 D. 性激素、生长激素、胰岛素
【答案】C
【解析】
脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸的组成元素是C、H、O，A错误；氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，半乳糖的元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，B错误；淀粉、丙酮酸、纤维素都属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，C正确；性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误。
15.下列有关生物体内元素及化合物的说法,不正确的是
A. 严重缺Mg会使植物叶片变黄,光合作用减弱
B. 主动运输消耗的ATP均来自于细胞内的线粒体
C. 当血浆蛋白的合成受阻时,人体易出现水肿现象
D. 细胞内核仁受损,会影响翻译过程
【答案】B
【解析】
分析：镁元素是组成叶绿素的重要元素；细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；人体内环境包括血浆、组织液和淋巴，其中组织液增多会引起组织水肿；真核细胞中的核仁与核糖体的形成有关。
详解：镁是合成叶绿素的原料，如果严重缺Mg会导致叶绿素合成不足，使得植物叶片变黄，进而导致光合作用减弱，A正确；主动运输需要的ATP主要来自于线粒体，还可以来自于细胞质基质，B错误；当血浆蛋白的合成受阻时，血浆渗透压降低，导致组织液中的水分增多，因此人体易出现水肿现象，C正确；核仁与核糖体的合成有关，而核糖体是翻译形成蛋白质的场所，因此核仁受损会影响翻译过程，D正确。
点睛：解答本题的关键是树立生物体或细胞的结构与功能相适应的观点，明确可以为光合作用以外的生命活动提供ATP的场所有细胞质基质和线粒体。
16.下列所述物质的元素种类不固定的是
A. 携带或存储遗传信息的物质
B. 动植物体内的良好储能物质
C. 为细胞提供能量的主要能源物质
D. 细胞内含量最大的有机物
【答案】D
【解析】
【分析】
携带或存储遗传信息是核酸，动植物体内良好的储能物质是脂肪，为细胞提供能量的主要能源物质是糖类，细胞内含量最大的有机物是蛋白质。
【详解】携带或存储遗传信息是核酸，由C、H、O、N、P五种元素构成，元素种类固定，A项不符合题意。动植物体内良好的储能物质是脂肪，只含有C、H、O三种元素，B项不符合题意。为细胞提供能量的主要能源物质，只含有C、H、O三种元素，C项不符合题意。细胞内含量最大的有机物是蛋白质，组成元素C、H、O、N，有的含有S、Fe等其他的元素，元素种类不固定，D项符合题意，故选D。
【点睛】本题主要考查组成细胞的有机物的化学组成元素，学生应牢记组成细胞的有机物的组成元素，据此解题。
17.烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的
A. 空间结构 B. 氨基酸种类
C. 氨基酸数目 D. 氨基酸排列顺序
【答案】A
【解析】
根据题干信息分析，烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键，这个过程中氨基酸的种类和数目都没有 发生改变，角蛋白的氨基酸排列顺序也没有发生改变，只是角蛋白由一个位置移到了另一个位置，改变了角蛋白的空间结构，故选A。
18.下列有关水和无机盐的叙述，错误的是
A. 生命体中无机盐多以离子形式存在，人体流失钙离子容易出现抽搐现象
B. 处于休眠状态的水稻种子中通常不含水分
C. 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
D. 植物中自由水的相对含量降低时，代谢减弱
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞中的无机物，考查对水和无机盐存在形式、功能的理解。明确水、无机盐在细胞中的重要作用是解答本题的关键。
【详解】生命体中无机盐多以离子形式存在，哺乳动物血液中缺乏钙离子容易出现肌肉抽搐现象，A项正确；处于休眠状态的水稻种子代谢强度很弱，含有少量的自由水，B项错误；铁参与血红蛋白的组成，缺乏铁会导致缺铁性贫血，C项正确；自由水是细胞内的良好溶剂，可以为生化反应提供介质，运输营养物质和代谢废物，自由水相对含量降低时，代谢减弱，D项正确。
19.下列物质与其功能表述相符的是
A. 无机盐——细胞中主要的能源物质
B. 蛋白质——生命活动的主要承担者
C. 结合水——细胞内的良好溶剂
D. 核苷酸——遗传信息的主要携带者
【答案】B
【解析】
胞中主要的能源物质是糖类，A错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，B正确；自由水是细胞内的良好溶剂，C错误；核酸是遗传信息的主要携带者，D错误。
20.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，正确的是
A. 在人体衰老、癌变细胞中水的含量会减少
B. 人体血浆渗透压的维持主要依靠Na+和K+
C. 种子晒干的过程中损失的主要是结合水
D. 缺Mg2+会影响叶肉细胞内水分解成O2和[H]
【答案】D
【解析】
在人体衰老细胞中水的含量会减少，而癌变细胞中自由水含量增加，代谢旺盛，A错误；人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质有关，其中无机盐主要与Na+、Cl-的含量有关，B错误；种子晒干的过程中损失的主要是自由水，C错误；镁离子是构成叶绿素的主要成分，叶绿素吸收光能，参与水的光解，所以缺Mg2+会影响叶肉细胞内水分解成O2和[H]，D正确。
21.下列有关水与生命活动的叙述，错误的是
A. 代谢旺盛的细胞自由水含量较代谢慢的细胞低
B. 正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降
C. 在线粒体和核糖体中进行的化学反应都有水生成
D. 自由水和结合水在一定条件下可以相互转化
【答案】A
【解析】
代谢旺盛的细胞自由水含量较高，A项错误；正在萌发的种子中自由水含量较高，结合水与自由水的比值下降，B项正确；有氧呼吸和氨基酸缩合过程中都有水生成，C项正确；自由水和结合水在一定条件下可以相互转化，D项正确。
【点睛】本题易错选D项。错因在于不理解结合水的实质：结合水是水分子通过氢键与有机大分子结合，氢键容易断裂与形成，高温时氢键断裂，结合水可转化为自由水。
22.无机盐在细胞中主要以离子形式存在，有的参与形成化合物，下列叙述错误的是
A. 叶绿素含有镁元素 B. 血红蛋白含有铁元素
C. 胰岛素含有碳元素 D. 脱氧核糖含有磷元素
【答案】D
【解析】
【分析】
无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分等，细胞内许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用。
【详解】Mg是叶绿素的组成成分，A正确；Fe是血红蛋白的组成成分，B正确；胰岛素的组成元素是C、N、O、N，C正确；脱氧核糖属于糖类，组成元素只有C、H、O，D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解细胞中的无机盐的存在形式和作用，明确不同的化合物种可能含有不同的无机盐，并识记某些化合物含有的特征元素。
23.严重缺铁的病人可能会出现（ ）
A. 丙酮酸中毒 B. CO2中毒
C. 尿素中毒 D. 乳酸中毒
【答案】D
【解析】
亚铁离子是血红蛋白的组成成分，人体缺铁，会影响血红蛋白的合成，血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，如果人体血红蛋白含量过少，运输氧气的能力下降，则组织细胞供氧不足，会进行无氧呼吸，产生乳酸，可能会导致乳酸中毒，故选D。
24.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是
A. 细胞膜、细胞溶胶中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B. 叶绿体类囊体膜上的膜蛋白具有控制物质出入和催化功能
C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
D. 多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同
【答案】A
【解析】
【分析】
本题以“蛋白质”为主线，综合考查学生对物质的跨膜运输、遗传信息的翻译、酶的作用及其本质、蛋白质的合成等相关知识的识记和理解能力。
【详解】细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞溶胶中负责转运氨基酸的载体是tRNA，A错误；叶绿体类囊体膜上的膜蛋白，有的是载体蛋白，具有控制物质出入的作用，有的是酶，具有催化功能，B正确；细胞内蛋白质发生水解时，通常需要蛋白酶（一种蛋白质）参与催化，C正确；氨基酸脱水缩合形成多肽，因此多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同，D正确。
【点睛】本题的易错点在于因忽略了翻译是在细胞溶胶（细胞质基质）中的核糖体上进行的而导致对A选项的误判。氨基酸以主动运输的方式跨膜运输时，需要细胞膜上的载体蛋白协助；氨基酸在核糖体中参与脱水缩合反应时，需要tRNA将其从细胞溶胶运载到核糖体中。
25.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ）
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤有些细菌只含有RNA
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
【答案】A
【解析】
乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌为真核生物，①错误；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体，②正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行，③错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，④错误；细菌属于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤错误。综上分析， A正确，B、C、D均错误。
26. 下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（ ）
A. 分生区细胞→分生组织→根→小麦
B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C. 神经细胞→神经组织→脑→变形虫
D. 心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
【答案】A
【解析】
题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”所对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体。“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A符合题意；“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对应的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，B不符合题意；变形虫属于单细胞动物，一个细胞即为一个个体，C不符合题意；“心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人”的层次依次为：细胞→组织→系统→个体， D不符合题意。
27.下列有关显微镜操作的说法，正确的是( )
A. 高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B. 为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D. 在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜
【答案】D
【解析】
高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是逆时针的，A错误；在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的左下方，实物在视野的右上方，所以，要将视野左下方的物像移到视野中央，应把装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误；用显微镜的凹面反光镜反光，会使视野更明亮，对观察到的细胞数目多少无影响，C错误；在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜，D正确。
【点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用高倍显微镜的步骤和要点并形成相应的知识网络是正确解答此类问题的关键。
28.19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（ ）
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞学说的主要内容是：
② 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】①认识到细胞的统一性，①错误；
②“一切动植物都由细胞发育而来”明确了生物体结构的统一性，②错误；
③揭示出细胞的统一性，③正确；
④“细胞学说”的研究对象为细胞，标志着生物学研究进入细胞水平，④正确。
综上，选D。
【点睛】理解细胞学说的内容和意义是解题关键。
29.下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④发菜 ⑤小球藻 ⑥根霉菌 ⑦大肠杆菌
A. ①④⑦ B. ①②⑥
C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦
【答案】A
【解析】
分析：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、放线菌。
详解：蓝藻属于原核生物，①正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误；发菜是一种蓝藻，属于原核生物，④正确；小球藻是低等植物，属于真核生物，⑤错误；根霉菌是真菌，属于真核生物，⑥错误；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，⑦正确。因此属于原核生物的有①④⑦，故选A。
点睛：解答本题的关键是了解原核生物和真核生物的结构特点，识记常见的原核生物和真核生物类型，进而结合提示分析答题。
30.下图是“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①〜⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是
A. 过程①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B. 过程②诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性的原理
C. 过程④⑤需要根据生长发育进程更换不同的培养基
D. 不可以根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
【答案】C
【解析】
图示①过程为去除细胞壁的过程，此过程需在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，A错误；过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有流动性的原理，B错误；④为植物组织培养的脱分化过程，⑤为再分化过程，这两个过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，C正确；可以根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生，D错误，所以选C。
31. 现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是（ ）
A. 利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B. 将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株
C. 两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种，可较快获得所需植株
D. 诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株
【答案】C
【解析】
A、甲、乙两种植株均为二倍体纯种，利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株，A正确；
B、基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传特性，因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B正确；
C、甲乙两植株之间存在生殖隔离，因此两者不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，C错误；
D、诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗，用秋水仙素处理可形成可育四倍体后代，D正确。
32.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是
A. 过程③获得的完整植株均为纯合子
B. 过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性
C. 过程①、②需要避光，过程③需要照光
D. 过程①、②表示脱分化，过程③表示再分化
【答案】B
【解析】
过程③获得的完整植株均为单倍体，A项错误；花粉经过程①、②、③发育为完整植株，说明花粉细胞具有全能性，B项正确；过程①需要避光，过程②、③需要照光，以利于叶绿素的形成，C项错误；过程①表示脱分化，过程②、③表示再分化，D项错误。
33.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手段
植物组织培养，植物体细胞杂交
动物细胞培养和融合，动物细胞核移植等
特殊处理
机械法去除细胞壁
胰蛋白酶处理，制成细胞悬液
融合方法
物理方法、化学方法
物理方法、化学方法、生物方法
典型应用
人工种子、杂种植株
单克隆抗体的制备
培养液
区别
生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
通常含有动物血清
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】
植物细胞工程的技术手段主要有植物组织培养和植物体细胞杂交，其中植物组织培养是植物细胞工程的基础。动物细胞工程的技术手段主要有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体的制备、胚胎移植和核移植，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
【详解】（1）技术手段：植物细胞工程的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程技术有动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植等，该项的描述正确。
（2）特殊处理：植物体细胞杂交时，利用纤维素酶和果胶酶（酶解法）去除细胞壁，动物细胞培养时，常利用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，该项的描述错误。
（3）融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇），诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），该项的描述正确。
（4）应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、培育杂种植株，动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，该项的描述正确。
（5）培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化，动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，该项的描述正确。
由此可见，表中只有1处不正确，A正确，BCD错误。故选A。
【点睛】识记植物细胞工程和动物细胞工程在技术手段、特殊处理、融合方法、应用和培养基成分的区别便可解答本题。
34.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ）
A. 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B. 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的雌雄动物理论比为1：1
C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D. 利用胚胎分割技术可以使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代
【答案】B
【解析】
【分析】
1体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精几个步骤。
2.胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
【详解】体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用，A正确。同一胚胎的干细胞中遗传物质相同，细胞核中的染色体组成相同，因此利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物都是雌性或都是雄性，B错误。早期胚胎培养的培养液中要加入血清等物质，动物细胞培养的培养液中通常要加入血清、血浆等天然物质，C正确。胚胎分割把同一胚胎进行分割，来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此利用胚胎分割技术可以使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代，D正确。
35.干种子的萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加，然后又因呼吸消耗而减少，并且需要大量酶参与。现研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15〜20min便可开始。以下叙述错误的是（ ）
A. 萌发种子干重增加的主要元素是C
B. 吸水12h内，种子合成新蛋白质利用的RNA是在干种子形成过程中合成的
C. 有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存
D. 种子萌发过程中水既是反应物，也是生成物
【答案】A
【解析】
干种子的萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加，萌发种子干重增加的主要是水，元素主要是O，A项错误；种子萌发过程中新的RNA在吸水后12h开始合成，吸水12h内，种子合成新蛋白质利用的RNA是在干种子形成过程中合成的，B项正确；种子萌发时需要的酶可以由干种子中的酶活化而来，蛋白质合成需要RNA参与，在种子吸水后15〜20min便可开始，种子萌发过程中新的RNA在吸水后12h才开始合成，说明有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存，C项正确；水作为有氧呼吸第二阶段的原料参与呼吸作用，在第三阶段有水的生成，D项正确。
36.下列有关蛋白质结构与功能的叙述，正确的是
A. 蛋白质都是由2条或2条以上多肽链构成的
B. 高温使蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的
C. 将抗体溶于NaCl溶液中会使其生物活性丧失
D. 氨基酸序列相同的肽链可形成不同的空间结构
【答案】D
【解析】
【分析】
本题旨在考查蛋白质结构与功能。高温破坏蛋白质的空间结构；盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
【详解】许多蛋白质分子含有几条肽链，它们通过一定的化学键互相结合在一起，A错误；高温使蛋白质变性是由于高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，蛋白酶水解蛋白质是由于肽键的断裂造成的，B错误；抗体是蛋白质，盐析过程中蛋白质结构没有发生变化，C错误；氨基酸序列相同的肽链可形成不同的空间结构，D正确；故正确的选D。
37.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是
A. 氨基酸之间的不同是由基因的碱基排列顺序决定的
B. 足量的三种氨基酸可以形成多肽的种类最多是27种
C. —个十七肽化合物中，最多含有肽键17个
D. 高温能使蛋白质中的部分肽键断裂而变性
【答案】C
【解析】
氨基酸之间的不同是由R基决定的，A项错误；足量的三种氨基酸可以形成三肽的种类是27种，B项错误；十七肽化合物可能为环肽，可能含有17个肽键，C项正确；高温能使蛋白质中的空间结构改变，不会使肽键断裂，D项错误。
38.下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成一个二硫健（—S—S—）。下列相关叙述不正确的是
A. 甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲
B. 由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832
C. 如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H
D. 丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
【答案】D
【解析】
组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，甲是氨基酸的结构通式，乙为蛋白质分子，因此甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲，A正确；乙含有3条多肽链、共含271个氨基酸、4个二硫健，在氨基酸形成该蛋白质后，减少的相对分子质量等于脱去的水分子的相对分子质量的总和与形成4个二硫键时脱去的8个氢原子的相对分子质量的总和，而脱去的水分子数＝肽键数＝氨基酸数目—肽链数，因此相对分子质量减少了18×（271－3）＋1×8＝4832，B正确；如果甲中的R为C3H5O2，则由2分子甲通过脱水缩合形成化合物（二肽）过程中，脱去1分子的水，因此所形成的化合物中含有的H原子的个数等于2分子甲含有的H原子数的总和减去1分子水含有的2个H原子，即9×2－2＝16个，C正确；丙为核苷酸，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，前者主要存在于细胞核中，在乙的生物合成中具有重要作用的是核酸，D错误。
【点睛】本题以“相关化合物”的示意图为情境，综合考查学生对核酸的化学组成及其分布、氨基酸的结构特点及其脱水缩合知识的记忆、理解能力和与蛋白质相关的计算能力。理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系，理解核酸的化学组成及其分布是解题的关键。
39.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述不正确的是
A. 这200个氨基酸中至少有201个氨基
B. 该分子中含有199个肽键
C. 合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582
D. 该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
【答案】D
【解析】
题图显示：该蛋白质由两条肽链组成，且两条肽链之间由一个肽键连接，该肽键是R基上的氨基和羧基形成的，所以参与构成该蛋白质分子的200个氨基酸中至少有201个氨基，该分子中含有199个肽键，A、B正确；缩合成该蛋白质时共脱去199个水分子，因此相对分子质量减少了199×18＝3582，C正确；该蛋白质分子有两条肽链，至少含有2个游离的羧基，D错误。
40.下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且a>b”的是
A. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类
B. a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积
C. a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积
D. a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量
【答案】B
【解析】
c人体内氨基酸20种，b必需氨基酸8种，a非必须氨基酸12种，c=a+b且a＞b，A项不符合题意；细胞生物膜系统的膜面积c，包括细胞膜的面积、a细胞质内的膜面积，b核膜面积以及各种具膜细胞器的面积，不符合c=a+b，B项符合题意；c线粒体具双层膜结构，a内膜b外膜构成了线粒体的总膜面积c，即c=a+b且a＞b，C项不符合题意；c细胞内总含水量只有两种，a自由水和b结合水，c=a+b且a＞b，D项不符合题意。
【考点定位】蛋白质的结构和功能、水和无机盐的作用、主要细胞器的结构和功能
41.下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是
A. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目
B. 细胞内RNA的数量高于DNA数量
C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量
D. 种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含置
【答案】C
【解析】
活细胞中，含量最多的化合物是水，因此氢原子数目多于氧原子数目，A项正确；RNA是基因转录的产物，而每个DNA分子含有许多个基因，所以细胞内RNA的数量高于DNA数量，B项正确；人体无氧呼吸的产物只有乳酸，不产生CO2，因此人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量等于产CO2量，C项错误；脱落酸可抑制种子发芽，在将要脱落（或进入休眠的）器官和组织中含量多，所以种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含量，D项正确。
42.对下列生物分类错误的是 （ ）
① 颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻⑤水绵⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌
A. 具有核膜的生物只有③④⑤
B. ①⑦⑨有核糖体但无染色体
C. 无核糖体的生物是⑥⑧
D. ①④⑤是自养生物（自己能合成有机物）
【答案】A
【解析】
【分析】
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物
【详解】①颤藻、④小球藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物，都是由原核细胞构成，没有核膜，也没有染色体，但有核糖体；②酵母菌、③变形虫和⑤水绵都属于真核生物，都是由真核细胞构成，有核膜、染色体和核糖体等；⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒都属于病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体；①颤藻、④小球藻和⑤水绵都含有光合色素，都能进行光合作用，因此都是自养生物。综上分析，A项错误。
【点睛】熟练记住一些常考的微生物类别是解答本题的关键。
43. 在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是
①消毒 ②维持水分代谢平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④降温 ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A. ①②④ B. ③②⑤ C. ②⑤③ D. ②③④
【答案】C
【解析】
试题分析：肠炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水目的是维持水分代谢平衡。受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%的生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态。高温作业要喝淡盐水是为了补充因高温出汗过多而丢失的盐分，故选C。
考点：本题考查无机盐相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
44.关于蛋白质的叙述，错误的是
A. rRNA能参与蛋白质的生物合成
B. DNA和蛋白质是染色体的组成成分
C. 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质
D. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
【答案】D
【解析】
A．核糖体的组成成分rRNA和蛋白质,A错误；B．染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；C．浆细胞分泌的蛋白质是抗体，可以进入人体血浆中，C正确；D．核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用，如DNA复制时所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D正确。
【考点定位】蛋白质的功能
【名师点睛】蛋白质是细胞内四大有机物（蛋白质、脂质、糖类、核酸）中含量最高的一类有机化合物，其种类多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的，蛋白质的功能概括地说就是生命活动的主要体现者，具体而言其有两方面的功能，一是起结构蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）结构蛋白：参与生物体结构的构建，它是构成细胞和生物体结构的重要物质，例如，肌肉、头发、羽毛、蛛丝等的成分主要就是结构蛋白；（二）功能蛋白：列举部分功能蛋白如下：1、运输蛋白：参与物质运输的功能，能使物质在细胞和生物体内自由、准确地转移。主要为各种载体、血红蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反应，降低反应的活化能，使反应快速高效地进行。主要为各种酶类；3、免疫蛋白：参与免疫应答反应，能使生物体有效地抵御有害生物或物质的入侵，主要为各种抗体等；4、调节蛋白：参与信息传递过程，能够精确地调节机体的生命活动，主要为胰岛素、甲状腺激素、生长激素、肾上腺皮质激素等。
45.将蛋清溶液做如下两种方式的处理：蛋清溶液有蛋白质析出蛋白质溶解，得到溶液甲
蛋清溶液有蛋白块产生蛋白块溶解，得到溶液乙
下列有关分析正确的是 ( )
A. 经①②③过程处理，蛋白质的空间结构及肽键没有遭到破坏
B. 经③④过程处理，分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键
C. ③过程有水分子的产生，④过程有水分子的消耗
D. 向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色
【答案】B
【解析】
【分析】
蛋白质盐析：向蛋白质溶液中加入一定量的盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，此过程不破坏蛋白质空间结构。蛋白质变性：蛋白质受高温、强酸、强碱等的作用会变性失活。蛋白质经蛋白酶水解为多肽及一些氨基酸。
【详解】①是蛋白质的盐析，②过程属于蛋白质的溶解，盐析和溶解都不会破坏蛋白质的空间结构及肽键，③过程高温处理使蛋白质变性，破坏蛋白质的空间结构，A错误。④过程蛋白质经蛋白酶水解为多肽和某些氨基酸，此过程会水解某些化学键以及部分肽键，B正确。 ③过程的处理是高温使蛋白质的变性，破坏蛋白质的空间结构，不消耗水，④过程蛋白质经蛋白酶水解为多肽和某些氨基酸，蛋白质水解过程破坏肽键消耗水，C错误。经①②处理后，甲中仍有肽键存在，经③④过程处理，乙中有多肽，也存有肽键，因此向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，都会变紫色，D错误。
【点睛】双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应的实质是双缩脲反应实质是在碱性环境下的Cu2+与双缩脲试剂发生的紫色反应。而蛋白质分子中含有很多与双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）结构相似的肽键。
二、简答题
46.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题：
（1）西湖中生活的所有生物构成__________，所有的清荷构成__________。
（2）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？ _______
（3）如图为某生物的细胞结构模式图
①该细胞为______细胞（填“原核”或“真核”），它有一个环状DNA分子，位于______区域。
②在显微镜下看到的细胞结构如上图所示，实际的鞭毛位置应该在_________（填“左侧”或“右侧”）．
（4）青蛙在繁殖季节里繁殖了无数只小青蛙，联系亲代和子代的遗传信息的载体是_______。
【答案】 (1). 群落 (2). 种群 (3). 属于 (4). 原核 (5). 拟核 (6). 左侧 (7). DNA
【解析】
试题分析：种群是指在一定的自然区域内同种生物的所有个体，所有清荷构成种群；群落是指在一定的自然区域内生活着的所有种群，西湖中生活的所有生物构成群落。细菌属于单细胞生物，细胞层次等同于个体层次。图示细胞没有核膜，属于原核细胞，只有一个环状DNA分子，位于拟核。
（1）西湖中生活的所有生物构成群落；所有的清荷属于同种生物，构成一个种群。（2）细菌属于单细胞生物，一个细菌属于细胞层次，也属于个体层次。（3）①该细胞无核膜，属于原核细胞，其环状DNA分子位于拟核区域。②显微镜下观察的物像是倒立的，图中物像中鞭毛位于右侧，则实际的鞭毛位于左侧。（4）遗传信息储存于DNA分子中，亲代DNA经过复制后分配给子细胞，所以联系亲代和子代的遗传信息的载体是DNA分子。
47.无机物在细胞的正常代谢中发挥着重要作用。请分析回答下列问题：
（1）水的存在形式有自由水和结合水两种，自由水和结合水在一定情况下可以相互转换。结合水与自由水的比值________（较高/较低）时，细胞的新陈代谢较强。
（2）无机盐在机体中绝大多数以___________形式存在，种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会_________（填“升高”或“降低”或“不变”）。人体血液中Fe2+的含量过低时，会导致_________。
（3）为验证Mg为植物生长的必须元素，某同学进行了实验。甲组：正常植物＋完全培养液，乙组：正常植物＋缺Mg培养液。一段时间后观察两组的生长情况。
①实验中对照组是___________。
②实验结果预测：乙组叶片______________。
③另一同学认为上述实验尚有可疑之处，其处理方式是往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物，观察乙组加入Mg前后的生长状况与甲组的对比情况。其实验结果观察到最有可能的是乙组叶片_______________________________________。该同学设置这一实验步骤的目的是_______________________________________________________。
【答案】 (1). 较低 (2). 离子 (3). 升高 (4). 贫血 (5). 甲组 (6). 变黄 (7). 乙组叶片由黄变绿 (8). 二次对照，增强实验结果的说服力
【解析】
试题分析：理清水的存在形式与细胞代谢的关系、无机盐的存在形式及其功能，据此对（1）（2）题进行解答。解答（3）题，需根据实验设计遵循的单一变量原则、对照原则等，围绕题意准确定位该实验是探究性实验还是验证性实验以及实验目的，据此找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），进而对相应的问题情境做出分析判断。
(1)当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速，反之代谢强度就会下降，据此可推知：结合水与自由水的比值较低时，细胞的新陈代谢较强。
(2)无机盐在机体中绝大多数以离子形式存在，种子在晒干的过程中失水大量的自由水，无机盐的相对含量将会升高。Fe2＋是合成血红蛋白的原料，人体血液中Fe2+的含量过低时，会引起血红蛋白含量减少，进而导致贫血。
(3) ①由题意可知，该实验的目的“验证Mg为植物生长的必须元素”，其自变量是培养液中镁元素的有无，因变量是小麦的生长发育状况，甲组为对照组，乙组为实验组。②Mg2＋是构成叶绿素的重要成分，乙组叶片因缺Mg而导致叶绿素合成受阻，因此乙组叶片变黄。③往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物，乙组叶片中的叶绿素合成量会逐渐增多，因此实验结果观察到的现象最有可能是乙组叶片由黄变绿。设置这一实验步骤的目的是二次对照，增强实验结果的说服力。
【点睛】采用溶液培养法验证某元素是否是植物生长发育所必需的元素，其具体操作过程可归纳如下图：
48.下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中向小鼠注射抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有____________（填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的抗体不仅产量低，而且纯度低。与其相比，单克隆抗体突出的优点在于它的__________________，并能大量制备。
（2）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有________；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有________种类型。
（3）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出_____________，筛选②的目的是筛选出__________________。
（4）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”就是_____________________，请指出一种用“生物导弹”治疗癌症的方法较普通化疗的优点_______________________。
【答案】 (1). Ab1、Ab2、Ab3、Ab4 (2). 特异性强、灵敏度高 (3). 流动性 (4). 3 (5). 杂交瘤细胞 (6). 能产生所需抗体的杂交瘤细胞 (7). 单克隆抗体上连接抗癌药物 (8). 不损伤正常细胞，且用药剂量少，毒副作用小
【解析】
【分析】
在制备单克隆抗体时，首先要给小鼠免疫，产生相应的浆细胞，然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞．在单克隆抗体的制备过程中，使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术．
【详解】（1）据图可知，向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低．与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点是特异性强、灵敏度高，并能大量制备。
（2）B细胞和骨髓瘤细胞融合体现了细胞膜的结构特性-流动性；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有3种类型（B细胞和B细胞融合、B细胞和杂交瘤细胞融合、杂交瘤细胞和杂交瘤细胞融合）。
（3）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞，筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
（4）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将抗癌药物定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞．用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点是不损伤正常细胞，且用药剂量少。
【点睛】本题结合图解，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
49.长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机。如图1、2、3分别是牛胚胎移植、早期胚胎培养及克隆羊培育图，请据图完成下列问题：
(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有____________。
(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射________________；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的________冲洗出来。
(3)从A到E中，适宜于牛胚胎移植的时期有________；图中标号3为________，它将来可发育为胎膜和胎盘。
(4)动物的早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫作胚胎移植。
(5)试管牛E的性别为______(填“雌性” “雄性”或“不确定”)，克隆羊“多利”的性状和________最接近，原因是_______________________________________________________________。
【答案】 (1). 动物细胞培养、胚胎移植等 (2). 促性腺激素 (3). (早期)胚胎 (4). D、E (5). 滋养层细胞 (6). 生理状态 (7). 不确定 (8). 白面绵羊 (9). “多利”的细胞核由白面绵羊提供
【解析】
【分析】
1.试管牛用到的技术手段有动物细胞培养、体外受精、体外胚胎培养和胚胎移植，克隆羊用到的技术有动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植。
2.图2中A是受精卵分裂形成的2细胞，B是4细胞，C是8细胞，D是桑椹胚时期，E是囊胚。
【详解】（1）根据分析可知，在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和胚胎移植等技术手段。
（2）给供体母牛注射促性腺激素，目的是为了让供体母牛超数排卵，为获得多枚胚胎提供条件，冲卵是指用特定装置，将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来。
（3）牛的胚胎移植一般选择D桑椹胚或E囊胚时期的胚胎进行移植。E上的标号3是囊胚上沿着透明带内壁扩展和排列的、个体较小的的滋养层细胞。
（4）胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
（5）因为试管牛E是由受精卵发育而来，因此试管牛的性别不确定，雌性或雄性，克隆羊是细胞核移植，生物的性状主要由细胞核基因控制，克隆羊“多利”的细胞核来自于白面绵羊，因此克隆羊“多利”的性状和白面绵羊最接近。
【点睛】1.试管牛是有性生殖的过程，克隆羊是无性生殖。
2.超数排卵用促性腺激素，同期发情用孕激素处理。
3.胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道工序。
期中考试试题
一、单选题
1.下列属于植物细胞工程实际应用的是
①制造人工种子 ②培育高产植物 ③培育抗病毒烟草 ④培育单倍体 ⑤生产脱毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，叫做人工种子，故①正确；植物组织培养过程中容易发生基因突变，通过筛选可获得高产植物，属于植物细胞工程的实际应用，②正确；培育抗病毒烟草属于基因工程的应用，③错误；用花粉离体培养技术可培育单倍体幼苗，故④正确；利用分生区（如茎尖）细胞进行组织培养，形成脱毒苗，⑤正确。因此，C项正确，A、B、D项错误。
2. 下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测和筛选的是（ ）
A. 制备单克隆抗体过程
B. 对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
C. 利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”
D. 将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫性状的新植株
【答案】B
【解析】
将鼠的骨髓瘤细胞与经抗原刺激的B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，A错误；对植物的茎尖进行组织培养，获得脱毒苗不需要进行检测与筛选，B正确；利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”时，需要筛选出白菜—甘蓝杂种细胞进行培养，C错误；将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误。
3.试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是
A. 都属于无性生殖 B. 都应用到细胞工程的技术
C. 都一定不会发生基因突变 D. 都体现了已分化细胞的全能性
【答案】B
【解析】
【分析】
试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异。
【详解】A. 试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，但试管苗和克隆羊属于无性生殖，A错误；
B. 试管婴儿和克隆羊都利用了动物细胞培养技术，试管苗采用了植物组织培养技术，因此三者都应用到了细胞工程技术，B正确；
C. 试管婴儿是有性生殖形成的，但试管苗和克隆羊属于无性生殖，都有可能发生基因突变，C错误；
D. 克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，D错误。
4.下列对动物核移植技术的描述不正确的是（ ）
A. 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植
B. 体细胞核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞的细胞核
C. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是无性繁殖
D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对动物进行了100%的复制
【答案】D
【解析】
哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，前者由于细胞的全能性较高而难度低于后者，A项正确；体细胞核移植过程中可通过显微操作去除卵母细胞的细胞核，B项正确；体细胞核移植是将供体细胞植入去核卵母细胞中，经培养获得克隆动物，该过程没有经历受精作用，属于无性繁殖，C项正确；由于去核卵母细胞含有细胞质基因，所以克隆动物并不是对动物进行了100%的复制，D项错误。
5.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是
①卵母细胞的采集和培养 ②精子的采集和获能 ③受精卵培养 ④体外受精 ⑤胚胎的早期培养
A. ①②⑧④⑤ B. ①②④⑤③
C. ①②④③⑤ D. ①②⑤④③
【答案】C
【解析】
【分析】
试管动物的培育主要采用体外受精技术、早期胚胎培养技术及胚胎移植技术，其中体外受精包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精，据此分析。
【详解】“试管牛”工厂化生产技术流程的顺序为：卵母细胞的采集和培养→精子的采集和获能→受精→受精卵培养→胚胎的早期培养，正确顺序为①②④③⑤，C正确。
6.下列哪些活动可防止多个精子与卵细胞结合（ ）
①精子变形，细胞核物质集中在精子头部②精子获能 ③ 顶体反应④透明带反应⑤卵黄膜封闭作用
A. ①② B. ①③ C. ③⑤ D. ④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
受精过程的三大反应：顶体反应、透明带反应和卵细胞膜反应。
【详解】防止精子入卵的两道屏障是：透明带反应和卵细胞膜反应即卵黄膜的封闭作用。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
7.下列属于克隆的过程是
①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增
②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群
③通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株
④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
【答案】A
【解析】
①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增，原理是DNA复制，亲代和子代具有相同的遗传物质，属于分子水平的克隆；故①正确；②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群，子代细胞的遗传物质和亲代一致，属于细胞水平的克隆；故②正确；③植物组织培养将离体细胞培养成完整植株，能保持亲本的优良性状，属于个体水平的克隆；故③正确；④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌落，属于细胞水平分克隆；故④正确。
考点：克隆技术
点睛：广义上的克隆是指通过无性繁殖而产生的遗传物质均一的生物群，包含三个层次，即分子水平的克隆、细胞水平的克隆和个体水平的克隆。分子水平的克隆通常是指生物大分子核酸的克隆，又称为基因克隆；细胞水平的克隆是细胞的培养；个体水平的克隆，是指动物的克隆和植物的克隆。
8.胚胎移植主要包括以下步骤，排出正确顺序 （ ）
①配种或进行人工授精 ②检查③对胚胎进行移植④移植后的检查 ⑤对供、受体的选择和处理⑥对胚胎的收集⑦培养或保存
A. ⑤①⑥②⑦③④ B. ①⑤⑥②⑦③④
C. ⑤①⑥⑦②③④ D. ①⑤⑥⑦②③④
【答案】A
【解析】
【分析】
胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
【详解】胚胎移植的基本程序：第一步：对供、受体的选择和处理，第二步：配种或进行人工受精，第三步：胚胎的收集，冲卵，第四步：冲卵后，对胚胎进行质量检查。第五步：将收集的胚胎直接向受体移植或放入液氮中保存。第六步：胚胎移植。第七步：对受体母牛进行是否妊娠的检查。根据程序可知本题的正确答案是A。B、C、D错误。
9.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A. 从输卵管中冲取的卵母细胞，可直接与采集的精子 进行体外受精
B. 早期胚胎必须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
C. 奶牛的胚胎移植常需要对所移植的囊胚的滋养层细胞进行性别鉴定
D. 胚胎工程属于胚胎移植的范畴
【答案】C
【解析】
【分析】
胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
【详解】从输卵管中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精，A错误。早期胚胎必须移植到与供体生理状态相同的代孕母羊子宫内，B错误。胚胎移植时进行性别鉴定可以取样囊胚的滋养层细胞做DNA分析性别鉴定，C正确。胚胎工程包括胚胎移植，D错误。
【点睛】囊胚的滋养层细胞是沿透明带内壁扩展和排列的、个体较小的细胞，将来发育成胎膜和胎盘。
10.下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法错误的是（ ）
A. 转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环境安全三个方面
B. 基因身份证上记录了个人的所有基因
C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别
D. 中国政府的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆
【答案】B
【解析】
【分析】
转基因的安全性的争论主要集中在生物安全、食物安全和环境安全三个方面。
【详解】转基因生物的安全性争论主要包括食物、生物、环境安全三个方面，A正确；基因身份证上记录了个人的致病基因和易感基因，B错误；反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿性别，扼杀生命，C正确；中国政府的态度是禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，D正确。故选B。
11.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是（ ）
A. 当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
B. 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
C. 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D. 转基因植物合成的某些新蛋白质，可能引起少数人过敏
【答案】B
【解析】
治疗性克隆是为了从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗，生殖性克隆就是将人的体细胞移植到去核的卵中，然后将其在体外形成的胚胎移植到母体子宫中，最终经足月怀胎后生下的婴儿就是克隆人，当今社会的大多数人对克隆人的研究持否定态度，但不反对治疗性克隆，A项正确；生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等，这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，对军队和平民造成大规模杀伤效果，干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它是一种抗病毒的特效药，B项错误；反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿，C项正确；转基因植物合成的某些新蛋白质，可能会成为过敏原而引起少数人过敏，D项正确。
12.下列不属于生态工程建设目的的是（ ）
A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善
B. 防止环境污染
C. 单纯追求粮食产量
D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展
【答案】C
【解析】
【分析】
生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善。
【详解】生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，提高生态系统的生产力，促进人类社会和自然环境的和谐发展，根据分析可知，A、B、D都是生态工程建设目的，生态工程不能只单纯追求粮食产量，要达到经济效益和生态效益的同步发展，C不是生态工程建设目的，因此答案选择C。
13.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是
A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同
C. 组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架
D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同
【答案】D
【解析】
【分析】
大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；生物界与非生物界的差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，B错误；组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架，但这不是不同生物细胞成分能相互转化的原因，C错误；不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，D正确。
【点睛】解答本题的关键是了解组成生物体的化学元素的种类、生物界与非生物界的统一性和差异性，能够根据题干信息分析不同生物细胞成分可以相互转化的原因。
14.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 氨基酸、核苷酸、半乳糖
C. 淀粉、丙酮酸、纤维素 D. 性激素、生长激素、胰岛素
【答案】C
【解析】
脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸的组成元素是C、H、O，A错误；氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，半乳糖的元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，B错误；淀粉、丙酮酸、纤维素都属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，C正确；性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误。
15.下列有关生物体内元素及化合物的说法,不正确的是
A. 严重缺Mg会使植物叶片变黄,光合作用减弱
B. 主动运输消耗的ATP均来自于细胞内的线粒体
C. 当血浆蛋白的合成受阻时,人体易出现水肿现象
D. 细胞内核仁受损,会影响翻译过程
【答案】B
【解析】
分析：镁元素是组成叶绿素的重要元素；细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；人体内环境包括血浆、组织液和淋巴，其中组织液增多会引起组织水肿；真核细胞中的核仁与核糖体的形成有关。
详解：镁是合成叶绿素的原料，如果严重缺Mg会导致叶绿素合成不足，使得植物叶片变黄，进而导致光合作用减弱，A正确；主动运输需要的ATP主要来自于线粒体，还可以来自于细胞质基质，B错误；当血浆蛋白的合成受阻时，血浆渗透压降低，导致组织液中的水分增多，因此人体易出现水肿现象，C正确；核仁与核糖体的合成有关，而核糖体是翻译形成蛋白质的场所，因此核仁受损会影响翻译过程，D正确。
点睛：解答本题的关键是树立生物体或细胞的结构与功能相适应的观点，明确可以为光合作用以外的生命活动提供ATP的场所有细胞质基质和线粒体。
16.下列所述物质的元素种类不固定的是
A. 携带或存储遗传信息的物质
B. 动植物体内的良好储能物质
C. 为细胞提供能量的主要能源物质
D. 细胞内含量最大的有机物
【答案】D
【解析】
【分析】
携带或存储遗传信息是核酸，动植物体内良好的储能物质是脂肪，为细胞提供能量的主要能源物质是糖类，细胞内含量最大的有机物是蛋白质。
【详解】携带或存储遗传信息是核酸，由C、H、O、N、P五种元素构成，元素种类固定，A项不符合题意。动植物体内良好的储能物质是脂肪，只含有C、H、O三种元素，B项不符合题意。为细胞提供能量的主要能源物质，只含有C、H、O三种元素，C项不符合题意。细胞内含量最大的有机物是蛋白质，组成元素C、H、O、N，有的含有S、Fe等其他的元素，元素种类不固定，D项符合题意，故选D。
【点睛】本题主要考查组成细胞的有机物的化学组成元素，学生应牢记组成细胞的有机物的组成元素，据此解题。
17.烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的
A. 空间结构 B. 氨基酸种类
C. 氨基酸数目 D. 氨基酸排列顺序
【答案】A
【解析】
根据题干信息分析，烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键，这个过程中氨基酸的种类和数目都没有 发生改变，角蛋白的氨基酸排列顺序也没有发生改变，只是角蛋白由一个位置移到了另一个位置，改变了角蛋白的空间结构，故选A。
18.下列有关水和无机盐的叙述，错误的是
A. 生命体中无机盐多以离子形式存在，人体流失钙离子容易出现抽搐现象
B. 处于休眠状态的水稻种子中通常不含水分
C. 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
D. 植物中自由水的相对含量降低时，代谢减弱
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞中的无机物，考查对水和无机盐存在形式、功能的理解。明确水、无机盐在细胞中的重要作用是解答本题的关键。
【详解】生命体中无机盐多以离子形式存在，哺乳动物血液中缺乏钙离子容易出现肌肉抽搐现象，A项正确；处于休眠状态的水稻种子代谢强度很弱，含有少量的自由水，B项错误；铁参与血红蛋白的组成，缺乏铁会导致缺铁性贫血，C项正确；自由水是细胞内的良好溶剂，可以为生化反应提供介质，运输营养物质和代谢废物，自由水相对含量降低时，代谢减弱，D项正确。
19.下列物质与其功能表述相符的是
A. 无机盐——细胞中主要的能源物质
B. 蛋白质——生命活动的主要承担者
C. 结合水——细胞内的良好溶剂
D. 核苷酸——遗传信息的主要携带者
【答案】B
【解析】
胞中主要的能源物质是糖类，A错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，B正确；自由水是细胞内的良好溶剂，C错误；核酸是遗传信息的主要携带者，D错误。
20.下列关于生物体内水和无机盐的叙述，正确的是
A. 在人体衰老、癌变细胞中水的含量会减少
B. 人体血浆渗透压的维持主要依靠Na+和K+
C. 种子晒干的过程中损失的主要是结合水
D. 缺Mg2+会影响叶肉细胞内水分解成O2和[H]
【答案】D
【解析】
在人体衰老细胞中水的含量会减少，而癌变细胞中自由水含量增加，代谢旺盛，A错误；人体血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质有关，其中无机盐主要与Na+、Cl-的含量有关，B错误；种子晒干的过程中损失的主要是自由水，C错误；镁离子是构成叶绿素的主要成分，叶绿素吸收光能，参与水的光解，所以缺Mg2+会影响叶肉细胞内水分解成O2和[H]，D正确。
21.下列有关水与生命活动的叙述，错误的是
A. 代谢旺盛的细胞自由水含量较代谢慢的细胞低
B. 正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降
C. 在线粒体和核糖体中进行的化学反应都有水生成
D. 自由水和结合水在一定条件下可以相互转化
【答案】A
【解析】
代谢旺盛的细胞自由水含量较高，A项错误；正在萌发的种子中自由水含量较高，结合水与自由水的比值下降，B项正确；有氧呼吸和氨基酸缩合过程中都有水生成，C项正确；自由水和结合水在一定条件下可以相互转化，D项正确。
【点睛】本题易错选D项。错因在于不理解结合水的实质：结合水是水分子通过氢键与有机大分子结合，氢键容易断裂与形成，高温时氢键断裂，结合水可转化为自由水。
22.无机盐在细胞中主要以离子形式存在，有的参与形成化合物，下列叙述错误的是
A. 叶绿素含有镁元素 B. 血红蛋白含有铁元素
C. 胰岛素含有碳元素 D. 脱氧核糖含有磷元素
【答案】D
【解析】
【分析】
无机盐大多数以离子的形式存在，有些无机盐参与大分子化合物的构成，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿素的组成成分等，细胞内许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用。
【详解】Mg是叶绿素的组成成分，A正确；Fe是血红蛋白的组成成分，B正确；胰岛素的组成元素是C、N、O、N，C正确；脱氧核糖属于糖类，组成元素只有C、H、O，D错误。
【点睛】解答本题的关键是了解细胞中的无机盐的存在形式和作用，明确不同的化合物种可能含有不同的无机盐，并识记某些化合物含有的特征元素。
23.严重缺铁的病人可能会出现（ ）
A. 丙酮酸中毒 B. CO2中毒
C. 尿素中毒 D. 乳酸中毒
【答案】D
【解析】
亚铁离子是血红蛋白的组成成分，人体缺铁，会影响血红蛋白的合成，血红蛋白具有运输血液中氧气的功能，如果人体血红蛋白含量过少，运输氧气的能力下降，则组织细胞供氧不足，会进行无氧呼吸，产生乳酸，可能会导致乳酸中毒，故选D。
24.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是
A. 细胞膜、细胞溶胶中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B. 叶绿体类囊体膜上的膜蛋白具有控制物质出入和催化功能
C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
D. 多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同
【答案】A
【解析】
【分析】
本题以“蛋白质”为主线，综合考查学生对物质的跨膜运输、遗传信息的翻译、酶的作用及其本质、蛋白质的合成等相关知识的识记和理解能力。
【详解】细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞溶胶中负责转运氨基酸的载体是tRNA，A错误；叶绿体类囊体膜上的膜蛋白，有的是载体蛋白，具有控制物质出入的作用，有的是酶，具有催化功能，B正确；细胞内蛋白质发生水解时，通常需要蛋白酶（一种蛋白质）参与催化，C正确；氨基酸脱水缩合形成多肽，因此多肽的主要区别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同，D正确。
【点睛】本题的易错点在于因忽略了翻译是在细胞溶胶（细胞质基质）中的核糖体上进行的而导致对A选项的误判。氨基酸以主动运输的方式跨膜运输时，需要细胞膜上的载体蛋白协助；氨基酸在核糖体中参与脱水缩合反应时，需要tRNA将其从细胞溶胶运载到核糖体中。
25.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（ ）
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用
⑤有些细菌只含有RNA
A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项
【答案】A
【解析】
乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌为真核生物，①错误；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体，②正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行，③错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，④错误；细菌属于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤错误。综上分析， A正确，B、C、D均错误。
26. 下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（ ）
A. 分生区细胞→分生组织→根→小麦
B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛
C. 神经细胞→神经组织→脑→变形虫
D. 心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
【答案】A
【解析】
题干中的“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”所对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体。“分生区细胞→分生组织→根→小麦”对应的结构层次依次为：细胞→组织→器官→个体，A符合题意；“骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛”对应的结构层次依次为：细胞→组织→系统→个体，B不符合题意；变形虫属于单细胞动物，一个细胞即为一个个体，C不符合题意；“心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人”的层次依次为：细胞→组织→系统→个体， D不符合题意。
27.下列有关显微镜操作的说法，正确的是( )
A. 高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的
B. 为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D. 在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜
【答案】D
【解析】
高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是逆时针的，A错误；在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的左下方，实物在视野的右上方，所以，要将视野左下方的物像移到视野中央，应把装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误；用显微镜的凹面反光镜反光，会使视野更明亮，对观察到的细胞数目多少无影响，C错误；在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜，D正确。
【点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用高倍显微镜的步骤和要点并形成相应的知识网络是正确解答此类问题的关键。
28.19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（ ）
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞学说的主要内容是：
② 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】①认识到细胞的统一性，①错误；
②“一切动植物都由细胞发育而来”明确了生物体结构的统一性，②错误；
③揭示出细胞的统一性，③正确；
④“细胞学说”的研究对象为细胞，标志着生物学研究进入细胞水平，④正确。
综上，选D。
【点睛】理解细胞学说的内容和意义是解题关键。
29.下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④发菜 ⑤小球藻 ⑥根霉菌 ⑦大肠杆菌
A. ①④⑦ B. ①②⑥
C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦
【答案】A
【解析】
分析：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、放线菌。
详解：蓝藻属于原核生物，①正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误；发菜是一种蓝藻，属于原核生物，④正确；小球藻是低等植物，属于真核生物，⑤错误；根霉菌是真菌，属于真核生物，⑥错误；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，⑦正确。因此属于原核生物的有①④⑦，故选A。
点睛：解答本题的关键是了解原核生物和真核生物的结构特点，识记常见的原核生物和真核生物类型，进而结合提示分析答题。
30.下图是“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①〜⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列相关叙述正确的是
A. 过程①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B. 过程②诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性的原理
C. 过程④⑤需要根据生长发育进程更换不同的培养基
D. 不可以根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
【答案】C
【解析】
图示①过程为去除细胞壁的过程，此过程需在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，A错误；过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有流动性的原理，B错误；④为植物组织培养的脱分化过程，⑤为再分化过程，这两个过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，C正确；可以根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生，D错误，所以选C。
31. 现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是（ ）
A. 利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株
B. 将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株
C. 两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种，可较快获得所需植株
D. 诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株
【答案】C
【解析】
A、甲、乙两种植株均为二倍体纯种，利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株，A正确；
B、基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传特性，因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株，B正确；
C、甲乙两植株之间存在生殖隔离，因此两者不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，C错误；
D、诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗，用秋水仙素处理可形成可育四倍体后代，D正确。
32.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是
A. 过程③获得的完整植株均为纯合子
B. 过程①、②、③说明花粉细胞具有全能性
C. 过程①、②需要避光，过程③需要照光
D. 过程①、②表示脱分化，过程③表示再分化
【答案】B
【解析】
过程③获得的完整植株均为单倍体，A项错误；花粉经过程①、②、③发育为完整植株，说明花粉细胞具有全能性，B项正确；过程①需要避光，过程②、③需要照光，以利于叶绿素的形成，C项错误；过程①表示脱分化，过程②、③表示再分化，D项错误。
33.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不正确的
植物细胞工程
动物细胞工程
技术手段
植物组织培养，植物体细胞杂交
动物细胞培养和融合，动物细胞核移植等
特殊处理
机械法去除细胞壁
胰蛋白酶处理，制成细胞悬液
融合方法
物理方法、化学方法
物理方法、化学方法、生物方法
典型应用
人工种子、杂种植株
单克隆抗体的制备
培养液
区别
生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
通常含有动物血清
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】
植物细胞工程的技术手段主要有植物组织培养和植物体细胞杂交，其中植物组织培养是植物细胞工程的基础。动物细胞工程的技术手段主要有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体的制备、胚胎移植和核移植，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。
【详解】（1）技术手段：植物细胞工程的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交，动物细胞工程技术有动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植等，该项的描述正确。
（2）特殊处理：植物体细胞杂交时，利用纤维素酶和果胶酶（酶解法）去除细胞壁，动物细胞培养时，常利用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，该项的描述错误。
（3）融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇），诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），该项的描述正确。
（4）应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、培育杂种植株，动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，该项的描述正确。
（5）培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化，动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，该项的描述正确。
由此可见，表中只有1处不正确，A正确，BCD错误。故选A。
【点睛】识记植物细胞工程和动物细胞工程在技术手段、特殊处理、融合方法、应用和培养基成分的区别便可解答本题。
34.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ）
A. 体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B. 利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的雌雄动物理论比为1：1
C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D. 利用胚胎分割技术可以使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代
【答案】B
【解析】
【分析】
1体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精几个步骤。
2.胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
【详解】体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用，A正确。同一胚胎的干细胞中遗传物质相同，细胞核中的染色体组成相同，因此利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的动物都是雌性或都是雄性，B错误。早期胚胎培养的培养液中要加入血清等物质，动物细胞培养的培养液中通常要加入血清、血浆等天然物质，C正确。胚胎分割把同一胚胎进行分割，来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此利用胚胎分割技术可以使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代，D正确。
35.干种子的萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加，然后又因呼吸消耗而减少，并且需要大量酶参与。现研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15〜20min便可开始。以下叙述错误的是（ ）
A. 萌发种子干重增加的主要元素是C
B. 吸水12h内，种子合成新蛋白质利用的RNA是在干种子形成过程中合成的
C. 有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存
D. 种子萌发过程中水既是反应物，也是生成物
【答案】A
【解析】
干种子的萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加，萌发种子干重增加的主要是水，元素主要是O，A项错误；种子萌发过程中新的RNA在吸水后12h开始合成，吸水12h内，种子合成新蛋白质利用的RNA是在干种子形成过程中合成的，B项正确；种子萌发时需要的酶可以由干种子中的酶活化而来，蛋白质合成需要RNA参与，在种子吸水后15〜20min便可开始，种子萌发过程中新的RNA在吸水后12h才开始合成，说明有些RNA、蛋白质可以在干种子中长期保存，C项正确；水作为有氧呼吸第二阶段的原料参与呼吸作用，在第三阶段有水的生成，D项正确。
36.下列有关蛋白质结构与功能的叙述，正确的是
A. 蛋白质都是由2条或2条以上多肽链构成的
B. 高温使蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的
C. 将抗体溶于NaCl溶液中会使其生物活性丧失
D. 氨基酸序列相同的肽链可形成不同的空间结构
【答案】D
【解析】
【分析】
本题旨在考查蛋白质结构与功能。高温破坏蛋白质的空间结构；盐析过程中蛋白质结构没有发生变化；肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
【详解】许多蛋白质分子含有几条肽链，它们通过一定的化学键互相结合在一起，A错误；高温使蛋白质变性是由于高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，蛋白酶水解蛋白质是由于肽键的断裂造成的，B错误；抗体是蛋白质，盐析过程中蛋白质结构没有发生变化，C错误；氨基酸序列相同的肽链可形成不同的空间结构，D正确；故正确的选D。
37.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是
A. 氨基酸之间的不同是由基因的碱基排列顺序决定的
B. 足量的三种氨基酸可以形成多肽的种类最多是27种
C. —个十七肽化合物中，最多含有肽键17个
D. 高温能使蛋白质中的部分肽键断裂而变性
【答案】C
【解析】
氨基酸之间的不同是由R基决定的，A项错误；足量的三种氨基酸可以形成三肽的种类是27种，B项错误；十七肽化合物可能为环肽，可能含有17个肽键，C项正确；高温能使蛋白质中的空间结构改变，不会使肽键断裂，D项错误。
38.下图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成一个二硫健（—S—S—）。下列相关叙述不正确的是
A. 甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲
B. 由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832
C. 如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H
D. 丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
【答案】D
【解析】
组成生物体蛋白质的氨基酸约有20种，甲是氨基酸的结构通式，乙为蛋白质分子，因此甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲，A正确；乙含有3条多肽链、共含271个氨基酸、4个二硫健，在氨基酸形成该蛋白质后，减少的相对分子质量等于脱去的水分子的相对分子质量的总和与形成4个二硫键时脱去的8个氢原子的相对分子质量的总和，而脱去的水分子数＝肽键数＝氨基酸数目—肽链数，因此相对分子质量减少了18×（271－3）＋1×8＝4832，B正确；如果甲中的R为C3H5O2，则由2分子甲通过脱水缩合形成化合物（二肽）过程中，脱去1分子的水，因此所形成的化合物中含有的H原子的个数等于2分子甲含有的H原子数的总和减去1分子水含有的2个H原子，即9×2－2＝16个，C正确；丙为核苷酸，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，前者主要存在于细胞核中，在乙的生物合成中具有重要作用的是核酸，D错误。
【点睛】本题以“相关化合物”的示意图为情境，综合考查学生对核酸的化学组成及其分布、氨基酸的结构特点及其脱水缩合知识的记忆、理解能力和与蛋白质相关的计算能力。理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系，理解核酸的化学组成及其分布是解题的关键。
39.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述不正确的是
A. 这200个氨基酸中至少有201个氨基
B. 该分子中含有199个肽键
C. 合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582
D. 该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
【答案】D
【解析】
题图显示：该蛋白质由两条肽链组成，且两条肽链之间由一个肽键连接，该肽键是R基上的氨基和羧基形成的，所以参与构成该蛋白质分子的200个氨基酸中至少有201个氨基，该分子中含有199个肽键，A、B正确；缩合成该蛋白质时共脱去199个水分子，因此相对分子质量减少了199×18＝3582，C正确；该蛋白质分子有两条肽链，至少含有2个游离的羧基，D错误。
40.下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且a>b”的是
A. a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类
B. a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积
C. a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积
D. a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量
【答案】B
【解析】
c人体内氨基酸20种，b必需氨基酸8种，a非必须氨基酸12种，c=a+b且a＞b，A项不符合题意；细胞生物膜系统的膜面积c，包括细胞膜的面积、a细胞质内的膜面积，b核膜面积以及各种具膜细胞器的面积，不符合c=a+b，B项符合题意；c线粒体具双层膜结构，a内膜b外膜构成了线粒体的总膜面积c，即c=a+b且a＞b，C项不符合题意；c细胞内总含水量只有两种，a自由水和b结合水，c=a+b且a＞b，D项不符合题意。
【考点定位】蛋白质的结构和功能、水和无机盐的作用、主要细胞器的结构和功能
41.下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是
A. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目
B. 细胞内RNA的数量高于DNA数量
C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量
D. 种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含置
【答案】C
【解析】
活细胞中，含量最多的化合物是水，因此氢原子数目多于氧原子数目，A项正确；RNA是基因转录的产物，而每个DNA分子含有许多个基因，所以细胞内RNA的数量高于DNA数量，B项正确；人体无氧呼吸的产物只有乳酸，不产生CO2，因此人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量等于产CO2量，C项错误；脱落酸可抑制种子发芽，在将要脱落（或进入休眠的）器官和组织中含量多，所以种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含量，D项正确。
42.对下列生物分类错误的是 （ ）
① 颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻⑤水绵⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌
A. 具有核膜的生物只有③④⑤
B. ①⑦⑨有核糖体但无染色体
C. 无核糖体的生物是⑥⑧
D. ①④⑤是自养生物（自己能合成有机物）
【答案】A
【解析】
【分析】
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物
【详解】①颤藻、④小球藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物，都是由原核细胞构成，没有核膜，也没有染色体，但有核糖体；②酵母菌、③变形虫和⑤水绵都属于真核生物，都是由真核细胞构成，有核膜、染色体和核糖体等；⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒都属于病毒，没有细胞结构，也就没有核糖体；①颤藻、④小球藻和⑤水绵都含有光合色素，都能进行光合作用，因此都是自养生物。综上分析，A项错误。
【点睛】熟练记住一些常考的微生物类别是解答本题的关键。
43. 在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是
①消毒 ②维持水分代谢平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④降温 ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A. ①②④ B. ③②⑤ C. ②⑤③ D. ②③④
【答案】C
【解析】
试题分析：肠炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水目的是维持水分代谢平衡。受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%的生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态。高温作业要喝淡盐水是为了补充因高温出汗过多而丢失的盐分，故选C。
考点：本题考查无机盐相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
44.关于蛋白质的叙述，错误的是
A. rRNA能参与蛋白质的生物合成
B. DNA和蛋白质是染色体的组成成分
C. 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质
D. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
【答案】D
【解析】
A．核糖体的组成成分rRNA和蛋白质,A错误；B．染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；C．浆细胞分泌的蛋白质是抗体，可以进入人体血浆中，C正确；D．核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用，如DNA复制时所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D正确。
【考点定位】蛋白质的功能
【名师点睛】蛋白质是细胞内四大有机物（蛋白质、脂质、糖类、核酸）中含量最高的一类有机化合物，其种类多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的，蛋白质的功能概括地说就是生命活动的主要体现者，具体而言其有两方面的功能，一是起结构蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）结构蛋白：参与生物体结构的构建，它是构成细胞和生物体结构的重要物质，例如，肌肉、头发、羽毛、蛛丝等的成分主要就是结构蛋白；（二）功能蛋白：列举部分功能蛋白如下：1、运输蛋白：参与物质运输的功能，能使物质在细胞和生物体内自由、准确地转移。主要为各种载体、血红蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反应，降低反应的活化能，使反应快速高效地进行。主要为各种酶类；3、免疫蛋白：参与免疫应答反应，能使生物体有效地抵御有害生物或物质的入侵，主要为各种抗体等；4、调节蛋白：参与信息传递过程，能够精确地调节机体的生命活动，主要为胰岛素、甲状腺激素、生长激素、肾上腺皮质激素等。
45.将蛋清溶液做如下两种方式的处理：蛋清溶液有蛋白质析出蛋白质溶解，得到溶液甲
蛋清溶液有蛋白块产生蛋白块溶解，得到溶液乙
下列有关分析正确的是 ( )
A. 经①②③过程处理，蛋白质的空间结构及肽键没有遭到破坏
B. 经③④过程处理，分别破坏了蛋白质的空间结构及肽键
C. ③过程有水分子的产生，④过程有水分子的消耗
D. 向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，甲溶液变紫色，乙溶液不会变紫色
【答案】B
【解析】
【分析】
蛋白质盐析：向蛋白质溶液中加入一定量的盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，此过程不破坏蛋白质空间结构。蛋白质变性：蛋白质受高温、强酸、强碱等的作用会变性失活。蛋白质经蛋白酶水解为多肽及一些氨基酸。
【详解】①是蛋白质的盐析，②过程属于蛋白质的溶解，盐析和溶解都不会破坏蛋白质的空间结构及肽键，③过程高温处理使蛋白质变性，破坏蛋白质的空间结构，A错误。④过程蛋白质经蛋白酶水解为多肽和某些氨基酸，此过程会水解某些化学键以及部分肽键，B正确。 ③过程的处理是高温使蛋白质的变性，破坏蛋白质的空间结构，不消耗水，④过程蛋白质经蛋白酶水解为多肽和某些氨基酸，蛋白质水解过程破坏肽键消耗水，C错误。经①②处理后，甲中仍有肽键存在，经③④过程处理，乙中有多肽，也存有肽键，因此向甲、乙两溶液中加入双缩脲试剂，都会变紫色，D错误。
【点睛】双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应的实质是双缩脲反应实质是在碱性环境下的Cu2+与双缩脲试剂发生的紫色反应。而蛋白质分子中含有很多与双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）结构相似的肽键。
二、简答题
46.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题：
（1）西湖中生活的所有生物构成__________，所有的清荷构成__________。
（2）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？ _______
（3）如图为某生物的细胞结构模式图
①该细胞为______细胞（填“原核”或“真核”），它有一个环状DNA分子，位于______区域。
②在显微镜下看到的细胞结构如上图所示，实际的鞭毛位置应该在_________（填“左侧”或“右侧”）．
（4）青蛙在繁殖季节里繁殖了无数只小青蛙，联系亲代和子代的遗传信息的载体是_______。
【答案】 (1). 群落 (2). 种群 (3). 属于 (4). 原核 (5). 拟核 (6). 左侧 (7). DNA
【解析】
试题分析：种群是指在一定的自然区域内同种生物的所有个体，所有清荷构成种群；群落是指在一定的自然区域内生活着的所有种群，西湖中生活的所有生物构成群落。细菌属于单细胞生物，细胞层次等同于个体层次。图示细胞没有核膜，属于原核细胞，只有一个环状DNA分子，位于拟核。
（1）西湖中生活的所有生物构成群落；所有的清荷属于同种生物，构成一个种群。（2）细菌属于单细胞生物，一个细菌属于细胞层次，也属于个体层次。（3）①该细胞无核膜，属于原核细胞，其环状DNA分子位于拟核区域。②显微镜下观察的物像是倒立的，图中物像中鞭毛位于右侧，则实际的鞭毛位于左侧。（4）遗传信息储存于DNA分子中，亲代DNA经过复制后分配给子细胞，所以联系亲代和子代的遗传信息的载体是DNA分子。
47.无机物在细胞的正常代谢中发挥着重要作用。请分析回答下列问题：
（1）水的存在形式有自由水和结合水两种，自由水和结合水在一定情况下可以相互转换。结合水与自由水的比值________（较高/较低）时，细胞的新陈代谢较强。
（2）无机盐在机体中绝大多数以___________形式存在，种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会_________（填“升高”或“降低”或“不变”）。人体血液中Fe2+的含量过低时，会导致_________。
（3）为验证Mg为植物生长的必须元素，某同学进行了实验。甲组：正常植物＋完全培养液，乙组：正常植物＋缺Mg培养液。一段时间后观察两组的生长情况。
①实验中对照组是___________。
②实验结果预测：乙组叶片______________。
③另一同学认为上述实验尚有可疑之处，其处理方式是往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物，观察乙组加入Mg前后的生长状况与甲组的对比情况。其实验结果观察到最有可能的是乙组叶片_______________________________________。该同学设置这一实验步骤的目的是_______________________________________________________。
【答案】 (1). 较低 (2). 离子 (3). 升高 (4). 贫血 (5). 甲组 (6). 变黄 (7). 乙组叶片由黄变绿 (8). 二次对照，增强实验结果的说服力
【解析】
试题分析：理清水的存在形式与细胞代谢的关系、无机盐的存在形式及其功能，据此对（1）（2）题进行解答。解答（3）题，需根据实验设计遵循的单一变量原则、对照原则等，围绕题意准确定位该实验是探究性实验还是验证性实验以及实验目的，据此找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），进而对相应的问题情境做出分析判断。
(1)当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速，反之代谢强度就会下降，据此可推知：结合水与自由水的比值较低时，细胞的新陈代谢较强。
(2)无机盐在机体中绝大多数以离子形式存在，种子在晒干的过程中失水大量的自由水，无机盐的相对含量将会升高。Fe2＋是合成血红蛋白的原料，人体血液中Fe2+的含量过低时，会引起血红蛋白含量减少，进而导致贫血。
(3) ①由题意可知，该实验的目的“验证Mg为植物生长的必须元素”，其自变量是培养液中镁元素的有无，因变量是小麦的生长发育状况，甲组为对照组，乙组为实验组。②Mg2＋是构成叶绿素的重要成分，乙组叶片因缺Mg而导致叶绿素合成受阻，因此乙组叶片变黄。③往培养一段时间后的乙组加入适量的含Mg的化合物，乙组叶片中的叶绿素合成量会逐渐增多，因此实验结果观察到的现象最有可能是乙组叶片由黄变绿。设置这一实验步骤的目的是二次对照，增强实验结果的说服力。
【点睛】采用溶液培养法验证某元素是否是植物生长发育所必需的元素，其具体操作过程可归纳如下图：
48.下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中向小鼠注射抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有____________（填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的抗体不仅产量低，而且纯度低。与其相比，单克隆抗体突出的优点在于它的__________________，并能大量制备。
（2）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有________；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有________种类型。
（3）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出_____________，筛选②的目的是筛选出__________________。
（4）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”就是_____________________，请指出一种用“生物导弹”治疗癌症的方法较普通化疗的优点_______________________。
【答案】 (1). Ab1、Ab2、Ab3、Ab4 (2). 特异性强、灵敏度高 (3). 流动性 (4). 3 (5). 杂交瘤细胞 (6). 能产生所需抗体的杂交瘤细胞 (7). 单克隆抗体上连接抗癌药物 (8). 不损伤正常细胞，且用药剂量少，毒副作用小
【解析】
【分析】
在制备单克隆抗体时，首先要给小鼠免疫，产生相应的浆细胞，然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞．在单克隆抗体的制备过程中，使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术．
【详解】（1）据图可知，向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低．与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点是特异性强、灵敏度高，并能大量制备。
（2）B细胞和骨髓瘤细胞融合体现了细胞膜的结构特性-流动性；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有3种类型（B细胞和B细胞融合、B细胞和杂交瘤细胞融合、杂交瘤细胞和杂交瘤细胞融合）。
（3）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞，筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
（4）科学工作者正在研究的用于治疗癌症的“生物导弹”，注入体内，借助单克隆抗体的导向作用，将抗癌药物定向带到癌细胞所在位置，在原位杀死癌细胞．用“生物导弹”治疗癌症和普通化疗相比优点是不损伤正常细胞，且用药剂量少。
【点睛】本题结合图解，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
49.长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机。如图1、2、3分别是牛胚胎移植、早期胚胎培养及克隆羊培育图，请据图完成下列问题：
(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有____________。
(2)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射________________；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的________冲洗出来。
(3)从A到E中，适宜于牛胚胎移植的时期有________；图中标号3为________，它将来可发育为胎膜和胎盘。
(4)动物的早期胚胎移植到同种且________与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫作胚胎移植。
(5)试管牛E的性别为______(填“雌性” “雄性”或“不确定”)，克隆羊“多利”的性状和________最接近，原因是_______________________________________________________________。
【答案】 (1). 动物细胞培养、胚胎移植等 (2). 促性腺激素 (3). (早期)胚胎 (4). D、E (5). 滋养层细胞 (6). 生理状态 (7). 不确定 (8). 白面绵羊 (9). “多利”的细胞核由白面绵羊提供
【解析】
【分析】
1.试管牛用到的技术手段有动物细胞培养、体外受精、体外胚胎培养和胚胎移植，克隆羊用到的技术有动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植。
2.图2中A是受精卵分裂形成的2细胞，B是4细胞，C是8细胞，D是桑椹胚时期，E是囊胚。
【详解】（1）根据分析可知，在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和胚胎移植等技术手段。
（2）给供体母牛注射促性腺激素，目的是为了让供体母牛超数排卵，为获得多枚胚胎提供条件，冲卵是指用特定装置，将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来。
（3）牛的胚胎移植一般选择D桑椹胚或E囊胚时期的胚胎进行移植。E上的标号3是囊胚上沿着透明带内壁扩展和排列的、个体较小的的滋养层细胞。
（4）胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。
（5）因为试管牛E是由受精卵发育而来，因此试管牛的性别不确定，雌性或雄性，克隆羊是细胞核移植，生物的性状主要由细胞核基因控制，克隆羊“多利”的细胞核来自于白面绵羊，因此克隆羊“多利”的性状和白面绵羊最接近。
【点睛】1.试管牛是有性生殖的过程，克隆羊是无性生殖。
2.超数排卵用促性腺激素，同期发情用孕激素处理。
3.胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道工序。
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