【生物】江西省宜丰中学2018-2019学年高二上学期期末考试试题 （解析版）

2018-2019学年度（上）高二期末考试生物试卷
1. 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是
A. 同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C. 染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D. 非同源染色体数量越多，非等位基因的组合的种类也越多
【答案】B
【解析】
试题分析：减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开．
解：A、等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；
B、同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；
C、染色单体分开时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；
D、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确．
故选：B．
考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用．
2. 下列关于性染色体的叙述，正确的是( )
A. 性染色体上的基因都可以控制性别
B. 性别受性染色体控制而与基因无关
C. 女儿的性染色体必有一条来自父亲
D. 性染色体只存在于生殖细胞
【答案】C
【解析】
性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，A错误；性染色体能控制性别的原因主要减少因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，D错误。
【考点定位】伴性遗传
【名师点睛】此类题目关键要知道以下知识点：
（1）性染色体上的因不一定都可以控制性别。
（2）体细胞中都存在性染色体。
（3）女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲。
3.下列关于人类对遗传物质探究历程的相关叙述，错误的是
A. 格里菲斯通过肺炎双球菌转化实验推测出转化因子的存在
B. 艾弗里发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型菌发生转化
C. 赫尔希和蔡斯实验中35S标记的T2噬菌体能将放射性成分传递给子代
D. 科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草患花叶病
【答案】C
【解析】
格里菲思依据在“肺炎双球菌的体内转化实验”中观察到的现象做出的推论是：加热杀死的S型细菌中含有促成“R型活细菌转化成S型活细菌”的转化因子，A正确；艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验的过程是：将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，从而证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质，B正确；赫尔希和蔡斯实验中，35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在细菌细胞外，在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分，可见，35S标记的T2噬菌体不能将放射性成分传递给子代，C错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，能使健康的烟草患花叶病，D正确。
4.下图中DNA分子片段中一条链由15N构成，另一条链由14N构成。下列有关说法错误的是

A. DNA聚合酶作用于形成①处的化学键，解旋酶作用于③处的化学键
B. ②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
C. 若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量
D. 把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%
【答案】C
【解析】
DNA连接酶和DNA聚合酶均作用于两个核苷酸之间的化学键，解旋酶作用于碱基对之间的氢键，A项正确；②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，B项正确；若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则整个DNA分子中G+C的含量也是56%，则整个DNA分子中T的含量为（1—56%）/2=22%，C项错误；DNA进行半保留复制，把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，由于所用原料均含有15N，子代中含15N的DNA占100%，D项正确。
5.下列关于生物体内DNA复制的叙述，错误的是
A. DNA双链先全部解链，再进行复制
B. DNA解旋需要解旋酶，并消耗能量
C. DNA复制过程中有氢键的断裂，也有氢键的形成
D. DNA聚合酶催化磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键
【答案】A
【解析】
DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，A错误；复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫解旋，B正确；解旋过程中有氢键的断裂，当新合成的子链与其模板母链盘绕成双螺旋结构时有氢键的形成，C正确；将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上，是通过DNA聚合酶催化磷酸与脱氧核糖之间形成磷酸二酯键来完成的，D正确。
6.下列有关高中生物教材中实验研究的叙述，正确的是
A. 将洋葱外表皮细胞置于一定浓度的硝酸钾溶液中，可以观察到紫色的液泡先变小再变大
B. 绿叶中的色素在滤纸条上呈现不同宽度的原因是它们在层析液中的溶解度不同
C. 摩尔根和萨顿都运用“假说—演绎法”证明了基因位于染色体上
D. 选择洋葱根尖分生区部位进行有丝分裂观察，可以看到一个细胞连续分裂的过程
【答案】A
【解析】
【分析】
本题涉及到质壁分离和复原实验、叶绿体色素提取和分离实验、基因位于染色体的假说和验证实验、观察植物细胞有丝分裂实验，回忆每一个实验的原理、过程、结论等知识点，据此答题。
【详解】一定浓度的硝酸钾溶液中，由于其浓度大于细胞液浓度，所以细胞失水发生质壁分离现象，液泡体积变小，但是由于细胞可以通过主动运输的方式吸收硝酸钾中的离子，导致细胞液浓度又大于细胞外液，细胞吸水，液泡体积变大，A正确；绿叶中的色素在滤纸条上呈现不同的宽度是因为不同的色素含量不同，B错误；萨顿运用“类比推理法”提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根运用“假说—演绎法”证明了基因位于染色体上，C错误；在观察植物细胞有丝分裂实验中，在解离步骤细胞已经被杀死，不可能观察到一个细胞连续分裂的过程，D错误。
7.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子
A. 四种含氮碱基A∶T∶G∶C=4∶4∶7∶7 B. 含腺嘌呤30个
C. 碱基排列顺序共有4200种 D. 含有4个游离的磷酸
【答案】B
【解析】
已知某双链DNA分子中含有A＋T＋G＋C＝200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，依据碱基互补配对原则可推知，另一条链上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3，因此该DNA分子中四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7，A错误；在该DNA分子中，含腺嘌呤（A）的个数200×3/20＝30个，B正确；该DNA分子的碱基排列顺序是一定的，因此碱基排列顺序只有1种，C错误；该DNA分子有2条链，含有2个游离的磷酸，D错误。
8.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。下列说法正确的是：
A. 艾弗里等人利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质
B. DNA和RNA可以作为同一生物在不同发育时期的遗传物质
C. 遗传信息是指一条染色体上的基因排列顺序
D. 细胞中参与蛋白质的生物合成过程的RNA有三种
【答案】D
【解析】
【分析】
核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。
【详解】艾弗里及其同事在证明DNA是遗传物质的实验过程中，将S型细菌的各种成分分离开，分别与R型细菌混合培养，单独的、直接的观察各种成分的作用，并没有利用放射性同位素标记法，A错误；同一生物的遗传物质只有一种，B错误；遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸的排列顺序，C错误；细胞中参与蛋白质的生物合成过程的RNA有三种，分别是rRNA、mRNA、tRNA，D正确。
9.下图是某基因型为AaBb的动物体内细胞进行分裂的图像，下列相关叙述正确的是

A. 此图可表示人体内造血干细胞的分裂过程图
B. 此细胞处于减数第一次分裂中期，名称为初级精母细胞
C. 此细胞发生了显性突变，为生物进化提供了原始材料
D. 若该动物为雄性，则该细胞可分裂形成的精细胞有两种基因型
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，图中含有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，其中一对同源染色体上的基因型为AAAa，又因为该动物的基因型为AaBb，说明其发生了基因突变，有一个a突变成了A。
【详解】据图分析，图中两对同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期，而造血干细胞不能进行减数分裂，A错误；根据以上分析已知，该细胞处于减数第一次分裂前期，可能是初级精母细胞，也可能是初级卵母细胞，B错误；根据以上分析已知，改细胞发生了显性突变，即有一个a突变成了A，可以为生物进化提供了原始材料，C正确；若该动物为雄性，则该细胞可分裂形成的精细胞有三种基因型，分别是AB、Ab、ab或AB、aB、Ab，D错误。
10.下列生物的全部核酸中碱基组成是：嘌呤碱基占总数的58%，嘧啶碱基占总数的42%，下列生物中不可能的是
A. T2噬菌体 B. 烟草花叶病毒
C. 细菌 D. 酵母菌和人
【答案】A
【解析】
噬菌体属于DNA病毒，只含DNA一种核酸，根据碱基互补配对原则，其嘌呤碱基总数应等于嘧啶碱基总数，这与题意不符，A项符合题意；烟草花叶病毒属于RNA病毒，只含RNA一种核酸，且RNA为单链结构，其嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，因此该生物可能为烟草花叶病毒，B项不符合题意；细菌同时含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，因此该生物可能为细菌，C项不符合题意；酵母菌和人都含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，因此该生物可能为酵母菌和人，D项不符合题意。
【点睛】
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，同时能准确判断各生物所含核酸的种类，再作出准确的判断。
11.具有A个碱基对的DNA分子片段，含有m个腺嘌呤，该片段完成n次复制需要多少个游离的胞嘧啶核苷酸
A. 2n(A－m) B. (2n－1)(A－m)
C. (2n－1)(A/2－m) D. 2n(A/2－m)
【答案】B
【解析】
在DNA分子中，腺嘌呤和胞嘧啶之和是碱基总数的一半。根据题意可知，该DNA分子片段中含胞嘧啶是（A－m）个。一个DNA分子片段，复制n次后，可得2n个DNA分子片段，由于DNA分子为半保留复制，所以最初的两条链（相当于1个DNA分子）不需要消耗原料，故该片段完成n次复制需要游离的胞嘧啶核苷酸为(2n－1)(A－m)，因此，B项正确，A、C、D项错误。
12.双链DNA分子共有46%的碱基C和G，其中一条链中A与C分别占该链碱总数的28%和22%，则由其转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的
A. 22%、28% B. 23%、27%
C. 26%、24% D. 54%、6%
【答案】C
【解析】
根据碱基互补配对原则，DNA双链中互补的碱基对比例与单链中互补的碱基对比例相等。由题意知，双链DNA分子中C+G的碱基比例为46%，则A+T的比例是54%，A+T的碱基比例与单链中A+T的比例相等，因此在一条链中：A+T＝54%，A＝28%，C=22%，由此推测该链中的各种碱基比例为：A＝28%，T＝26%，C＝22%，G＝24%，所以以该链为模板转录形成的mRNA中的不同碱基比例是：U＝28%，A＝26%，G＝22%，C＝24%。故C项正确，A、B、D项错误。
13. 同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是
A. 碱基序列 B. 碱基种类
C. (A+G)／(T+C)的比值 D. 碱基互补配对方式
【答案】A
【解析】
试题分析：同源染色体上的DNA分子，碱基种类，(A+G)／(T+C)的比值，碱基互补配对方式，都是相同的，由于同源染色体相同位置上可能是等位基因，碱基序列不同，A正确。
考点：本题考查同源染色体与DNA分子结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
14. 下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（ ）
A. 受精时，精子整个进入卵细胞，精子和卵细胞的染色体会合在一起
B. 受精作用中卵细胞和精子的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境
C. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D. 受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义
【答案】A
【解析】
试题分析：在受精时，精子的头部进入到卵细胞中，故A错误；在受精作用过程中，由于精子和卵细胞的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境，故B正确；染色体只存在于细胞核中，因此受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，故C正确；减数分裂和受精作用的意义是对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义，故D正确。
考点：本题主要考查受精作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15.一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象，下列说法不正确的是
A. 如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸
B. 如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期
C. 如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异
D. 无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期
【答案】B
【解析】
如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明细胞处于减数第一次分裂后期，所以该细胞取自雄性小鼠的睾丸，A正确；如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期，B错误；如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异，C正确；无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期，XY染色体分离，D正确。
【考点定位】观察细胞的减数分裂实验；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体结构变异和数目变异
【名师点睛】有丝分裂和减数分裂过程的比较：

比较项目
有丝分裂
减数分裂
染色体复制

间期
减I前的间期
同源染色体的行为

联会与四分体

无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
着丝点的
行为

中期位置
赤道板
减I在赤道板两侧，减Ⅱ在赤道板
断裂
后期
减Ⅱ后I期
16.遗传学中控制某一性状的遗传因子可能有多个，但体细胞中最多只有其中的两个，这些遗传因子在形成配子时遵循分离定律，已知兔的毛色由Ay(黄色，纯合时胚胎致死）、A(鼠灰色）、a(褐色)决定，显性关系为Ay>A>a。下列叙述不正确的是
A. 体细胞中遗传因子为AyAy、AyA、Aya的成年兔均为黄毛
B. 两只黄毛兔相互交配，子代不可能全部为黄毛兔
C. 两只黄毛兔相互交配，子代可能为:黄毛兔：鼠灰色兔=2:1
D. 两只黄毛兔相互交配，子代可能为:黄毛兔：褐色兔=2:1
【答案】A
【解析】
分析提干可知，黄色兔的基因型有AyAy（纯合致死）、AyA、Aya，灰色兔的基因型为AA、Aa，褐色兔的基因型为aa。黄毛的基因型有AyAy、AyA、Aya，但基因型为AyAy个体在胚胎会致死，因此成年兔为黄毛的基因型有AyA、Aya，A错误；成年黄毛兔的基因型为AyA、Aya，两只黄毛兔相互交配，可能产生Aa或AA或aa，表现为鼠灰色或褐色，B正确；若黄色亲本基因型为AyA和AyA，产生的子代黄毛兔：鼠灰色兔=2:1，C正确；如果黄色亲本基因型为Aya和Aya，则产生的子代黄毛兔：褐色兔=2:1，D正确。
17.如图1是果蝇体细胞示意图，图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是

A. 图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组
B. 若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因型为BCYd、BCYd、bcXDXD
C. 图2所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上
D. 图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果
【答案】D
【解析】
试题分析：图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组，A错误；若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，说明组成X染色体的两条姐妹染色单体在减数第二次分裂后期形成的两条子染色体进入到了同一个精细胞中，则其余的三个精子的基因型为bc、BCYd、BCYd，B错误；图2所示的果蝇细胞正处于有丝分裂后期，其中的A、a基因不在同源染色体上，而是位于由两条姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体上，C错误；图3处于减数第一次分裂后期，其中姐妹染色单体上出现的基因A和a是基因突变或交叉互换的结果，D正确。
考点：本题考查染色体组、细胞分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
18.该图中的A、B分别表示果蝇体细胞中的染色体图解，下列有关说法错误的是

A. Ⅱ与Ⅲ之间的片段互换属于染色体结构变异
B. 雄果蝇减数第一次与第二次分裂染色体移向细胞两极时，染色体形态分别为5种和4种
C. 位于X或Y染色体上的基因在遗传上与性别相关联
D. 若建立果蝇基因组图谱需要分析4条染色体的DNA(碱基)序列
【答案】D
【解析】
【分析】
交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体间，染色体结构变异中的易位发生在非同源染色体间。基因组测序应该测每对常染色体中各一条和两条异型的性染色体。
【详解】Ⅱ与Ⅲ是非同源染色体，两者之间的片段互换属于染色体结构变异，A正确；雄果蝇减数第一次分裂时，细胞中有5种形态的染色体,为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y，减数第二次分裂时，因为同源染色体分离，细胞中只有4种形态的染色体，为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，B正确；X和Y染色体是性染色体，可以决定生物的性别，故位于X或Y染色体上的基因在遗传时常表现出与性别相关联，C正确；若建立果蝇基因组图谱需要分析5条染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y)的DNA序列，D错误。
故选D。
【点睛】交叉互换型的基因重组与染色体结构变异中的易位的区分是易考点，也是易错点，要注意发生的对象在准确做答。基因组测序时所测染色体数，有性染色体的生物和没有性染色体的所测染色体组合情况不同。
19.一个双链均被32P标记的DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占20%，将其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述不正确的是
A. 该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104
B. 复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7
D. 子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3
【答案】B
【解析】
根据以上分析可知，DNA中A=T═2000，C=G=3000，A、T碱基对之间的氢键有2个， C、G碱基对之间的氢键有3个，因此该DNA分子中含有氢键的数目为2000×2+3000×3=1．3×104（个），A正确；复制过程需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为3000×（23－1）=2．1×104（个），B错误；由题意知被32P标记的DNA单链有2条，含有31P的单链是2×8－2=14（条），因此子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7，C正确；子代DNA分子中含32P的DNA分子有2个，只含31P的分子数是6个，二者之比是1∶3，D正确。
20.下图为真核细胞中的两个生理过程，有关叙述正确的是

A. 过程Ⅰ所需原料含有脱氧核糖
B. 过程Ⅱ中一种③可转运多种氨基酸
C. 如果①发生基因突变,则③携带的氨基酸一定改变
D. 过程Ⅰ物质甲表示RNA聚合酶,其移动的方向是从右向左
【答案】D
【解析】
【分析】
分析图Ⅰ：图Ⅰ表示转录过程，甲为RNA聚合酶，乙为胞嘧啶脱氧核苷酸，丙为胞嘧啶核糖核苷酸，①是DNA分子，②是mRNA分子。
分析图Ⅱ：图Ⅱ表示翻译过程，②是mRNA，③是tRNA。
【详解】Ⅰ为转录过程，该过程所需的原料是核糖核苷酸，含有核糖，A错误；Ⅱ是翻译过程，该过程中一种③tRNA只能转运一种氨基酸，B错误；密码子具有简并性，如果①发生基因突变，则③携带的氨基酸不一定改变，C错误；Ⅰ为转录过程，需要RNA聚合酶催化，因此物质甲表示RNA聚合酶，其移动的方向是从右向左，D正确。 
故选D。
【点睛】转录是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板进行蛋白质的合成过程。
21.埃博拉病毒(EBV)(—种丝状单链RNA病毒)引起埃博拉出血热(EBHF)，导致极高的死亡率。EBV与人体宿主细胞结合后，将核酸一蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖，下列推断正确的是

A. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
B. 过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D. 直接将EBV的一RNA注入人体细胞将引起EBHF
【答案】A
【解析】
试题分析：分析图示可知，埃博拉病毒的增殖过程是，先以-RNA为模板合成mRNA，再以mRNA为模板合成-RNA，同时翻译成相应的蛋白质，蛋白质与-RNA组装成子代病毒。依据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶（C+U）比例与mRNA嘌呤（A+G）相同，所以过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A项正确；过程②翻译形成两种不同的蛋白质，所需要的氨基酸和tRNA的种类相同、数量不一定相同，B项错误；EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸和ATP等，C项错误；依题意，EBV与宿主细胞结合后，需要核酸-蛋白复合体释放至细胞质，才能进行增殖，由此可见，直接将EBV的-RNA注入人体细胞不能引起EBHF，D项错误。
考点：本题以社会热点问题为情境，结合埃博拉病毒的增殖过程，考查中心法则及其发展的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、从题图和文字叙述中获取有效信息、并能运用这些信息，结合所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。
22.科学家对白虎与黄虎的相关基因组分析，发现白虎毛色的形成，是由于某转运蛋白质第477位氨基酸位置上丙氨酸转变成了缬氨酸，导致色素水平下降，白虎的生理健康状况与黄虎没有差异。下列相关叙述正确的是
A. 白虎是由基因突变引起的白化病个体
B. 决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制的途径是不同的
C. 白虎毛色的形成可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的
D. 亲代白虎的突变基因一定遵循遗传规律传递给后代
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题干信息可知，白虎出现的原因是某种转运蛋白质的第447位氨基酸发生替换引起的，属于基因突变引起的，说明决定白虎毛色基因是通过控制蛋白质的结构来直接控制生物性状的；由于白虎的生理健康状况与黄虎没有差异，只是毛色不同，说明白色毛不是病。
【详解】根据以上分析已知，白虎是由基因突变引起的，但是不是白化病，A错误；根据以上分析已知，白虎毛色的形成是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的，而人类白化病的形成是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状的，B正确；根据题意分析，白虎毛色形成是由于蛋白质中氨基酸的替换引起的，因此最可能是基因中碱基对的替换造成的，C错误；由于不清楚亲代白虎的突变基因在细胞核还是在细胞质中，因此无法判断该基因是否遵循遗传规律，D错误。
23.下列关于单倍体的叙述，正确的是
①单倍体植株细胞中只含有一个染色体组 ②单倍体植株细胞中只含有一个染色体 ③单倍体是只含有本物种配子染色体数目的个体 ④单倍体细胞中只含有一对染色体 ⑤未经受精作用的配子发育成的个体是单倍体
A. ③⑤ B. ②④⑤
C. ①②③ D. ①③④
【答案】A
【解析】
由配子直接发育成的个体属于单倍体，不一定只有一个染色体组，如四倍体的单倍体有二个染色体组，①错误；凡是由配子发育而来的个体，均为单倍体。单倍体植株细胞中染色体数为本物种配子染色体数，而不是只含有一个染色体，②错误；单倍体是指具有本物种配子染色体数目的个体，③正确；单倍体植株体细胞中染色体数为本物种配子染色体数，而不是只含有一对染色体，④错误；未经受精作用的配子发育成的个体是单倍体，⑤正确。所以，③⑤正确。
故选：A。
24.关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是
A. 任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围
B. 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代
C. 隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
D. 生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程
【答案】A
【解析】
试题分析：A、进化的本质是基因频率的改变，只要基因频率发生了变化，生物就发生了进化，A正确；
B、同一物种的雌雄个体之间不存在生殖隔离，能相互交配并产生后代，B错误；
C、隔离是新物种形成的必要条件，但不是生物进化的必要条件，C错误；
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变，D错误．
故选：A．
考点：现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成．
25.如图表示某生态系统中的三种植物，下列叙述中正确的是

A. a、c、f没有地理隔离，也不会产生生殖隔离
B. a～j所含的全部基因，称为种群基因库
C. f〜j在一段时期内没有产生新的基因，但该种群基因频率有可能发生变化
D. 该生态系统中的所有生物称为生物多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物进化的实质是基因频率的改变，影响基因频率变化的因素有突变和基因重组、迁入和迁入、自然选择、遗传漂变、非随机交配等；可遗传变异为生物进化提供原始材料，自然选择决定生物进化的方向，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化。图中表示某生态系统中的三种植物，说明图中的三种生物属于不同物种，存在生殖隔离。
【详解】根据题干信息可推知，a、c、f应为三种植物，它们之间存在生殖隔离，A错误；基因库为每个种群中所含有的全部基因的总和，而a〜j包含有多个种群，不能称为种群基因库，B错误；f〜j虽然在一段时期内没有产生新的基因，但是某些不适应环境的个体可能由于自然选择而死亡，因此该种群基因频率有可能发生变化，C正确；生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性， 而该生态系统中的所有生物只构成了物种多样性， D错误。
故选C。
【点睛】本题考查现代生物进化论的主要内容，解题关键是理解现代生物进化理论的内容和进化的实质。
26.通过60Co诱变二倍体水稻种子，得到黄绿叶突变体。经测序发现，编码叶绿素a氧化酶的基因(OsCAOl)中从箭头所指的碱基开始连续5个碱基发生缺失（如图所示），导致该基因编码的多肽链异常（已知终止密码子为UAA、UAG、UGA)。下列叙述正确的是

A. 题干中人工诱变的方法是辐射诱变，引起的变异属于染色体结构变异中的缺失
B. 基因OsCAOl发生上述变化导致终止密码子UGA提前出现
C. 若黄绿叶突变体再经诱变，则不可能恢复为正常叶个体
D. 碱基发生缺失前后，转录的两种mRNA中的四种碱基所占比例一定不同
【答案】B
【解析】
辐射引起的诱变属于基因突变，A错误；从箭头所指的碱基开始连续5个碱基发生缺失，导致ACT转录形成了终止密码UGA，B正确；基因突变具有不定向性，往往突变为等位基因，所以黄绿叶突变体再经诱变，有可能恢复为正常叶个体，C错误；碱基发生缺失前后，转录的两种mRNA中的四种碱基所占比例可能相同，D错误。
考点：基因突变
27.下列关于育种的叙述中，不正确的是
A. 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种不都是经花药离体培养获得的
B. 为获得隐性纯合子，可利用杂交育种的方法缩短育种时间
C. 年年栽种年年制种推广的杂交水稻不是能稳定遗传的纯合子
D. 三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，它不是一个新物种，但八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
【答案】D
【解析】
【分析】
由题文和选项的描述可知：本题考查学生对基因工程育种、单倍体育种、多倍体育种和杂交育种的方法、过程、原理等相关知识的识记和理解能力。几种种育种方法的比较如下表：

【详解】体细胞中染色体组数为奇数的作物品种可通过单倍体育种获得，也可以是通过亲本杂交产生的（如二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交获得三倍体西瓜，其体细胞中含有3个染色体组），A正确；隐性纯合子自交后代不发生性状分离，采用杂交育种的方式，用具有相对性状的两个纯合亲本杂交，得到F1，再让F1自交，在F2中可获得隐性纯合子，因此可利用杂交育种的方法缩短育种时间，B正确；年年栽种年年制种推广的杂交水稻不是能稳定遗传的纯合子，因为纯合子后代不发生性状分离，不需要年年制种，C正确；由于三倍体植株减数分裂过程中，联会紊乱不能产生正常配子，因此三倍体不是一个物种，八倍体小黑麦是用多倍体育种技术创造的新物种，D错误。
【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点理解育种的原理。
28.下列关于遗传的分子基础和细胞基础的叙述，错误的是
A. 有丝分裂间期RNA聚合酶可结合在DNA上催化相应化学反应
B. 色盲男性的次级精母细胞中色盲基因的数目为0个或1个
C. 被某些致癌病毒感染的细胞内会发生遗传信息由RNA流向DNA的现象
D. 白化病实例体现了基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状
【答案】B
【解析】
有丝分裂间期RNA聚合酶参与DNA的转录过程，该酶识别DNA上的启动子，催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键的过程，A正确。次级精母细胞处于减数第二次分裂过程，色盲男性的次级精母细胞中色盲基因的数目为0个或2个，B错误。被某些致癌病毒感染的细胞，其细胞内病毒可能会发生逆转录过程，即遗传信息由RNA流向DNA的现象，C正确。白化病的症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的，该实例说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，D正确。
【点睛】学生对基因控制性状的方式理解不清
基因控制性状的方式
(1)直接控制：基因通过控制蛋白质的分子结构，直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血症和囊性纤维病。

(2)间接控制：基因通过控制酶的合成来控制细胞新陈代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类肤色的控制。

29.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（ ）
A. 研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查
B. 研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查
C. 研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查
D. 研究红绿色盲的遗传方式，在市中心随机抽样调查
【答案】B
【解析】
【分析】
调查人类遗传病时应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，如白化病、苯丙酮尿症、色盲等，而猫叫综合征、特纳氏综合征等属于染色体异常病，原发性高血压病属于多基因遗传病。调查遗传方式时要在患者家系中调查，调查发病率时要在人群中随机抽样调查。
【详解】调查人类遗传病时，应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，而猫叫综合征是染色体异常遗传病，且调查遗传方式时应该在患者家系中调查，而不是在学校内随机抽样调查，A错误；调查人类遗传病时，应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，苯丙酮尿症就属于单基因遗传病，且调查遗传病的遗传方式时应该在患者家系中调查，B正确；调查人类遗传病时，应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，而原发性高血压病属于多基因遗传病，C错误；调查人类遗传病时，应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，红绿色盲属于单基因遗传病，但调查遗传方式时应该在患者家系中调查，而不是在市中心随机调查，D错误。
故选B。
【点睛】调查人类遗传病应选择群体中发病率较高的单基因遗传病。调查遗传方式应在患者家系中调查。
30.下图为某动物细胞核基因表达的过程，据图分析下列说法正确的是（ ）

A. 结构④为具有一层生物膜的细胞器
B. ⑤是由4种核糖核苷酸组成的单链结构，能携带氨基酸
C. ①②⑤⑥中均含有五碳糖，物质⑤的密码子决定氨基酸的种类
D. a过程表示遗传信息的转录，只发生于细胞核中
【答案】C
【解析】
本题考查基因控制蛋白质合成过程，要求考生能利用所学知识解读图形，分析判断出图中a是转录，b是翻译，①是DNA，②是未成熟的mRNA，③是肽链，④是核糖体，⑤是成熟的mRNA，⑥是tRNA，可据此分析答题。
图中④是核糖体，其结构中没有生物膜，A错误；⑤是成熟的mRNA，⑥是tRNA，两者都是由4种核糖核苷酸组成的单链结构，但只有tRNA能携带氨基酸，B错误；①是DNA，含有脱氧核糖，②⑤⑥中均含有核糖，物质⑤的密码子决定氨基酸的种类，C正确；a过程表示遗传信息的转录，主要发生于细胞核中，还可以发生于动物细胞的线粒体中，D错误。
31.Ⅰ、孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。
（1）用豌豆做遗传学实验材料容易取得成功,因为豌豆具有以下特征:①__________;②__________。
（2）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。
（3）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。
（4）F1测交,即让F1植株与___________杂交,其子代基因型及比例为________________。
（5）将F1自交后代F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是______________。
（6）红花(B)和白花(b)是一对相对性状,顶生（E）和腋生（e）也是一对相对性状。将红花腋生与白花顶生豌豆植株作为亲本进行杂交得到F1,F1自交得到的F2表现型及比例是白花顶生︰红花顶生︰白花腋生︰红花腋生=15︰9︰5︰3,则F1的基因型是________。若对上述F1植株进行测交,则子代表现型及比例是:红花顶生︰红花腋生︰白花顶生︰白花腋生=_____。
【答案】 (1). 自花传粉、闭花授粉 (2). 具有稳定的易于区分的性状 (3). 生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 (4). F1测交 (5). 隐性纯合子(矮茎) (6). Dd∶dd=1∶1 (7). 高茎∶矮茎=5∶1 (8). DD (9). BbEe、bbEe (10). 1:1:3:3
【解析】
【分析】
孟德尔利用纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，F1的基因型为Dd，表现型是高茎；F1自交，F2中高茎与矮茎的性状分离比是3：1。孟德尔根据F2呈现出一定的性状分离比，提出了如下假说：①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的．并通过测交验证了假说的正确性。
【详解】（1）孟德尔获得成功的原因之一是选择豌豆作为实验材料，因为豌豆是自花传粉、闭花授粉的，在自然状态下一般都是纯种；同时豌豆具有稳定的易于区分的性状。
（2）根据以上分析可知，孟德尔提出的第三条假设是：生物体在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。
（3）孟德尔先后做了杂交、自交和测交实验，其中在检验假设阶段进行的实验是测交。
（4）孟德尔进行的测交实验是让杂种子一代Dd与隐性纯合子dd杂交，后代基因型及比例为Dd：dd=1:1。
（5）子一代基因型为Dd，其自交产生的子二代高茎中DD：Dd=1:2，则子二代自交后代中矮茎占2/3×1/4=1/6，因此后代的性状分离比为高茎：矮茎=5:1；高茎豌豆纯合子DD自交后代不会发生性状分离，只会出现高茎，而高茎豌豆杂合子Dd自交后代会出现高茎和矮茎。
（6）根据题意分析，分别统计子二代的两对性状，其中红花：白花=12:20=3:5=3:（1+4），说明子一代亲本有两种基因型，分别是Bb和bb的自交；顶生：腋生=3:1，说明子一代是Ee的自交，因此子一代基因型为BbEe、bbEe。若对子一代进行测交，即与bbee杂交，则后代的红花顶生︰红花腋生︰白花顶生︰白花腋生=（1/2×1/2×1/2）：（1/2×1/2×1/2）：（1/2×1/2×1/2+1/2×1/2）：（1/2×1/2×1/2+1/2×1/2）=1:1:3:3。
【点睛】解答本题的关键是识记孟德尔杂交实验的过程，了解孟德尔获得成功的原因以及做出的假设，明确孟德尔是通过测交实验对演绎推理进行验证的。
32.果蝇有4对染色体（Ⅰ～Ⅳ号，其中Ⅰ号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。

表现型
表现型特征
基因型
基因所在染色体
甲
黑檀体
体呈乌木色、黑亮
ee
Ⅲ
乙
黑体
体呈深黑色
bb
Ⅱ
丙
残翅
翅退化，部分残留
vgvg
Ⅱ
某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题：
（1）果蝇常作为遗传学的研究材料，是因为_________________________________。
（2）已知甲果蝇的基因型为eeBBVgVg，则丙的基因型为_____________。用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是__________________。F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是______________________。
（3）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。
（4）某研究员从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，于是他用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交，F1均为红眼，F1随机交配，F2中雌蝇均为红眼，雄蝇中红眼：朱砂眼=1：1。由此可判断F1随机交配的基因型组合是___________，F2中红眼果蝇的基因型有___________种。该研究员欲进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为杂合子，他可以让该雌果蝇与________雄蝇交配，若其为杂合子，在子代中会出现___________。
【答案】 (1). 易饲养，繁殖快 (2). EEBBvgvg (3). 灰体长翅膀 (4). （BbVgvg）两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合 (5). 灰体 (6). 会 (7). XAXa×XAY (8). 3 (9). 朱砂眼 (10). （一定比例的）朱砂眼果蝇
【解析】
【分析】
根据题干信息和表格分析可知，甲果蝇的表现型是黑檀体，其基因型为eeBBVgVg；
乙果蝇的表现型为黑体，其基因型为EEbbVgVg；丙果蝇的表现型为残翅，其基因型为EEBBvgvg。根据表格中不同的基因在染色体上的位置可知，B、b与Vg、vg在同一对常染色体上，遵循连锁与互换定律；而E、e在另一对常染色体上，与B、b与Vg、vg之间都遵循自由组合定律。
【详解】（1）果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点，是理想的遗传学实验材料。
（2）根据以上分析已知，乙果蝇的基因型为EEbbVgVg，丙果蝇的基因型为EEBBvgvg，则两者杂交产生的后代基因型为EEBbVgvg，让子一代雌雄个体交配，由于两对等位基因（BbVgvg）都位于Ⅱ号染色体上，不能进行自由组合，因此后代的性状分离比不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比。
（3）甲果蝇的基因型为eeBBVgVg，乙果蝇的基因型为EEbbVgVg，两者杂交产生的后代基因型为EeBbVgVg，表现型为灰体（长翅）；F1雌雄交配，只看EeBb这两对等位基因，即EeBb×EeBb，F1为9E_B_（灰体）：3E_bb（黑体）：3eeB_（黑檀体）：1eebb，即后代发生了性状分离。
（4）根据题意分析，用一只朱砂眼雄蝇与一只红眼雌蝇杂交，F1均为红眼，说明红眼对朱砂眼为显性性状；F1随机交配，F2中雌蝇均为红眼，雄蝇中红眼：朱砂眼=1：1，说明控制该性状的基因在X染色体上，且F1的基因型为XAXa×XAY，则F2中红眼果蝇的基因型有XAXA、XAXa、XAY三种。为了确定F2中某一只雌果蝇（XAXA、XAXa）是否为杂合子，他可以让该雌果蝇与朱砂眼（XaY）雄蝇交配，若其为杂合子，在子代中会出现（一定比例的）朱砂眼果蝇。
【点睛】解答本题的关键是根据表格信息判断甲、乙、丙三个纯合果蝇的基因型，明确位于非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，进而结合题干要求分析答题。
33.Ⅰ、 下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。请据图回答问题：

（1）图中表示减数分裂过程的是______（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空）。不考虑变异前提下，一个甲细胞可以产生______种丙细胞。
（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是__________（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空），在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是_________________。
（3）N、n是人类第21号染色体上的一对等位基因，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，他们生了一个基因型为NNn的21三体综合征孩子，则双亲中_____________的21号染色体在减数分裂中发生了异常，请简述其过程。_______________________。
Ⅱ、下图A、B是某种XY型性别决定的雄性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

（1）A细胞所处的分裂时期是______，含有_____条染色单体。
（2）B细胞中D与d的分离发生在C图的__________阶段。
（3）C图中fg阶段可能存在Y染色体的条数是____________条。
【答案】 (1). Ⅱ和Ⅲ (2). 2 (3). Ⅰ (4). 中心体 (5). 父亲 (6). 父亲精原细胞减数第二次分裂后期两条含基因N的原姐妹染色单体着丝点分裂后未分离，进入细胞同一极 (7). 有丝分裂后期 (8). 0 (9). e→f和f→g (10). 0或1或2
【解析】
【分析】
分析题Ⅰ图：图中甲为精原细胞，乙为次级精母细胞，丙为精细胞，丁为精子；Ⅰ表示精原细胞通过有丝分裂方式增殖，Ⅱ表示减数第一次分裂，Ⅲ表示减数第二次分裂，Ⅳ表示精细胞的变形。分析题Ⅱ图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞中同源染色体两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期；C图表示一个细胞核中DNA含量变化，其中a到d表示有丝分裂，d到g表示减数分裂。
【详解】Ⅰ、（1）根据以上分析可知，图中表示减数分裂的是Ⅱ和Ⅲ；在不考虑变异的情况下，一个精原细胞甲通过减数分裂可以形成四个两种精细胞丙。
（2）人体造血干细胞不能进行减数分裂，只能进行有丝分裂，因此只能进行图中的Ⅰ过程；在有丝分裂过程中，能够复制并平均分配到两个子细胞中去的细胞器是中心体。
（3）根据题意分析，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，21三体综合征孩子的基因型为NNn，则该孩子的两个N只能都来自于父亲，说明父亲精原细胞减数第二次分裂后期两条含基因N的原姐妹染色单体着丝点分裂后未分离，进入细胞同一极，形成了含有两个N的异常精子，再与正常的卵细胞（n）结合。
Ⅱ、（1）根据以上分析已知，A细胞处于有丝分裂后期，细胞中不含染色单体。
（2）据图分析，B细胞中D与d会发生两次分离，即发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂，对应C图的e→f和f→g。
（3）C图中fg阶段表示减数第二次分裂，细胞中已经不存在同源染色体，因此可能不含Y染色体，有可能含有1条或2条（后期）Y染色体。
【点睛】解答本题的关键是识记精子形成的具体过程，能准确判断图中各细胞和各过程的名称以及各个细胞图所处的时期，并能够判断曲线图中各线段的含义。
34.下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，丙图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，其中①～⑦表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：

（1）从甲图可看出DNA复制的方式是________（全保留、分散或半保留），a链中的碱基序列与______链中的碱基序列互补。
（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则B是__________酶，_________________________保证了DNA复制能准确进行。
（3）乙图中，7表示_______________________。DNA分子的基本骨架由____________交替连接而成。
（4）图丙中表示基因表达的过程是________(填字母)。c过程中结构______(填②或③或②和③)移动，其移动方向为_______。若在AUG后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列无变化，由此证明________________________
【答案】 (1). 半保留 (2). b d (3). DNA聚合 (4). DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对 (5). 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (6). 脱氧核糖和磷酸 (7). bc (8). ③ (9). 从左到右 (10). 一个密码子由3个碱基组成
【解析】
【分析】
据图分析，图甲表示DNA分子复制过程，其中A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，形成单链DNA，因此A是解旋酶；B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c，因此B是DNA聚合酶；由图可以看出形成的新DNA分子中都含有一条模板链和一条子链，因此DNA分子的复制是半保留复制。图乙是DNA分子的平面图，其中1是C，2是A，3是G，4是T，5 是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核苷酸长链的片段。丙图中a表示DNA的复制，b表示转录，c表示翻译，①表示DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖体，④表示多肽链，⑤表示tRNA，⑥表示DNA复制形成的两个子代DNA，⑦表示氨基酸。
【详解】（1）根据以上分析已知，甲图所示为DNA分子的半保留复制，其中a链的碱基序列可以与b链、d链中的碱基序列互补。
（2）根据以上分析已知，图甲中B表示DNA聚合酶；DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了DNA复制能准确进行。
（3）根据以上分析已知，乙图中7表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸；DNA分子的外侧是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。
（4）基因的表达包括转录和翻译，图丙中的b表示转录，c表示翻译；根据图丙中肽链延伸的方向判断，在翻译过程中，③核糖体是沿着②mRNA从左到右移动的；若在AUG后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列无变化，由此证明一个密码子由3个碱基组成。
【点睛】解答本题的关键是掌握DNA的分子结构、遗传信息的传递和表达过程，准确判断各个图中的字母或者数字的含义，进而结合题干要求分析答题。