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    【生物】江西省鹰潭市2018-2019学年高二上学期期末质量检测试题

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    江西省鹰潭市2018-2019学年高二上学期期末质量检测试题

    注意:1. 本卷分第卷和第卷,全卷满分100分,考试时间90分钟

    2. 请考生将答案直接填在答题卷上,收卷时只收答题卷

    卷(选择题,每小题2分,共50分)

    1.下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是(  )

    A.基因突变和基因重组都能产生新的基因型

    B.有丝分裂和减数分裂都可以发生基因突变、基因重组

    C.基因决定性状,基因突变后生物的性状一定随之改变

    D.基因突变和基因重组都是变异产生的根本来源

    2.下列关于一个染色体组的描述正确的是(  )

    A.体细胞中的一半染色体               

    B.一个染色体组中的染色体形态都相同

    C.一个染色体组中不含同源染色体       

    D.来自父本或母本的全部染色体

    3.通过一定的手段或方法是生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用,下列关于育种的说法,正确的是(  )

    A.基因工程育种是通过直接导入目的基因,使转基因生物获得新性状

    B.秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用,作用的原理相同

    C.利用X射线能够定向获得优良的变异类型,获得无子西瓜所依据的原理是染色体变异

    D.杂交育种实现了不同亲本间性状的组合,原理是基因重组,体现在两亲本的受精过程中

    4.下列关于生物进化问题的叙述中,正确的是(  )

    环境保持相对稳定,种群的基因频率不会发生变化 不同物种之间必然存在生殖隔离 自然选择可引起种群基因频率发生定向改变 隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性 达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位 突变和基因重组为生物进化提供了原材料,并决定了生物进化的方向

    A①②③④     B④⑤⑥     C②③④     D①③④⑤

    5.下列有关生物变异叙述中,正确的是(  )

    ADNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

    B.秋水仙素和低温均作用于有丝分裂的后期 ,从而使得植物细胞染色体数目加倍

    C.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生

    D.三倍体西瓜由于细胞中含3个染色体组,无法产生种子,故属于不可遗传的变异

    6.下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的说法不正确的是(  )

    A.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

    B.实验中可用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代

    C.实验中把洋葱根尖分别放入卡诺氏液中浸泡0.51h,目的是固定细胞的形态

    D.制作装片包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤

    7.有关生物多样性和共同进化的描述,不正确的是 (  

    A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

    B.生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

    C.共同进化指的是生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展

    D.存在捕食关系的两种生物共同进化对捕食者与被捕食者均有利

    8.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是(  )

    A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病

    B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

    C21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47

    D.调查某种遗传病的遗传方式时,要注意在人群中随机调查

    9.在试验田中偶然出现了一株抗旱,抗盐的玉米,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱,抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有(   

    诱变育种 单倍体育种 基因拼接技术 组织培养技术

    A①②③      B②③④      C①③④      D①②④

    10.内环境是体内细胞生活的直接环境,下列有关人体内环境与稳态的描述正确的是(  )

    A.长期营养不良、毛细淋巴管受阻、肾小球肾炎都可能引起组织水肿

    B.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行

    C.目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是在神经和体液共同作用下实现的

    D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

    11.如图为特异性免疫发生过程的示意图,下列有关叙述不正确的是(  )

    A既可以参与特异性免疫过程,也可以参与非特异性免疫过程

    B.相同抗原再次侵入机体时可以作用于引起特异性免疫反应

    C.先天胸腺发育不良的个体会丧失一切免疫功能

    DHIV侵入人体后,主要攻击,使人体免疫系统遭到破坏

    12.免疫调节在内环境稳态的维持中起着重要作用,但也会影响一些疾病治疗,此外免疫失调会导致相关疾病,下列说法正确的是(  )

     

    A

    自身抗体攻击胰岛素受体,属于免疫能力下降引发的免疫缺陷病

     

    B

    注射疫苗属于免疫预防,目的是促进机体产生大量的T淋巴细胞

     

    C

    胰岛异体移植手术治疗的糖尿病患者须服用抗过敏药物,防止发生过敏反应

     

    D

    HIV侵染机体导致恶性肿瘤发病率升高,原因是免疫监控功能受到影响

    13.人在不同状态下,其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同模拟活动时段中人体的血糖浓度变化情况。据图分析,以下说法不正确的是 (  )

    A.曲线ab段,人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多

    B.引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等

    C.曲线ef段,升高血糖浓度的途径包括人体内的肝糖原分解为葡萄糖

    D.曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果

    14.生物体生命活动的调节方式是多种多样的,关于生命活动调节的叙述不正确的是(    )

    A.切除小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素含量减少

    B.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗

    C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

    D.饮水不足会引起下丘脑分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

    15.下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 (  )

    A.不放药物时,刺激B处,观察现象   

    B.药物放在A处,刺激B处,观察现象

    C.药物放在B处,刺激C处,观察现象  

    D.药物放在C处,刺激B处,观察现象

    16.神经元能够感受刺激、产生和传递兴奋,下列有关神经调节的叙述,正确的是(    

    A.在静息状态下,神经纤维的膜内外电位差是零

    B.在功能正常的反射弧中,直接刺激传出神经使得效应器发生反应引起反射活动

    C.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递均需要消耗能量

    D.兴奋传到神经末梢时,突触前膜以主动运输的形式释放神经递质,引起下一个神经元兴奋

    17.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,表示抑制作用。下列叙述错误的是(    

    A.甲、乙激素之间具有拮抗作用

    B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

    C.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

    D.用NAA处理得到的无子性状属于不可遗传变异

    18.如图中曲线表示某种群的出生率,曲线表示其死亡率,(  )

    A.种群在C点之前呈“J”型曲线增长,C点之后呈“S”型曲线增长

    BC点时此种群的个体总数达到K/2

    C.种群数量增长最快的时期是A点之前的时期

    D.曲线表明种群数量变化受食物、天敌的影响

    19.下列实验操作中,计算所得值与实际数值相比,得到的结果偏大的是(  

    A.用标志重捕法调查田鼠种群密度时,误将重捕个体中部分未标记个体统计为标记个体

    B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内的细胞

    C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样

    D.在调查人群中红绿色盲的发病率实验中,只调查人群中的男性个体

    20.草原被大火烧毁后,经过一段时间又能恢复到原来的状态,下列叙述正确的是(   

    A.被大火烧毁之前的草原只有水平结构没有垂直结构

    B.火灾后的草原恢复到原来的状态属于群落的初生演替

    C.火灾后的草原恢复过程中物种丰富度是逐渐增加的

    D.草返为食草动物提供采食信息,对草是不利的

    21.若甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者,丁代表大气中的CO2库,则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是(  )

               

    A                    B                    C                     D

    22.下列关于生态系统功能以及稳定性的叙述,正确的是(   

    A.分解者可以将分解动植物遗体残骸时所释放的热能供绿色植物再利用

    B.生态系统必须要得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能

    C.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的

    D.一个越难被破坏的生态系统一旦被破坏恢复起来越容易

    23.在浮游植物小鱼海豹虎鲸这条食物链中,若虎鲸体重每增加2kg有机物体重,问至少需要浮游植物多少千克(   

    A250         B2000         C125        D1000 

    24.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,下列哪项不属于生态系统的负反馈调节( 

    A.草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制

    B.池塘被倾倒了大量污水后,水生生物大量死亡,进一步引起水质变差

    C.森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,幸存植物种子能够更迅速的萌发

    D.草原被蝗虫采食后,草原植物增强再生能力,减缓植物种群数量的下降

    25.下图是某生态系统中的食物网简图,下列有关叙述错误的是(  

    A.该食物网中共有4条食物链,鹰的最高营养级是第五营养级

    B.该食物网只缺少生态系统组成成分中的非生物的物质和能量

    C.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少

    D.该食物网中鹰与蛇的种间关系为竞争和捕食

     

    非选择题50

    26.(共计8分)现有AABBaabb两个品种, Ab代表玉米的优良基因,这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。

    1)由品种AABBaabb经过 过程培育出新品种的育种方式是________,其原理是__________

    2)过程常采用________________的方法得到Ab个体,该方法的原理是_______。与①②③过程的育种方法相比,⑤⑥育种过程的优势是__________________,其中过程使用秋水仙素诱导染色体加倍,秋水仙素处理的对象是________________

    3)如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb,一般应用的育种方法为______________。过程 在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是________________

    27.(共计8分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系.下图表示光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控过程,请回答相关问题:

    1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是                        ,在此反射弧中,神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时,膜内的电位变化为               

    2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于________调节,在HPG轴中,黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到_______,促使其增加雄激素的合成和分泌,雄激素分泌过多会反过来影响下丘脑和垂体的活动,此过程中存在的调节是                 

    3)褪黑素由松果体细胞产生,能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是                                                                

    28.(共计13分)某弃耕农田的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/hm2•a)。

    植物

    田鼠

    固定的太阳能

    同化量

    呼吸量

    同化量

    呼吸量

    2.45×1011

    7.50×108

    7.15×108

    2.25×107

    2.18×107

    1)弃耕农田上进行的群落演替属于          ,用           法可以调查田鼠种群密度,能量沿植物田鼠鼬的流动是单向的原因是食物链中各         的顺序是不可逆转的。

    2)据表分析,田鼠用于生长、发育和繁殖的能量为         J/hm2•a),鼬粪便中的能量归属于表中           J/hm2•a)这一数据,能量从田鼠传递到鼬的效率是          

    3)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见信息能够调节                   ,以维持生态系统的稳定.

    4)农田中要经常拔出田间杂草,请从能量流动的角度分析农田除杂草的意义:       

     

    29.(共计11分)乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质,能特异性的作用于各类胆碱受体,引起受体膜产生动作电位。人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应,下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图

    1)图甲中细胞的名称是__________,物质A__________,细胞通过__________过程产生细胞④⑤

    2)在图甲的-细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞是(填代号)__________,物质Bα-银环蛇毒结合的场所是__________

    3)当兴奋传导到图乙处时可引起乙酰胆碱的的释放,该过程中与突触小泡的形成及神经递质释放密切相关的细胞器是                ,由图乙可知,α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是                                                                 

    30.(共计10分)某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:

    浓度(mg/L

    平均每株生根数(条)

    平均根长(cm

    0.2

    7.8

    10.0

    0.3

    7.4

    9.6

    0.4

    6.3

    9.4

    0.5

    5.9

    8.8

    1)由表中数据可知,此实验的目的是探究___________________________

    2)本实验的设计不够严谨,还需设置___________________________

    3)若表中不同浓度的NAA均具有促进玉米生根的作用,则能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度_________(能或不能)。理由是                                   

    4)该小组进行的这四组实验中不同浓度的萘乙酸对试管苗的处理时间         ,其原因是                                

     


    参考答案

    一、选择题(50分,每小题2分)

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    答案

    A

    C

    B

    C

    A

    B

    C

    D

    B

    A

    C

    D

    A

    B

    C

    题号

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

     

     

     

     

     

    答案

    C

    C

    C

    D

    C

    C

    B

    A

    B

    B

     

     

     

     

     

     

    非选择题50

    26.(每空1分,共计8分)

    1  杂交育种;基因重组

    2) 花药(花粉)离体培养;植物细胞具有全能性;明显缩短了育种年限;单倍体幼苗 

    3)多倍体育种;限制酶、DNA连接酶

    27.(除注明外,每空1分,共计8分)

    1)传出神经末梢及其支配的松果体(2分);由正电位变为负电位;

    2)体液(或激素);睾丸;(负)反馈调节

    3)褪黑素通过体液运输到全身各处,并与下丘脑、垂体和性腺等靶器官的受体结合(2分)

    28.(除注明外,每空2分,共计13分)

    1)次生演替(1分);标志重捕(1分);营养级(1分)(23.5×107  7.50×108 3% 3)生物的种间关系 4)调整生态系统中的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分

    29. (除注明外,每空2分,共计11分)(1)吞噬细胞(1分); 淋巴因子(1分); 增殖、分化(1分);  2; 内环境; 3)高尔基体、线粒体;

     a-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋的传递。        

     30.(除注明外,每空2分,共计10分)

    1)萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度 (合理即给分)    

    2)不加NAA的空白对照实验      

    3)不能(1分);没有做浓度小于0.2mg/L的实验处理,低于0.2mg/L的萘乙酸对玉米试管苗生根可能有更好的效果(合理即给分)

    4)相同(一致)(1分);排除无关变量对实验结果的干扰  O

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